<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">馬武鎮(zhèn)小學 成偉</h3></font></h3> <h3><b>親愛的全體教職員工們：</b></h3> <h3> 立春過后，萬物復蘇，本該是人間忙碌的時節(jié)，可是，一場突如其來的戰(zhàn)“疫”，改變了大家的短期規(guī)劃，安靜的春節(jié)、沉寂的街道、每天變化的數(shù)據(jù)、一張張報表、不鬧的元宵……
</h3><h3> 宅在家中二十幾天，我知道大家關(guān)注石柱、關(guān)注重慶、關(guān)注武漢、關(guān)注祖國；我知道我們的一些同事因為疫情退了回石柱的車票；我知道我們的許多同事毅然走到社區(qū)抗“疫”的最前沿；我知道我們更多的同事們從沒有一個假期像現(xiàn)在和家長、學生聯(lián)系的如此密切；我知道我們堅守在學校的同事們各司其職、從未懈怠；我也知道我們那些依然在故鄉(xiāng)的同事從未如此期盼回到石柱、回到馬武小學；我更知道我們依舊身在湖北的同事們正和湖北的父老鄉(xiāng)親們共同戰(zhàn)“疫”，請身在湖北的同事們一定要照顧好自己、照顧好家人，精心防護確保安康，遇到困難，請您在第一時間聯(lián)系學校，我們同在！</h3><h3> 此刻，望著窗外大地上隱隱的綠色，聽著電視的“戰(zhàn)疫”報道，鐘南山院士的面容依舊肅然可敬，火神山醫(yī)院的白衣天使依舊步履匆匆，昔日繁華的街道上鮮有人煙，小區(qū)里、街道上少了孩子們天真的笑聲……回想這二十幾天學校疫情防控的一系列工作，不由得心潮騰涌。</h3><h3> 親愛的同事們，這個不能見面的春節(jié)，家人都安好吧；這個不能肆意行走的春節(jié)，讓我們前所未有地體會到生命的可貴，更深刻地體會到大自然的可畏；我盼望看到每天大家都安好的報表，我期待校園重逢時大家的笑顏！</h3><h3> 感謝我親愛的同事們，宅在家中依舊堅守初心，一部手機指點江山，讓防控工作有序進行，以人民教師的使命感安撫學生、家長以及身邊的家人，這個春節(jié)大家隔屏相望心連心，這個春節(jié)大家踐行著“有使命感的中國人”，這個春節(jié)大家都是“最好的自己”！我親愛的同事們，辛苦了！</h3><h3> 感謝我親愛的同事們，從防控領(lǐng)導小組成立到今天，無數(shù)的老師齊心協(xié)力，依據(jù)學校情況制定防控措施并且一一落實，忙碌到深夜是常態(tài)，匯聚成防控疫情的強大合力。馬武人拼搏精神在戰(zhàn)“疫”中熠熠生輝！致敬我親愛的同事們！</h3><h3> 也許你會說，這二十幾天全國都一樣，可是我清楚有許多事情是你不知道的，有許多感動是你未經(jīng)歷的，有許多記憶是你不會有的。我想說，這個春節(jié)乃至這個春天我將終生銘記，我無時無刻不被感動著！</h3><h3> 不會忘記，石柱縣教委阮斌文主任的現(xiàn)代詩《煎熬》和散文《多想、多想》，喊出了石柱教育人的心聲；不會忘記，同事們在朋友圈里相互鼓勵，“等疫情過來，我們一起看山花”；不會忘記，手巧的同事自制的佳肴引出大家的食欲，“等全沒事了，做給你們吃哈”；不會忘記，大愛在胸、大任在肩的班主任們，曬出學生家中運動的照片、支援武漢致敬白衣戰(zhàn)士的小報，其實他們這二十幾天的微信、電話一定比以前一年的都多，然而他們從未抱怨；不會忘記，疫情防控小組的老師們，一日無數(shù)次的公告、報表從未懈怠；不會忘記，電話會議、視頻會議，學部分管領(lǐng)導事無巨細、一一安排妥當；不會忘記，帶動學生宅家歡動的體育老師們精心編排的抗“疫”體操；不會忘記，后勤安保的同事們堅守校園的身影……</h3><h3> 親愛的同事們，感動于這個長假大家所做的一切，謝謝你們！馬武小學有你們才溫暖！
