停課不停學，我們在行動

蘇靜丹

<p>　　今年的寒假是一個不平凡的假期，突如其來的一場冠狀病毒，在全國各地蔓延開來，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育廳發布了關于延遲春季學期開學時間的通知。</p><p> 時光如白駒過隙，轉眼間，我們停課不停學已進行了一個多月，我們摸索總結中前行，隔空不隔愛，隔空不隔學！雖然是首次接觸這種教學模式，但是異樣的課堂也充滿了別樣的精彩！來看看我們英語組親愛的老師們和可愛的孩子們是怎樣一起進行有效又有益的英語學習活動的呢？</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">教研篇</span></p> <p>　　在教研室王守國老師的帶領下，我們停課期間多次組織線上英語教研活動，大家互相溝通交流，共享教育資源，更好的服務于孩子！</p> <p>　　在劉校長工作安排部署下，范縣第一小學各個年級，各個學科分別制定學習計劃，在英語組年級負責人蘇靜丹，劉亞杰，于英杰，兌曉燕老師的集體研討下，我們根據英語學科特點，制定出了符合本校學情的學習方案與教學進度安排，老師們積極主動的完成了各班的預習任務，現對本階段“停課不停學”教學工作開展情況總結如下：</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">授課篇</span></p> <p>　　為了進一步落實“停課不停學”，我校英語主要采用同桌100觀課，老師提前備課，按照課程進度，每天布置一個課時，及時督促，確保每個孩子都能在線學習！</p> <h3>　　來自三年級王亞利老師分享匯報：</h3><h3> 停課不停學，我是三年級1.2.3班的英語老師，我們班的學生下載了同桌100，同步課堂等軟件，有助于下冊內容的學習。我每天布置英語作業，并要求學生每日讀書將作業的完成情況發送至英語群，利用一起作業網給學生布置任務，在完成預習課文的情況下，做練習題來鞏固已學到的知識。讓家長幫助一起督促孩子們學習。希望疫情早點過去，孩子們能夠回歸課堂，孩子們和老師一起努力！一起加油！<br></h3> <h3>　　來自三年級王艷老師分享匯報：</h3><h3> 停課不停學，我是三年級4.5.6班的英語老師，我們班的學生下載了同桌100，同步課堂等軟件，有助于下冊內容的學習。我每天布置英語作業，并要求學生每日讀書將作業的完成情況發送至英語群，利用一起作業網給學生布置任務，在完成預習課文的情況下，做練習題來鞏固已學到的知識。讓家長幫助一起督促孩子們學習。希望疫情早點過去，孩子們能夠回歸課堂，孩子們和老師一起努力！一起加油！<br></h3> <h3>　　來自三年級陳愛芹老師分享匯報：</h3><h3> 我是第一小學三年級七班，八班，九班的英語老師，為了不影響學生的學習，我校積極響應領導號召，開展了“停課不停學”工作。我們班的學生大部分都是通過名師課堂和“同桌100”來學習。首先我把每天的學習任務發到英語班級學習群里，要求:當天的單詞會默寫，課文會背誦。家長把圖片，視頻，音頻發到微信群里。我再認真檢查，及時評價和糾正。也有部分成績差點的學生聽不太懂，讓孩子利用小西瓜點讀，反復朗讀。目前，第一單元通過電子版的試卷已測試完畢，家長批改把成績反饋給我，我已經做好了統計。現在第二單元進行到A部分。希望疫情早點過去，孩子們能夠回歸課堂，加油！ <br></h3> <h3>　　來自四年級兌曉燕老師分享匯報：</h3><h3> 面對這場突如其來的疫情，為了積極響應“停課不停學”的要求，我們第一小學四年級七、八、九班學生每天利用“同桌100”觀看學習視頻，并完成我每天布置的作業，包括口語作業：1.熟讀當天所學單詞和對話，并達到背誦；2，一起小學（每天公布完成名單，及時表揚鼓勵，并提醒沒有完成的學生及時補上）。書面作業：1.書寫當天學習的單詞，并達到默寫，不會寫的學生讓家長監督多寫幾遍直到會默寫；抄寫重點句型（在理解的基礎上）。以上作業家長會以圖片，視頻，音頻等方式發至微信群，我會認真檢查、及時評價和糾正。