回憶我的母校

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目錄 正文：回到那年故事之一：四代校門歡聚一堂故事之二：看支疆留念照片隨感故事之三：人生轉折點高人開悟故事之四：榜上無名腳下有路故事之五：永遠懷念孫良同學故事之六：入團參軍大學南柯夢故事之七：永遠懷念沈遲摯友 　　 ? 回到那年 ?我想寫篇中學時代校園生活回憶錄，獻給95歲的母校，了卻感恩母校民本中學的夙愿！致敬我們高中畢業55周年！ 一次偶然的資料查閱，百度搜索出《這些老照片帶你穿越崇明百年舊影》，該文刊登了民本中學在民國時期的兩張老照片并有注解（見附件1、附件2），簡明扼要介紹了民本中學的來龍去脈，滿載著老底子民本中學的回憶。天賜良機，讓我歪打正著，僥幸獲得夢寐以求的圖片資料，如獲至寶，喜出望外！驚喜之余，萌生了寫作沖動，想把這兩張老照片上與我們息息相關、揮之不去，忘之不卻的校園故事記錄下來，做點有意思的事情，既可與人共亨，又可自娛自樂。 不是我心血來潮，也不是我自尋煩惱，而是人很怪！年輕時都愛喜新厭舊，年老時就喜歡懷舊，喜歡回憶以前的人和事，越老越眷戀過去。除了生理原因，可能理想很豐滿，但是現實很骨感！青春年代的校園生活，人際關系純潔質樸，清澈見底，沒有勾心斗角，沒有爾虞我詐，大家天真爛漫，無憂無慮，坦誠相見，和諧相處，那些沒心沒肺的日子，我就特別的懷念和向往！ 在崗時職業使然和工作所迫，只會弄點黨八股應付差事，對記敘文一竅不通，是個門外漢。雖然胸無點墨，心無底氣，惴惴不安，但我依然我行我素，斗膽試寫《回憶我的母校》，老牛自知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄。防疫保衛戰被困家里，我與其等待，不如修練內功，專心致志，閉門造車，獲益匪淺。首先，響應政府號召宅家少出門，自我防護，共克時艱；其次，集中精力練習寫作，用來消磨時間和轉移注意力，緩解焦慮煩躁情緒，延緩老年癡呆蛻變；最后，拾遺補缺，以此來彌補《向高中畢業50周年獻禮片》因缺失資料而留下的遺憾。 55年風雨滄桑，55載春華秋實。在我們高中畢業55周年紀念日來臨之際，我將我的習作也是拙文，還有彌足珍貴的校園老照片呈獻給大家分享。讓我們一起懷念和回憶在母校共同學習、勞動、生活的崢嶸歲月和美好時光！ 當老同學們在家閑著無聊時，重新看看這一張張泛黃的老照片，不經意就會打開塵封的記憶，發現早已深藏在心里記憶的角落，仍舊安放著人生最珍貴的東西，民本校園你我的學生時光仿佛又拉近到了眼前，重拾記憶，重溫美好。 我的母校民本中學是崇明縣重點高級中學，是堡鎮周邊成千上萬年輕人最向往、首選進入的學校，不但十里八鄉，聲名顯赫，就是崇明島上，也是威名四方。我的母校位于崇明第二大鎮南堡鎮西南角，堡鎮是崇明舊時“橋、廟、堡、浜”四大名鎮之一，歷史悠久，文化深厚，政通人和，人壽年豐，工農漁服、四業發達，經濟繁榮，民康物阜，人給家足，興旺富庶，是個令人神往和留戀忘返的魚米之鄉。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，堡鎮良好的社會環境、和諧的社會氛圍對我們母校的教育教學，尤其對我們學生的成長和發展起著主導作用。