<div style="text-align: center;">明光市第二中學(xué)</div><div style="text-align: center;">劉傳明</div> 感動(dòng)于鄧艷萍的幾行詩句：<div><h3> 誰說春天來了</h3><div><h3> 那是日歷撒的謊</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 只</span><span style="line-height: 1.8;">要還有一座城</span></h3><h3> 冰封雪飄</h3><h3> 我們就不忍心</h3><h3> 立春</h3> ……<div><h3> 災(zāi)難總與不期而遇伴行，感動(dòng)總在迎難而上中相遇。2020，注定銘心刻骨。</h3><h3> 鼠年初至，當(dāng)忙碌了一年的人們走在團(tuán)聚的旅途中時(shí)，當(dāng)炎黃子孫沉浸在歡度春節(jié)的喜慶中時(shí)，當(dāng)泥土漸醒、燕子打理歸程的時(shí)候，當(dāng)二中的師生們暫時(shí)放下勞累、舒展筋骨、規(guī)劃新年的時(shí)候，蟄伏已久、陰毒猙獰的瘟神卻將無形的魔爪伸進(jìn)武漢伸向中國大地。</h3></div></div></div> 因?yàn)樨?zé)任與擔(dān)當(dāng)，白衣衛(wèi)士們擔(dān)任這場驅(qū)魔戰(zhàn)役的主角。從花甲之年的院士們，到豆蔻年華的天使們，他們逆行的璀璨光芒，照耀著中國，照亮了世界。由于戰(zhàn)役的特殊性，將自己隱藏在戰(zhàn)壕里便是勝利的關(guān)鍵。通過電視或網(wǎng)絡(luò)，我們關(guān)注，我們祈愿，我們感動(dòng)。感動(dòng)于黨的英明決策與領(lǐng)導(dǎo)，感動(dòng)于廣大干群的日夜守護(hù)，感動(dòng)于一線白衣戰(zhàn)士們的沖鋒陷陣……<h3> 然而，仰望逆行，我們不應(yīng)止于感動(dòng)，我們更不應(yīng)袖手旁觀。為打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，二中人時(shí)刻關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，時(shí)刻接受校辦室的安排和召喚，積極響應(yīng)隨時(shí)調(diào)整的抗疫策略。全校職工嚴(yán)明紀(jì)律，無一違例；變文明值守為防護(hù)勸導(dǎo)，無一缺勤。</h3> <h3><font color="#010101"> 抗疫任務(wù)是艱巨的，然而，教學(xué)任務(wù)也不容懈怠。尤其對于畢業(yè)班來說，如何實(shí)現(xiàn)抗疫與教學(xué)工作雙贏，成為了考驗(yàn)二中人智慧與決心的大課題。為此，杭士玉校長這個(gè)春節(jié)一刻也沒停止過思索與研判，早自一月底就發(fā)出了科學(xué)規(guī)劃“停課不停學(xué)”的倡議，并從高中畢業(yè)班開始，通過電話等方式，架起了百余座家校互聯(lián)的空中橋梁，親自調(diào)研高三學(xué)情，關(guān)切孩子們非常時(shí)期的防護(hù)與自學(xué)，并與馬榮超主任帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊(duì)反復(fù)商議，制定切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃，積極做好防疫保教。</font></h3> 接著，初三教師管委會(huì)也動(dòng)了起來，楊昌文主任，高勝勇書記，邱良志委員……。為了優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果，規(guī)避負(fù)擔(dān)重且形式化的現(xiàn)象，杭校長攜同楊主任精挑優(yōu)選最合適的網(wǎng)教平臺，親自聯(lián)系聯(lián)通公司負(fù)責(zé)人，確定了年級共同授課與班級獨(dú)立輔導(dǎo)的聯(lián)合教學(xué)模式，效果初顯且樂觀。<br> 由于相互隔離的原因，只能通過網(wǎng)絡(luò)信息了解一些情況，但我知道，每天都會(huì)發(fā)生很多可歌可贊的事跡和細(xì)節(jié)，卻難為人知。我最熟悉的人與事莫過于自己了。<h3><br></h3> <h3><font color="#010101"> 孩子不在身邊，我和愛人相守一隅。在這特殊時(shí)期，我們共同關(guān)注每日疫情，感動(dòng)于一次次奔赴武漢的壯美逆行；為響應(yīng)作協(xié)倡議，傾情創(chuàng)作；為支援抗疫，捐出一份愛心。最近網(wǎng)上出現(xiàn)不少橋段，戲說躺在家里就是給國家做貢獻(xiàn)，這話不無道理卻有瑕疵，不敢完全茍同。在近乎潔癖且熱衷養(yǎng)生的愛人督促下，勤通風(fēng)勤洗手的習(xí)慣提升到歷史新高度。即便“畫地為牢”，衛(wèi)生與健身安排也有條不紊。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 出于初三畢業(yè)班教師的本能與職責(zé)，我們擔(dān)憂著孩子們健康也擔(dān)憂著他們的學(xué)習(xí)。雖然上學(xué)期我似乎“預(yù)見性”地提前結(jié)束了教材新課，但仍是為能否及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)而著急。作為班主任，除了完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)防疫任務(wù)，也為如何完成即將到來的新學(xué)期教學(xué)任務(wù)而焦慮。當(dāng)學(xué)校提出“停課不停學(xué)”倡議時(shí)，面對這一新鮮事物，剛開始不知從哪入手。通過查百度、反復(fù)咨詢專業(yè)人士，我對網(wǎng)絡(luò)直播逐漸有了理論認(rèn)識。然而為了獲得好的直播效果，發(fā)現(xiàn)家里現(xiàn)有的設(shè)備不足以完成平臺搭建。隨著疫情的持續(xù)嚴(yán)峻，我所居住的小區(qū)規(guī)定每戶每兩天僅允許一人外出購物。利用這難得機(jī)會(huì)，我把“協(xié)會(huì)辦”的電腦借回了家，沒想到“釘釘平臺”無法在Xp系統(tǒng)中安裝。那就重裝系統(tǒng)吧，可是忙到深夜也沒成功，因?yàn)闄C(jī)器配置不夠。艱難熬到下一次出門機(jī)會(huì)，通過申請我又把單位辦公室的電腦借回了家，順便帶回一些教學(xué)資料，并特意購買了耳麥等設(shè)備。當(dāng)一切就緒、初試成功時(shí)，愛人問我買的菜在哪。看著我從興奮到窘迫的尷尬，她理解并原諒了我的失職，說只要不挑剔伙食就行。</font></h3> <h3> 今天，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)如期開播了，晨霧漸漸散去，春風(fēng)梳柳，陽光和煦。魯迅說：有一份熱，發(fā)一份光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等待火炬。是的，火炬終將燎原，但光明到來之前，我們不應(yīng)墨守等待，哪怕獻(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)螢火：面對災(zāi)情，與其感動(dòng)，不如力爭做些什么，讓我們也為自己而感動(dòng)一回。</h3><h3> “沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。”即便深居室內(nèi)，也可以播下春天，而這春天的律動(dòng)，必將跨越時(shí)空，抵達(dá)遠(yuǎn)方。</h3><h3> 推開窗口，詩人你看，柳條已返青，仿佛一樹樹蔥蘢即將打開。</h3>
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