目前第一單元剛剛學完，準備利用周末時間讓學生復習鞏固！周一進行測試！特殊時期，特殊對待，我會多多學習其他老師分享的教學經驗，讓我們班的孩子們在這個特殊的學習時期收獲更多！<br></h3> <h3>　　來自四年級潘貴芳老師經驗匯報：</h3><h3> 為了不影響學生的學業，我校積極響應領導號召，開展了“停課不停學”工作。我是第一小學四年級123班的英語老師，我們班的學生大部分都是通過名師課堂和“同桌100”來學習。每天學生們學習完以后我都會適當的發一些作業讓學生做一做，家長們把作業發到群里，然后我再進行批改，對于出錯的同學，我會讓他們及時改正。也有部分成績差點的學生聽不太懂，我把單詞和課文錄成視頻發到群里，讓學生跟讀，每節課的重點知識整理出來，發到群里。總而言之，通過這幾天的學習，大多數的家長和學生還是很積極的，認真對待。對于一部分自律性不高的學生，我會多督促，盡量使每個學生都能參與到課程中來。 <br></h3> <h3>　　來自四年級程麗娜老師：</h3><h3> 我是第一小學四年級四五六班的英語老師，面對這場突如其來的疫情，為了積極響應“停課不停學”的要求，我們3個班的同學每天利用“同桌100”觀看學習視頻，并完成我每天布置的作業，包括口語作業：1.熟讀當天所學單詞和對話，并達到背誦；2，一起小學（每天公布完成名單，及時表揚鼓勵，并提醒沒有完成的學生及時補上）。書面作業：1.書寫當天學習的單詞，并達到默寫，不會寫的學生讓家長監督多寫幾遍直到會默寫；抄寫重點句型（在理解的基礎上）。以上作業家長會以圖片，視頻，音頻等方式發至微信群，我會認真檢查、及時評價和糾正。目前第一單元剛剛學完，準備利用周末時間讓學生復習鞏固！周一進行測試！特殊時期，特殊對待，我會多多學習其他老師分享的教學經驗，讓我們班的孩子們在這個特殊的學習時期收獲更多！<br></h3> <h3>      來自四年級趙菲老師分享匯報：</h3><h3> 為了積極響應“停課不停學”的要求，我們范縣第一小學四年級十班，十一班的同學每天利用“同桌100”和同步課堂的視頻觀看一個課時的內容，再結合微信小程序上的點讀，完成我每天布置的學習任務1.一起小學，（每天公布未完成名單，并微信通知其家長督促補上。）2.每天默寫四個單詞，讀背當天學的課文并抄寫兩遍。每天以微信或小打卡的形式反饋給我，我每天及時進行評價和指導。3利用陽光計劃或學生手中的資料做相應習題，做完后用紅筆根據答案批改，在群里打卡。對于錯題一對一式的進行指導改錯。今天進行了第一單元的單元測試，讓學生做完后自己批改，家長監督檢查，分數反饋給我。然后錄制短試頻，講解試卷。非常時期，我將盡最大努力，幫助學生！在停課不停學的路上，讓學生們學有所獲，學有所得！<br></h3> <h3>　　來自五年級祝悅老師分享匯報：</h3><h3> 疫情就是命令，防控就是責任，為確保學生停課不停學，我所任教的五年級四五六班在英語學習方面進行以下幾項學習任務：</h3><h3> 1? 通過同桌100，大象app，學而思網校，同步課堂等幾個網上學習途徑，學生在家進行網課學習，有計劃有安排的學習新課程，做到了在家也能學習新新知識。</h3><h3> 2? 每日會在群里發布當天的學習任務和作業，作業包括書面作業和語音作業。通過書面作業，加強學生對知識的掌握，其次提高學生的書寫，要求干凈工整，養成良好的書寫習慣。語音作業要求每天將讀書的音頻或者視頻發在群中，我會對學生的不正確讀音進行糾正，讓學生多張開嘴讀英語，培養英語學習興趣。利用小打卡程序監督學生的讀書情況，保證每天得英語閱讀量。</h3><h3> 3? 在家長，直播網課和老師的共同努力下，學生們已經完成了一單元的學習任務，通過電子版一單元英語測試卷，也對本階段的學習情況進行了檢測，并且對一些難題易錯題進行了視頻評講和改正。</h3><h3> 延遲開學不代表放縱學習，一個放縱的假期只會成為學生日后學習的絆腳石，為此師生共同努力，同步學習！早日在春暖花開的校園重逢。