2020這個(gè)春節(jié)不一般

詩(shī)和遠(yuǎn)方

<h3>2020年中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)，過(guò)得真是不一般。湖北武漢新冠肺炎爆發(fā)、迅速蔓延、武漢封城……春節(jié)假期延長(zhǎng)、開(kāi)學(xué)延遲……國(guó)際衛(wèi)生組織認(rèn)定為突發(fā)公共衛(wèi)生事件。全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，在習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)一盤(pán)棋，調(diào)動(dòng)全國(guó)力量，馳援武漢，展開(kāi)了一場(chǎng)全民沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們堅(jiān)信一定能夠打贏這場(chǎng)疫情狙擊戰(zhàn)。</h3> <h3>2020.1.20起</h3><h3>全國(guó)每天早晨播報(bào) 臘月26確診291人臘月27確診391人臘月28確診440人臘月29確診571人大年30確診830人初一確診1287人初二確診1975人初三確診2744人初四確診4515人初五確診5975人初六確診7711人初七確診9692人初八確診11791人初九確診14411人初十確診17205人十一確診20530人十二確診24377人十三確診28060人十四確診31214人十五確診34664人十六確診37251人十七確診40235人十八確診42369人十九確診44388人二十確診59883人 </h3><h3>……</h3><h3><br></h3> <h3>我們?cè)谑∥⑹形^(qū)委和教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下努力，金華站前小學(xué)全體黨員干部、全體老師積極參與到防控疫情狙擊戰(zhàn)的戰(zhàn)斗中。制定防控計(jì)劃，落實(shí)防控措施、每日排查上報(bào)數(shù)據(jù)，組建教師志愿者，落實(shí)停學(xué)不停課。在這場(chǎng)大考中踐行著初心使命。</h3> <h3>學(xué)校校長(zhǎng)室、黨總支在疫情防控特殊時(shí)期，發(fā)揮了積極先鋒作用，開(kāi)辟專(zhuān)欄”控制疫情?校長(zhǎng)說(shuō)”每天不定期為老師發(fā)送，引領(lǐng)教師、指導(dǎo)教師、弘揚(yáng)教師、要求教師，為全體教師把方向、現(xiàn)良策、鼓士氣，在平凡工作中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。</h3> <h3>【控制疫情?校長(zhǎng)說(shuō)之一】疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻，省廳已通知三月前不開(kāi)學(xué)。當(dāng)前重點(diǎn)做好：1.疫情天天報(bào)，做到排查到位、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。2.切實(shí)落實(shí)停學(xué)不停課工作，每個(gè)學(xué)生都可以線上學(xué)習(xí)，戶戶開(kāi)通，教學(xué)部門(mén)做好統(tǒng)計(jì)工作。任課教師要及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和作業(yè)。3.部分優(yōu)秀教師選中參與婺城區(qū)網(wǎng)上學(xué)習(xí)錄課工作。4.示范執(zhí)行上級(jí)控制疫情文件精神，帶頭不出門(mén)、戴口罩、勤洗手、不聚會(huì)，嚴(yán)禁給任何學(xué)生線下補(bǔ)課。<br></h3> <h3>【控制疫情?校長(zhǎng)說(shuō)之二】1.防控疫情，人人有責(zé)，群群有責(zé)。對(duì)有群成員編造謠言、發(fā)布虛假信息造成嚴(yán)重不良影響的群組，將依法依規(guī)追究相應(yīng)人員的責(zé)任。嚴(yán)重的你的手機(jī)或被管控。不信謠、不傳謠、不造謠！我們網(wǎng)上網(wǎng)下攜起手，一起為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)力量。2.守土有責(zé)、守土盡責(zé)。對(duì)在防控疫情工作中，工作拖拉、工作推諉、虛報(bào)瞞報(bào)、不負(fù)責(zé)任、不堅(jiān)守崗位，工作失職等換來(lái)的將是停職和問(wèn)責(zé)！希望大家嚴(yán)格遵守婺城區(qū)發(fā)布的“五大鐵律”。<br></h3> <h3>【控制疫情?校長(zhǎng)說(shuō)之三】依靠科學(xué)防控和嚴(yán)格管理，緊盯輸入和輸出兩方面，防止疫情在學(xué)校爆發(fā)蔓延，確保一方凈土、確保生命安全。