（見美篇《百年堡鎮》，見美篇《大通紗廠儲存的記憶》，見美篇《拔黃花郎》） 我的上學路線是從南堡鎮正大街出發，快到與光明街相連的聚星橋，沿著雙十街西行就到了城鄉接合部，快到民本中校男生宿舍左轉朝南，走過東西橫河上的木橋，有一條南北向長200多米、寬約3-4米的煤渣路，路東和南頭全是堡興農場的菜地和大片農田，東邊與光明街接壤，南邊一望無際的田野，江南水鄉，如詩如畫，美不勝收。路西我的母校校舍就鑲嵌在這片四季如春的田園風光中，一東一西，相互輝映，構成一幅美麗的圖畫。我的母校不但外部風景美如畫，校園也環境幽美，綠樹成蔭，鳥語花香，四面環水，被東西南三面的校溝和北面天然形成的東西橫河團團圍住。我的母校校園是勝利者的搖籃，是成功者的基地，是一座美麗的大花園。 沿著煤渣路南行10來米有個便門、100多米就是民本中學正門（見附件3），首先映入眼簾的是3間江南風格的建筑物，古樸典雅，濃濃的鄉土氣息，校門背后高高聳起的木頭架子，木架上懸吊著一口喇叭形鐘口銅鐘，這個吊鐘架已經成為我們學校的一大標志。近看，中間正門邊框砌有外觀壯美，大氣莊重的門樓，門楣刻有“崇明縣民本中學”的橫幅匾額。大門通道北邊是我們的保護神--門衛室（兼文印），南邊是文具小賣部兼理發室。大門平時緊閉，只有上學和放學時暢開，平時行人都從門衛室邊門進進出出，吊鐘架就矗立在門衛室西墻窗外。 母校校門經過多年的風雨洗禮，顯得蒼老，有點陳舊，但腔調猶在，很有特色，別具一格。磚木結構，白墻黑瓦，人字形屋面，典型的江南水鄉建筑，繼承了建校時老校門宗祠式建筑的基因，外貌長相神似，也是大門通道居中、偏房分列兩旁的3開間門面房，尤其正門門樓和門楣的設計樣式一脈相承，更加壯麗，更加吸睛。所不同的是把完全符合祠堂建筑規制的一大二小三個門，改成了一大一小二個門。舊時人們把祠堂風水的好壞看作是宗族興衰、族運長久、人財兩旺的關鍵，所以新建祠堂選置、方位十分講究。母校校門座西朝東，紫氣東來，祥云西去，祥瑞吉氣源源不斷，校運生生不息，人才輩出，桃李芬芳。 從門衛室東邊門魚貫而入，再拐彎出南邊門，順路朝西、南北兩邊就是溫馨寧靜，繁花似錦，十分迷人的書香校園。校門口一路筆直往西到朝東的教職員工宿舍樓，整個路南在五十年代是民本中學大操場，我上初中時，大操場已搬遷至西校溝的西邊，新建了400m環形跑道標準化運動場。學校對老操場場地全面規劃、重新布罝，進行了初中部校舍，體育場地，道路和綠化等設施的配套建設。從東到西新建了兩個籃球場、初中部各個年級的平房教室群、排球場。路北是行政為主、教學為副的辦公樓，還有高中部教室、教學輔助設施、后勤服務設施和寄宿生女宿舍。 始建于民國時期的辦公樓兼具行政與教學功能，是全校的行政中樞。中西合壁，古今結合的磚木結構建筑，黛瓦白墻，上下兩層，座北朝南。樓南面是初中部教室和排球場；樓北面是建校時的關帝廟大雄寶殿，被廢物利用，變廢為寶，改造成全校師生開大會，聽報告，組織文藝匯演大型活動，寄宿生就餐飯堂等多功能大廳，大家親切叫它：大禮堂；樓東面是一排平房，分別是室內體操房，圖書閱覽室和電視播放室；樓西面有個連廊與南面的坐西向東教工宿舍樓連接，上下二層，下面兩頭分別是文體老師辦公室和醫務室。與連廊北面相連的是一排平房，朝北分別是體育用品室，江一帆老師的動植物標本室，音樂教室，總務處辦公室，伙房，教師食堂，通往西面運動場的過道，顧定一校長府宅。 