</h3> <h3>　　來自五年級于英杰老師分享匯報：</h3><h3> 我五年級10、11班的英語老師，停課不停學，我們班的學生是通過名師課堂和同桌100來學習英語的。每天讓學生把觀看的視頻發到群里，然后我在群里把每天該學的單詞或者句子給他們讀兩遍，然后在群里輪流發視頻讀，對于讀的好的學生表揚，個別同學讀錯的給他們及時糾正。讀熟以后讓他們把今天所學的內容寫一遍，然后發到群里，對于按時完成作業的同學及時鼓勵和表揚，部分學生為了應付作業，字母寫的不規范，有些學生不在群里讀，也不發作業。下一步，我會和家長溝通。大部分學生和家長還是配合的挺好的。以后的時間里我會反思一下，怎樣讓更多的孩子都參與進來。期望疫情早點過去，孩子們能夠回歸課堂，一起努力！<br></h3> <h3>　　來自五年級鄧美麗老師分享匯報：<br></h3><h3> 疫情放下，停課不停學，我帶領的五年級1.2.3班的三百多名學生自律學英語 ? 我們班的學生下載了同桌100，同步課堂，還有電視名師同步課堂進行預習下冊的內容，我給學生制定了閱讀任務，書寫任務，聽課任務，背寫任務詳細的發到學生群里，并指導他們學習，評價他們的作業，監督沒有完成的同學，主動聯系個別家長，不懂的隨時解答 ? 讓家長協同一起督促孩子們學習，并鼓勵家長參與到孩子們的學習中，可以每天幫孩子聽寫單詞，監督朗讀，鼓勵夸獎堅持學習的學生 ? 希望疫情早點過去，老師和孩子們能坐在課堂里面對面的授課，雖然網上指導有很多局限性，但是希望孩子們和老師都克服困難，一起奮力前進，砥礪前行，一起加油！<br></h3> <h3>　　來自五年級方利曉老師分享匯報：</h3><h3> 我是五年級七八九班的英語老師，我每天要求同學們觀看網課，理解文章句子意思，單詞會讀，看完網課后，背誦五個單詞，兩個句子，把默寫的情況每天發至群中，以便老師檢查。</h3> <h3>　　來自六年級吳春青老師：</h3><h3> 疫情當前，為了積極響應停課不停學的要求，我們六年級一班和二班的孩子是這樣進行英語學習的。我每天八點之前發布當天的學習任務，主要是通過把當天要學習的內容錄制成視頻的方式，再結合同桌100,大象APP,同步課堂等方式觀看視頻，完成當天的學習任務。布置作業主要是包括抄寫和默寫重點單詞，短語和句型,背誦重點句子,做相應習題。書寫作業和口語作業，要求孩子們在群里打卡，我會及時給予評價和鼓勵，做好記錄。結合學校的要求，目前第一單元已經預習完畢，也已經測試完畢，第二單元進行到A部分。期待春暖花開，重返課堂的那一天。<br></h3> <h3>     來自六年級郭栓英老師：</h3><h3> 面對當下疫情，為了不影響學生的學業，我校積極響應領導號召，開展了“停課不停學”工作。我們六三、六四班的學生大部分學生按照老師的要求，通過名師課堂和“同桌100”來學習。先聽完課，然后我會把疑難句型及重點單詞錄制短視頻進行進一步系統的學習，從而進一步完成我每天布置的學習任務，包括口語作業：1.要求讀背當天所學內容，發到群里，我會給予評價并及時糾正。書寫作業： 2. 利用陽光計劃，做相應習題，做完后用紅筆根據答案批改，對于出錯率多的一一講解。第一單元通過電子版的試卷已測試完畢，家長批改完把成績反饋我，我已做好了統計。目前開始學習第二單元一般過去時進行到了PartA，每一部分整理出重點講義要求學生跟讀背誦，每天要求學生通過復習鞏固，進一步學習新課時，讀背默寫單詞發群里，及時做好記錄。最后，希望疫情早點過去，希望孩子們和老師都克服困難，一起奮力前進，砥礪前行，一起加油！<br></h3> <h3>　　來自六年級張靜老師：</h3><h3> 我是六年級五、六班的英語老師，疫情當前，“停課不停學”，我引導本班的學生下載了同桌100，同步課堂，還有電視名師同步課堂進行預習下冊的內容，我每天都會通過同步課堂給學生發布作業，按正常一天一課時的進行中，還會讓學生書寫詞匯，和重點句型，背誦句子，在群里檢查學生的作業情況，學習完后會給學生發部分練習題，看學生掌握情況！每天進行一天的總結和孩子們的互動情況，監督沒有完成的同學，和家長進行溝通，鼓勵堅持學習的學生。相信這個疫情很快就要過去，期待一起返校的日子！