近期學(xué)生外出都要返家，一方面班主任要密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，勸其在疫情結(jié)束后回家，真回家了，務(wù)必第一時(shí)間了解實(shí)情，及時(shí)報(bào)告和上報(bào)，責(zé)令采取相應(yīng)時(shí)間的隔離措施，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽等癥狀應(yīng)及時(shí)報(bào)告和就醫(yī)，不可馬虎大意。疫情就是命令！疫情就是責(zé)任！請(qǐng)務(wù)必管住自己班里的人！<br></h3> <h3>【控制疫情?校長(zhǎng)說(shuō)之四】蔡艷強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，疫情防控還沒(méi)有迎來(lái)勝利的拐點(diǎn)，稍有不慎就有可能前功盡棄。要堅(jiān)定信心，絕不能掉以輕心、盲目自大；要如履薄冰，始終守牢婺城這方凈土。要科學(xué)研判形勢(shì)，精準(zhǔn)把握疫情，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，抓嚴(yán)抓細(xì)防控措施。要查漏洞補(bǔ)短板，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)用于企業(yè)復(fù)工防控當(dāng)中。要認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展清企、清房、清樓道、清村莊和清社區(qū)“五清”行動(dòng)，開(kāi)展地毯式排查，做到重點(diǎn)人員排查一個(gè)不漏。祝大家元宵快樂(lè)！<br></h3> <h3>【控制疫情?校長(zhǎng)說(shuō)之五】疫情給我們教育工作者什么樣啟示？怎樣的價(jià)值觀是科學(xué)的？應(yīng)該具有什樣的人生價(jià)值觀？災(zāi)難和明天不知誰(shuí)先來(lái)，加強(qiáng)生死教育、健康教育迫在眉睫。事物都有因果，警示世人要關(guān)注自然，尊重自然，因?yàn)槲覀兪亲匀坏囊环葑樱刻旌粑諝猓枰獫崈舻沫h(huán)境和有益健康的食物。自然教育、生態(tài)教育，保護(hù)野生動(dòng)物刻不容緩。<br></h3> <h3>【控制疫情?校長(zhǎng)說(shuō)之六】習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”。疫情防控關(guān)系著每個(gè)人的生命健康，而每個(gè)人的關(guān)注和付出，都將成為戰(zhàn)勝疫情的重要力量。抗擊疫情刻不容緩，在這場(chǎng)與時(shí)間賽跑的戰(zhàn)役中，沒(méi)有人是旁觀者，沒(méi)有哪個(gè)環(huán)節(jié)可以缺失，每個(gè)人都是責(zé)任人。當(dāng)前，雖然抗疫一線不斷有好消息傳來(lái)，但疫情防控的形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。無(wú)論是在前線奮戰(zhàn)，還是在后方保障，都應(yīng)堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，一切服從抗擊疫情的需要。而對(duì)于廣大人民群眾來(lái)說(shuō)，不斷提高防范意識(shí)，對(duì)非常時(shí)期采取的一些非常措施給予更多配合，做到戴口罩、勤洗手、少聚會(huì)等等，都是在為抗擊疫情做貢獻(xiàn)。在疫情面前，一個(gè)人的力量可能是有限的，但千千萬(wàn)萬(wàn)人匯聚起來(lái)，就能形成戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的強(qiáng)大合力。<br></h3> <h3>【控制疫情?校長(zhǎng)說(shuō)之七】【校醫(yī)的倩影】“媽媽?zhuān)隳芘阄彝嬉粫?huì)兒?jiǎn)幔俊薄袄掀牛阋呀?jīng)一天沒(méi)離開(kāi)電腦了！”這是這幾天站前小學(xué)潘倩倩老師的家人呼喚她的常態(tài)。潘倩倩老師是一位普通的音樂(lè)教師，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校醫(yī)務(wù)管理工作。在這次全國(guó)防控新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊“戰(zhàn)疫”打響后，潘老師就很少安安穩(wěn)穩(wěn)地吃上一頓飯。在婺城區(qū)委區(qū)政府的高度重視下，校領(lǐng)導(dǎo)親自指揮，分工負(fù)責(zé)、網(wǎng)格化管理全員立即行動(dòng)，全力投入到抗擊疫情工作中。潘倩倩老師的工作最繁重，她負(fù)責(zé)及時(shí)梳理并轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)文件精神和指示，密切關(guān)注并統(tǒng)計(jì)全校學(xué)生及教職工的行程、身體狀況、居家況，及時(shí)跟蹤和匯總信息，緊密聯(lián)系學(xué)校與教育局及防控中心。