辦公樓底層是校長室，行辦室，教導處和各任課老師大辦公室。樓上有二大一小房間，東西兩頭大間分別是65屆高中丙、丁兩班高二和高三時的教室，樓梯西邊小房間是教工團支部辦公室。在三年自然災害剛剛結束，國家休生養息、嚴禁樓堂館所建設的大背景下，全校初高中各個年級、二十幾個教室，還有物理和化學實驗室等都是清一色的平房，唯獨我們鶴立雞群，高高在上，孤芳自賞。我們一群什么都不是的清貧學生，能在全校行政中樞、辦公重地占有一席之地并在風景秀麗，環境幽靜的辦公樓上，坐在南北通透，窗明幾凈，寬敞明亮的大教室里上課、學習，實屬罕見！我們是幸運的，卻也是孤獨的。 母校民本中學的校名一直小有名氣，解放前就有“紅色民本”美譽，“民本”兩字讓我刻骨銘心和融入血液！“民本”的含義耳熟能詳，顧名思義，表面通俗易懂，實質內涵深邃，彰顯著深厚的文化底蕰和辦學特色，以及建校先輩們的殷切期望和良苦用心。寓教于樂，寓教于學，使我們這些入世不深的青年學生耳聞目染，潛移默化，自然而然，不知不覺中受到民本思想的熏陶和教育，胸懷“愛國愛民”的民族精神，將“民為邦本，本固邦寧”刻在腦里，記在心里，終生難忘，終生受用！ 班上大部分同學出身寒門，多數是學校附近鄉鎮和農村的孩子，少數是南北堡鎮街上小市民的子女，都是一些有理想有抱負的好青年，講誠信、懂規矩、守紀律；忠厚老實，善良本分，思想純樸。大家爭先恐后，積極響應毛老人家的號召，學習雷鋒做好事，靠攏組織求進步，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。不斷激勵和鞭策自己，在學習學習再學習的苦讀中，力爭品學兼優，名列前茅。 莘莘學子為奪功名，寒窗苦讀12年，渴望學業有成，報國有門。夢想前程似錦，大展宏圖，立志將來仕途得志，謀個一官半職，以民為本，以人為本，全心全意，服務于民，俯首甘為孺子牛，報效國家，報答黨恩。自古忠孝難兩全，努力去做好自己的本份就好，先公后私，先人后己，回饋社會，回報父母。烏鴉反哺，尚知報恩！羊羔跪乳，方現孝心！孝敬父母天經地義，誰言寸草心，報得三春暉？做人勿忘本，百善孝為先！ 這幾張校園老照片極其珍貴，因為這個給了我們終身難忘記憶的地方，已經完成歷史使命而不復存在，壽終正寢，徹底消失。我們只能看著老照片，重拾難忘的歲月和美好的回憶，執一份懷舊，留一份念想，細細品嘗，慢慢體會。這里，留存了我們的青春，見證了我們的成長，記憶了我們經歷過的喜怒哀樂，還有我們的同窗友情和師恩如山，我們會一直銘記于心，永不忘懷！ 時光荏苒，日月如梭，那時我們正值青春，翩翩少年，如今白發蒼蒼，垂垂老朽。55年改變了我們的容顏，但改變不了我們懷念母校，感恩老師，想念同學的深情厚誼。當生命已經走過了幾十年，青春早已成為遠處一道風景時，歲月如痕，歲月如歌，我們心里還是留下了那一串串催人淚下的故事……！在這里，有歡笑，有悲傷；有落寞，有拼搏；有失敗，有成功；有愛情，有友情。為了青春的夢想，在這里我們度過六年的時光，真真切切感受到了夢想的力量。這就是我們的母校，充滿著美好的回憶，難忘母校的一切，這一切將成為我人生最璀璨的回憶錄！ 《回憶我的母校》作文到此，文思枯竭，江郎才盡，該收筆交卷了。