抗疫洪濤，特殊教學一一椰林二小一年級語文組停課不停學線上教學記錄

翩若驚鴻

<h3>　　在延遲開學期間，“停課不停學，網絡直播課”的網絡輔導學習活動正在如火如荼的展開。“一年之計在于春，一日之計在于晨”。在嚴峻的疫情面前，依然阻擋不了同學們高漲的學習熱情，椰林第二小學的孩子們一早就做好了線上學習的準備。</h3> <h3> 當前新型冠狀病毒肺炎疫情的特殊時期，舉國上下的白衣天使和勇士不分晝夜奮戰在抗疫第一線上。面對疫情，椰林二小在梁澤陽校長的指導下，對相關各項工作開展提出具體要求。根據上級文件精神延遲開學，停課不停學，在這個不尋常的假期，如何怎樣引導學生進行網絡學習，靜心讀書，齊心戰疫？一年級班主任兼語文老師的我們是這樣做的：</h3><h3>        一、確定目標任務</h3><h3>       1、引導學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣。</h3><h3>        2、家校聯合，充分運用網絡教育資源平臺，開辟語文學習的更廣闊的天地，提高學生語文能力和人文素養。</h3><h3> 這是一年級語文科任在班級家長微信群布置的學習任務及要求：</h3> <h3>　二、具體措施</h3><h3>       1、閱讀推薦，方法指導。</h3><h3>       本周一至周五，在網絡軟件平臺，根據教育局教研中心發布的學習資源，老師們按不同類別的篇目提出具體的學習要求，明確各自的具體學習任務和目標，進行方法指導，督促學生在完成假期任務時，自主拍攝上傳學習作業圖片，下面是老師們線上批閱筆跡：</h3> <h3>　　這是一(1)班龍老師的線上批閱。</h3> <h3>　　這是一(2)班賴老師的線上批閱。</h3> <h3>　　這是一(3)班陳老師的線上批閱。</h3> <h3>　 2、家校合一，浸潤書香。 </h3><h3> 培根說：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代”，而學習閱讀是提高學生學科核心素養的主要途徑。停課不停教，停課不停學，一年級的老師們通過網絡平臺向學生和家長大力宣傳特殊時期的學習意義。根據學校的功課表，科任老師每天線上指導學生晨讀20分鐘，從“人教點讀APP”下載，選擇上冊教材中的課文朗讀，還可以選讀其它美文，比如老師們經常推薦的《小學生必背古詩70首》等。我們一(3)班在假期中經常選擇性朗讀童詩，抄寫童詩，這樣的詩文帶有朗讀音頻，選擇這樣的童詩發送給學生學習，孩子們朗讀的興趣較濃。在朗誦的過程中，孩子們時常錄音或拍成視頻轉發在班群里，這時只要老師一個贊?? 以鼓勵，孩子們心里可樂開了花?? 。</h3> <h3>　　你認真學習的樣子真美！????????</h3> <h3>　　你朗讀詩詞的聲音真動聽！????????</h3> <h3>　三、存在的問題</h3><h3> 一周的網絡學習時間在緊張快樂中結束了，大部分的孩子都在積極地參與，可遺憾的是還有一小部分的學生因為各種原因缺席，希望這些孩子能戰勝困難，和大家一起加入線上學習的行列。?</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>　四、齊心抗疫，靜守花開。</h3><h3> 祝福我們，在疫情當前，我們始終在一起！祝福祖國！中國必勝！抗疫一路，險途漫漫，終有一歸；陰霾疊嶂，終有云銷雨霽時。沒有哪一個冬天不可逾越，無論冬天的風雪如何肆虐，都擋不住春天的步伐，讓我們靜候春暖花開再相約課堂，繼續演繹春天的故事。????????????</h3>