<br></h3> <h3>　　來自六年級蘇靜丹老師：</h3><h3> 今年的寒假是一個不平凡的假期，突如其來的一場冠狀病毒，不得不封村，封路，封小區，孩子們無法正常上學，為積極響應國家“停課不停學”的號召，我所擔任的6.7班，6.8班孩子通過下載“同桌100”進行網上學習，老師每天布置1個課時，按照正常的教學進度，孩子們跟著學習軟件聽課，做筆記，利用“小小簽到”和“一起小學”兩個軟件加強鞏固，老師每天跟蹤檢查孩子作業情況，詳細統計，沒有完成作業的及時微信督促家長補回。在校領導的統一部署下，一單元過關測試已完成，孩子做電子版試卷，考試結束后老師發答案，家長批改將檢測結果反饋給老師，我將出錯率較高的題錄視頻講解，發到班級群中。我班一單元六年級下冊1單元句子，課文都得到了很好的預習效果！二單元正在預習中……面對疫情，大家齊心協力配合，做好自己的本職工作，就是對困難做出的做好反擊。<br></h3> <h3>      來自六年級吳靜老師:</h3><h3> 面對當下的疫情，為了積極響應“停課不停學”的要求，我們范縣第一小學六年級九班，十班的同學每天利用“同桌100”觀看一個課時的視頻，再結合我提前給孩子錄制好的短視頻進行進一步系統的學習每個課時的內容，從而進一步完成我每天布置的學習任務，包括口語作業：1.一起小學，（每天公布未完成名單，并微信通知其家長督促補上。） 2.要求讀背當天學的單詞和句子微信私聊發給我，利用小管家小程序進行監督統計（不會的可以再跟讀我錄制的短視頻反復跟讀練習）并進行評價。書寫作業： 1. 每天抄寫該課時的單詞和重點句型，單詞要求并默寫，家長簽字，群里打卡。 2. 利用陽光計劃，做相應習題，做完后用紅筆根據答案批改，在群里打卡。對于出錯率多的再錄制視頻一一講解。 3.  第一單元通過電子版的試卷已測試完畢，家長批改完把成績反饋我，我已做好了統計。目前學習第二單元一般過去時進行到了PartB，每一部分整理出重點講義要求學生跟讀背誦，每天要求學生通過復習鞏固，進一步學習新課時，讀背默寫單詞群里打卡，及時做好記錄。在聽課不停學的道路上，我們砥礪前行！！<br></h3> <h3>　　來自六年級孫改云老師：</h3><h3> 我是第一小學6年級11班的英語老師，疫情當前，“停課不停學”，我引導本班的學生通過以下幾種方式學習的。 1.通過同步課堂學習英語的. 2.我每天還會在微信群里布置英語作業，通過讀、寫、做三種練習方式鞏固他們所學的內容和知點. 3.我還每天堅持在一起小學上布置線上作業。 4.另外我還整理每單元的知識點，發群里，讓學生做好筆記，有利于孩子復習。 5.我還經常和家長溝通，取得家長們的支持和配合。總之，通過這幾天的學習，大多數的家長和學生還是積極性挺高的，能認真對待。通過第一單元過關測試，發現本班孩子學習效果不錯。 <br></h3> <h3>　　來自六年級韓麗丹老師：</h3><h3> 面對疫情，我們一起努力！！我們范縣第一小學六年級十二班，十三班，積極響應“停課不停學”的要求，每天完成我每天布置的任務，包括： 1? 每天督促同學們觀看同桌100，或者學而思網校（每天公布未完成任務名單，并督促他們按時完成打卡任務） 2? 開啟‘預習方案’，我把單詞，課文重點錄成小視頻，讓學生觀摩，學習，跟讀，默寫，在家也要保證學習的質量，真正做到‘停課不停學’ 3? 及時復習，因為我們的畢業班，所以讓學生每天制作計劃，復習3-5年級課本，要求學生們把書寫工整的作業發在群里，供其他同學參考學習！ 4? 心理督導，疫情期間，學生容易浮躁，指導學生戒驕戒躁，踏踏實實學習，認認真真打卡，腳踏實地走好每一步，養成疫情期間良好的學習習慣！目前，在我的指導和學生們的共同努力下，我們已經考試完了第一單元，并且取得良好的成績，我也正在著手第二單元的預習視頻的錄制，相信開學后，學生們一定會厚積而薄發，在春天播下種子，在夏天收獲最好的成果！加油！ ?<br></h3> <h3>面對突發的“疫情”，我們始終堅信:“方法總比困難多”我們不畏懼任何困難和挑戰！多種方式進行學習，停課不停學，一小加油！武漢加油！中國加油！<br></h3>