總會牽強附會，總有不盡人意，及不及格也就這樣了。也許有人納悶，讀了六年中學，最后沖刺修成正果了嗎？客官莫急，聽我一一道來。人生無常，世事難料，造化弄人！聚是一團火，散是滿天星，班上各色人等，有聲有色，成就精彩人生的大文章，小的就無能為力，只好望洋興嘆了。但有一點都是大同小異，不會因人而異，那就是無論金榜題名，還是名落孫山；無論當官當老板，有權有勢又有錢，還是靠出賣勞動力和時間的永遠都是“窮人”；無論留在北上廣深或東部沿海城市，還是屈居中部內地或西部邊陲；只要你是人間凡人，不是天上神仙，那就對不起了，都會人在江湖，身不由己！都是生死由命，富貴在天，盡人事而聽天命！眾生皆苦，唯有自渡。人生實苦，聞者保重。天意無常，順其自然。 各人都有本難念的經，各自都充滿艱辛坎坷，各人在各自的崗位上都盡力了，也付出了，都是獻了青春獻終生，獻了終生獻子孫，上對得起黨國，下對得起母校，就是對不起自已！舍小家為大家嘛，豈能盡如人意？但求無愧于心！問天問地問良心，捫心自問，我們問心無愧就足矣！保爾說過人的一生，應當這樣度過：每當他回首往事時，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……。眾生皆苦，唯有自渡。人生實苦，聞者保重。天意無常，順其自然。 看圖識物，觸景生情，此時此刻，縱有千言萬語，終抵不過一句：謝謝！情系母校，感謝恩師，感恩同學。感謝讓我們求知而來，載知而去的母校！感謝給我們授道傳業解惑，辛勤培育我們的恩重如山的老師！感謝風雨同窗，相伴同行，情同手足的同學！ 我還要特別感謝范錫昌老師，他是我的初等代數啟蒙老師，是我三年初中班的班主任。我還要特別感謝陳權、孫德成、邱秀峰三位高中數學老師！他們對我從不嫌棄，總是高看一眼，經常給我開小灶悉心輔導，不厭其煩的幫我理順破解疑難雜題的思路，推薦我和甲班陳雋參加了1965年上海市數學競賽預培班，恩師對我的寬容、愛護，以及每一個關懷我都終身不忘！ 我還要特別感謝我的母校！母校不但對我有培育之恩，還有養育之恩，我初高中6年、每學期13元學費全免，每月還有6元助學金。我是靠黨的恩澤，人民的乳汁，母校的關愛長大成人。沒有你們的恩惠，我的基礎教育難以為繼，走上工作崗位后就無老本可吃！沒有黨、沒有人民、沒有母校就沒有我范松濤的今天！母校的再造之恩和再生之德，我沒齒難忘，心中充滿了對母校的感激之情。人不能忘本，心不能忘恩，滴水之恩當以涌泉相報，我無以回報，唯有寫篇學生時代的回憶錄，感謝母校給我知識，感恩母校伴我成長，親愛的母校，你是我心中永遠屹立不倒的豐碑！ 最后，我們在紀念高中畢業55周年之際，祝母校95歲生日快樂！飲水思源，知恩圖報，不忘栽培！愿母校日新月異，興旺發達，永遠輝煌！ 附件1：1922年冬，由邑紳施丹甫、杜少如等籌辦于南堡鎮，1925年秋，私立民本初級中學開辦招生。 附件1+崇明聞人杜少如（右）和王清穆（左） 附件2：民本中學辦公樓、教室和操場（樓下辦公，樓上教室，兼有行政和教學功能） 1935年10月，全校4個班，學生181名，教職工12名。1938年3月，日軍侵崇，學校解散。1945年10月，學校恢復并準設高中部。 附件3：第二代校門（民國后期） 第二代校門圖片信息量很大，所以趣事也多多。