</h3><h3> 這場與疫魔奮戰(zhàn)的戰(zhàn)疫，需要我們每一個人的奮戰(zhàn)。因此，親愛的同事們，請相信我們的黨我們的國，只要我們堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準實施，我們定能攻克病魔；只要我們不做旁觀者，都做與疫魔奮戰(zhàn)到底的當事人，春暖花開時，我們定能聽到校園里朗朗的讀書聲！</h3><h3> 親愛的同事們，在世界按下暫停鍵的時候，我們多么希望能夠重啟2020；在四面八方馳援湖北的時候，我們多想盡自己的全力。既然我們不能沖鋒陷陣，那么做好當下的事吧，這個假期我們肩負著和醫(yī)生、解放軍、社區(qū)干部一樣的責任，無數(shù)的家庭需要我們守護；隨著越來越多單位的復工，越來越多的孩子留守家中，孩子們需要我們給予力量，家長們希望我們給他們穩(wěn)定的后方，我相信馬武小學的老師一定能做到！
</h3><h3> “停課不停學”，是這個春天給全校教師的一個新課題，對于習慣了面對面?zhèn)鹘y(tǒng)授課的我們來說，如何在疫情期間迎接好新的挑戰(zhàn)？疫情期間我們馬武小學的教師如何教書育人？親愛的同事們，疫情仍在進行中，我們當超越自我，創(chuàng)新教學，改變策略。對此，我有以下建議：</h3><h3> 落實七要七不七絕對，做好學校當前工作。站位要高，不動搖，思想認識絕對到位；用情要深，不退縮，責任擔當絕對領(lǐng)先；定力要強，不馬虎，推進工作絕對有序；發(fā)力要準，不含糊，創(chuàng)新教學絕對有效；執(zhí)行要快，不拖沓，布置工作絕對完成；戰(zhàn)“役”要勝，不落空，疫情防控暨“停課不停學”絕對勝利；督查要嚴，不手軟，違規(guī)違紀絕對重處。
</h3><h3> 堅守教育的本真，落實立德樹人的根本任務。疫情是現(xiàn)在，教育是未來，教育的根本任務是育人，希望大家立足本職，履職盡責，自覺踐行立德樹人、教書育人的初心和使命，牢記育人是教育的本真。災難是最好的教科書，用一個個事實引發(fā)學生的感觸吧，希望大家能超越自我，抓住契機厚植家國情懷、擔當意識，引導學生樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、世界觀。</h3><h3> 回歸教學的實質(zhì)，堅守中思考，實踐中創(chuàng)新。特殊時期我們要研究特殊方式的教育，“停課不停學”，學什么、怎么學、學得怎么樣，這是我們應該思考并且要在教學中一一落實的。希望大家能不斷創(chuàng)新，凸顯“釘釘課堂”中“引力”的效應，引導孩子們自主學習、自我管理，引導孩子們居家勞動、居家運動，告訴孩子們：這也是參加戰(zhàn)斗；尋求育人的策略，關(guān)注學生發(fā)展，守望學生成長。最近我一直在思考什么是好的教育，腦海中閃過蘇霍姆林斯基的一句話——只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。漫漫長假，讓我們在屏幕前陪伴學生，點燃學生。希望大家能主動改變，多和學生聊一聊吧，尤其是那些家長不在家的，敞開心扉去接近學生吧，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子的世界都不同，了解了這些之后，和學生制定一個發(fā)展規(guī)劃吧，你會感受到陪伴的快樂。關(guān)注發(fā)展，守望成長，靜待花開。</h3><h3> 親愛的同事們，讓我們穿上因疫情來不及展示的新衣，面上含笑的隔著屏幕和我們的學生談談疫情、說說醫(yī)生、聊聊解放軍、話話不量體溫就不讓我們進門的社區(qū)志愿者……就從安靜的城市說起，聽聽學生的思考，我相信屏幕上的大家最美麗！
</h3><h3> 最后，我想說：“你安好！我無恙！”非常時期，照顧好自已和家人，安然戰(zhàn)“疫”，待到春暖花開時，我們學校見！
</h3><h3> 春水初生，春林初盛，親愛的同事們，讓我們心手相牽共同祝愿——石柱安好！重慶安好！湖北安好！祖國安好！加油！祝我親愛的同事和家人們，健康平安，幸福美滿！</h3><h3> </h3><h3> </h3> <p style="text-align: right;">2020年2月14日</h3>
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