全校總共近1400名師生，每天她要密切關(guān)注湖北、溫州、臺(tái)州往來(lái)及密切接觸者，省內(nèi)外返金人員。一串串的數(shù)據(jù)每天都會(huì)有增減，需要不斷更新核實(shí)及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，對(duì)于一些從疫情嚴(yán)重的地方回來(lái)的孩子必須一次次不厭其煩的聯(lián)系并收集信息，工作不能有一點(diǎn)疏忽。沒(méi)有日夜之分，沒(méi)有三餐之別，手機(jī)24小時(shí)音量最大，不敢午睡，晚上不敢太早睡，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)電話一條指令一個(gè)信息，這是對(duì)本職工作最基本的堅(jiān)守；孩子交給老公，家務(wù)全然放下，緊閉房門(mén)半月不出，盯緊手機(jī)、電腦，不完成工作不休息，這是對(duì)學(xué)校防疫情防控工作最嚴(yán)密的保障。以至于潘老師的丈夫都說(shuō)：“老婆，菜都熱好幾次了，走開(kāi)走開(kāi)我來(lái)?yè)Q班？” 面對(duì)孩子一聲聲的呼喚和丈夫的的埋怨又心疼，有時(shí)候，自己也忍不住鼻子酸；可是，災(zāi)難面前，誰(shuí)也不能退縮，國(guó)家有難、誓死相助。潘倩倩老師不是醫(yī)生，不是軍人，但她有一樣顆愛(ài)國(guó)的赤誠(chéng)之心，她毅然和決然地接受這份工作，不抱怨、不辭勞苦。<br></h3> <h3>【控制疫情?校長(zhǎng)說(shuō)之八】在全市上下的共同努力下，省里把金華從疫情防控二類(lèi)地區(qū)調(diào)整為三類(lèi)地區(qū)，管控力指數(shù)排位逐步攀升，病例治愈率排在全省前列，成績(jī)值得肯定。當(dāng)前，金華疫情防控形勢(shì)進(jìn)入了新階段，防控重點(diǎn)正從阻斷重點(diǎn)地區(qū)傳染源向阻斷重點(diǎn)人群在本地?cái)U(kuò)散和其他地區(qū)輸入風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)變，從全域全面防控向區(qū)域重點(diǎn)防控轉(zhuǎn)變，從被動(dòng)救治向主動(dòng)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，從單純抓防控向既抓好疫情防控又抓好恢復(fù)生產(chǎn)轉(zhuǎn)變；但我們也要清醒看到，疫情內(nèi)部擴(kuò)散的潛在風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有變、防范外部輸入的管控壓力沒(méi)有變、醫(yī)療物資緊平衡現(xiàn)狀沒(méi)有變、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序正常運(yùn)行面臨的挑戰(zhàn)沒(méi)有變。<br></h3> <h3>【控制疫情?校長(zhǎng)說(shuō)之九】祝賀線上學(xué)習(xí)開(kāi)通。李剛局長(zhǎng)也為大家上了開(kāi)學(xué)第一課。網(wǎng)上居家學(xué)習(xí)邁出了可喜的一步。居家學(xué)習(xí)和學(xué)校學(xué)習(xí)有著很大的區(qū)別。在學(xué)校的統(tǒng)一工作部署下，各個(gè)學(xué)科教研組要集中精力研究好本學(xué)科學(xué)生居家學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化課程資源的統(tǒng)一供給，強(qiáng)化作業(yè)的統(tǒng)一設(shè)計(jì)，強(qiáng)化教學(xué)評(píng)價(jià)的統(tǒng)一管理，以及學(xué)生居家學(xué)習(xí)的教學(xué)管理，等等。如果說(shuō)，平時(shí)在學(xué)校教學(xué)時(shí)，老師們可以把更多的精力用于研究如何上好課上，現(xiàn)在則要千方百計(jì)地把學(xué)生組織起來(lái)，千方百計(jì)地把學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái)。在指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)方面，與其說(shuō)，教師要如何上好課上下功夫，不如說(shuō)更多地要在如何調(diào)動(dòng)學(xué)生居家學(xué)習(xí)積極性上下功夫。老師們辛苦了！<br></h3> <h3>【控制疫情?校長(zhǎng)說(shuō)之十】眼下，返崗返工返學(xué)等“三返”高峰陸續(xù)到來(lái)，疫情防控仍是當(dāng)前最重要的工作。我們既要遏制蔓延勢(shì)頭、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，也要做好思想和作風(fēng)的準(zhǔn)備，不能有絲毫的僥幸和松懈。按照?qǐng)?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，在“早”字上下功夫，提高工作的主動(dòng)性，我們方能在這場(chǎng)事關(guān)億萬(wàn)人民生命健康的斗爭(zhēng)中不負(fù)重托、不辱使命。<br></h3> <h3>　　【控制疫情?校長(zhǎng)說(shuō)之十一】她其貌不揚(yáng)，大大咧咧，她心寄學(xué)生，事必躬親。她是站前小學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師，她是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)彩菍W(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員倪燕。今年新年，“新型冠狀病毒”肺炎疫情讓讓她的寒假變得特別不一樣。一、“一個(gè)都不能少” 大年初一，站前小學(xué)積極響應(yīng)區(qū)委區(qū)政府的號(hào)召，校長(zhǎng)親自指揮，全校師生網(wǎng)格化管理，全力投入到抗擊疫情工作中。倪老師分管負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)四年級(jí)師生的每日行程、身體狀況、居家情況信息的跟蹤和匯總。從師生信息的逐條采集校對(duì)、分類(lèi)匯總到最終的上報(bào)反饋，這聽(tīng)似簡(jiǎn)單的工作背后是紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)。面對(duì)各類(lèi)信息的缺漏、重復(fù)、矛盾，她總是不厭其煩地逐一聯(lián)系并確認(rèn)，直至數(shù)據(jù)準(zhǔn)確清晰為止。多少次錯(cuò)過(guò)家中飯點(diǎn)，只為早一些完成摸排，確保學(xué)校信息及時(shí)匯總。“一個(gè)都不能少，每一個(gè)人，都很重要”，這是她對(duì)這份工作的態(tài)度！二、讓“紅領(lǐng)巾”更鮮艷這場(chǎng)突如其來(lái)、猝不及防的疫情，讓“宅家”成為了全民關(guān)鍵詞。“作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，如何帶著孩子們更好地“宅家”戰(zhàn)‘疫’，是我的初心。” 于是她積極響應(yīng)政府號(hào)召，第一時(shí)間更新策劃學(xué)校寒假實(shí)踐活動(dòng)方案，發(fā)動(dòng)校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾廣播站、禮儀隊(duì)成員，讓他們先行動(dòng)起來(lái)，同時(shí)號(hào)召全體隊(duì)員們用書(shū)法、繪畫(huà)、童謠等形式宣傳防疫知識(shí)，表達(dá)對(duì)抗疫英雄的問(wèn)候與敬意。她利用休息時(shí)間，請(qǐng)教學(xué)習(xí)視頻編輯方法，將隊(duì)員們上傳的視頻精心剪輯成品，只為讓更多的“紅領(lǐng)巾”傳遞精神的力量；她利用休息時(shí)間，與輔導(dǎo)員溝通，和隊(duì)員們交流，只為讓更多的“紅領(lǐng)巾”意識(shí)到珍愛(ài)生命、敬畏自然，學(xué)會(huì)感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的重要！同時(shí)，她不忍缺失陪伴孩子的媽媽角色，時(shí)常在夜深人靜真正屬于自己的時(shí)間里，打開(kāi)電腦默默工作著。讓“紅領(lǐng)巾”更鮮艷，這是她的初心指向。三、“假如我是孩子，假如是我的孩子” 作為一名四年級(jí)語(yǔ)文教師，指導(dǎo)學(xué)生“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也是倪老師的工作。為了讓學(xué)生心不“慌”業(yè)不“荒”，她除了一如既往地鉆研教材備好課，還針對(duì)網(wǎng)課的特殊性，設(shè)計(jì)課前課后學(xué)習(xí)要求，堅(jiān)持線上直播答疑，堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)必反饋，怎樣教學(xué)效果佳，朝著怎樣的方向努力。“假如我是孩子，假如是我的孩子”，這是作為一名新興課堂主播的心里話。網(wǎng)格管理師生信息匯總，網(wǎng)課學(xué)習(xí)語(yǔ)文教師在線，網(wǎng)絡(luò)傳播“紅領(lǐng)巾”力量，注定了她這個(gè)寒假的不一樣。她說(shuō)，有些事不能做，絕不做；有些事必須做，盡力做；還有些事可做可不做，做了對(duì)得起良心，那就做。她還說(shuō)，她只是站前小學(xué)老師中一個(gè)普通的縮影。<br></h3> <h3>【控制疫情?校長(zhǎng)說(shuō)之十二】“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式是什么？是否單純指上“網(wǎng)課”？ “停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，也不只是學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，而是一種廣義的學(xué)習(xí)，只要有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的內(nèi)容和方式都是可以的。要堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，特別注重疫情防護(hù)知識(shí)普及，加強(qiáng)生命教育、公共安全教育和心理健康教育；認(rèn)真學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)社會(huì)美德，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的思想情感，也可以多讀一些經(jīng)典名著名篇。學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該是多種多樣的，一些地方開(kāi)通網(wǎng)上教學(xué)，只是“停課不停學(xué)”的方式之一，是利用信息化手段實(shí)施教學(xué)的一種探索。<br></h3> <h3>【控制疫情?校長(zhǎng)說(shuō)之十三】習(xí)近平總書(shū)記指出“疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問(wèn)題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。要切實(shí)維護(hù)正常經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序。在加強(qiáng)疫情防控的同時(shí)，努力保持生產(chǎn)生活平穩(wěn)有序。” 事實(shí)上，在當(dāng)前疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜的工作中，不講大局自以為是的現(xiàn)象，明里暗里各行其是的情況，還不是個(gè)別地方。在疫情防控要堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋的大局面前，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：這是不允許的。<br></h3> <h3>【控制疫情?校長(zhǎng)說(shuō)之十四】在以何曉蕾主任為隊(duì)長(zhǎng)的送書(shū)先鋒隊(duì)成立以來(lái)帶領(lǐng)副隊(duì)長(zhǎng)：一年級(jí)：鐘航霞，二年級(jí)：李羅蘭，！三年級(jí)：胡巧燕，四年級(jí)：倪燕，五年級(jí)：柴藝，六年級(jí)：徐南方。高效運(yùn)轉(zhuǎn)、速戰(zhàn)速?zèng)Q，充分發(fā)揮了組織、協(xié)調(diào)的作用，各年級(jí)采取了較好的送書(shū)方案，兩天內(nèi)將一千三百套新書(shū)盡快送到了學(xué)生手中。責(zé)任在哪里，黨員干部就在那里！黨員干部的先鋒作用得到很好的發(fā)揮，感謝你們！同時(shí)也感謝各位班主任的積極配合和優(yōu)秀家長(zhǎng)的大力支持！疫情無(wú)情，人間有愛(ài)！<br></h3> <h3>【控制疫情?校長(zhǎng)說(shuō)之十五】我們要避免從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要把握一個(gè)度，省教育廳提出的：線上教育教學(xué)專(zhuān)題視頻會(huì)議上韓平副廳長(zhǎng)要求守牢5條底線： 1. 小學(xué)低段不作統(tǒng)一硬性線上教學(xué)要求； 2. 嚴(yán)禁幼兒園開(kāi)展線上教學(xué)； 3. 線上教學(xué)不得要求學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行打卡回復(fù)； 4. 線上教學(xué)不得要求學(xué)生、家長(zhǎng)上傳在家學(xué)習(xí)視頻等； 5. 學(xué)校不要普遍要求教師全部參與錄制課程。要求學(xué)校結(jié)合實(shí)際做好傳達(dá)，抓好落實(shí)。這個(gè)就是度！！！我們要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量，勞逸結(jié)合，防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生視力，保障學(xué)生身心健康。<br></h3> <h3>二十多天來(lái)，大家為了抗擊疫情，不分晝夜，為學(xué)生所思，為老師所想，為學(xué)校做了很多工作，一句怨言都沒(méi)有，我都知情和了解，我看在眼里，放在心里了，辛苦了！離開(kāi)學(xué)還有一段時(shí)間，很多事情還需要你繼續(xù)做好，需要繼續(xù)貢獻(xiàn)你的智慧和力量。同時(shí)也請(qǐng)自己保重身體，讓我們期待美好一天早點(diǎn)到來(lái)！<br></h3> <h3>2020.2.16</h3>