該校門陪伴我們度過六年的快樂中學時光，留下了難以忘懷的記憶和多姿多彩的校園故事。 故事之一：新舊校門圖片歡聚一堂（見美篇《民本中學新舊校門》） 這是65屆高三丙班李雅麗同學如同稀世珍寶般珍藏了55年的老照片，仿佛就是她家的傳家寶！這張1965年民本中學應屆高中畢業生赴疆留念照，其背景圖就是我們初高中時期的母校校門，論資排輩應該是第二代校門。 第二代校門是我們在校期間，始終陪伴大家朝朝暮暮、進進出出六年之久的學校大門，留下了難以磨滅的記憶和好多動人心弦的故事。對我們65屆同學而言，這才是與我們密切相關，倍感親切的校門！ 曾經的我，為籌備高中畢業50周年同學會，制作獻禮片ppt時，先后收集了母校第一代、第三代和第四代校門圖，獨缺這張始建于民國后期、我們在校時的第二代校門照片。六年來我絞盡腦汁，多方尋覓，期望而去，失望而歸，始終愛而不得。山重水復疑無路，柳暗花明又一村，出乎意料，老同學李雅麗幫了大忙，給人天大的驚喜！我終于如愿以償得到了夢寐以求的第二代校門圖片，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！ ?55年后，求之不得的校門老照片終于重現江湖，四代新舊校門歡聚一堂，喜圓美夢，百年穿影，各展風采，令我喜出望外，激動萬分！今天夢想成真全是老同學加疆友李雅麗的功勞，謝謝你的綿上添花！謝謝你的友情相贈！ ?前排左1-7（蹲著）：沈澗峽、譚黎明、胡惠榴，林富英、倪佐坤、？宋學娟/戊班、？龔雪萍/63屆乙班。 中排左1至6（坐著）：范松濤、龔頌平、劉耀章、顧邦文、沈振球、徐良。? 后排1-17（站著）：施漢昭、洪惠民、王金鳳、徐士聖、曹加彩/戊班、唐毓秀、陳權、趙猛槐、朱玉昆、洪時衡、顧定一、施兆祥、張振聲、沈光遠、黃瑋、李雅麗、王膺復。? 附件3：?第三代校門（文革時期） 附件2+：我們上學時的校門草圖 我為寫回憶錄搜集資料，又遇到了始終繞不開的頭痛問題，手上獨缺第二代校門圖，這是我苦尋無果，無計可施的窘境下，又一次想到了用手工繪圖替代照片的權宜之計，再次求助老同學。 “我們上學時的校門草圖”這張鋼筆寫生畫是65屆高三乙班龔頌平同學的全新力作，他憑借超強的記憶力和靈巧的雙手繪制出栩栩如生，活龍活現，形象逼真的母校校門圖，強有力的幫助我們重新打開記憶的閘門，記錄點滴瞬間，回味美好歲月。謝謝老同學龔頌平的雪中送碳！謝謝你的無私奉獻！ ?龔頌平是我同校同屆異班的同窗學友，1965年10月，我們積極響應政府號召，報名支邊新疆，雙雙分配在新疆生產建設兵團第四師七十二團原九連和十二連當農工。我們一起坐船離島，一起坐火車進疆，一起乘貨運卡車、長途跋涉1000公里到團場，一起坐馬車下連隊，一桿子插到底，靠出賣勞動力和時間修補地球，背朝蒼天，面朝黃土，苦度寒日。我們是風雨同舟，患難與共，經得住時間考驗的真朋友、好兄弟！ 故事之二：看支疆留念照片隨感 從第二代校門圖片上不難發現，校方來了不少頭面人物，以校長顧定一為首，有關行政部門主任和部分教研組組長作陪，由此可見，雖然參加留念照的人數不多，總共30人，但其隆重程度和規格之高不亞于拍攝畢業大團圓照。令人費解的是，為什么顧校長為首的領導和老師們，都讓座于學生，自己卻站著？這種安排有點反常，有悖常理，不符合祖傳規制。究竟是出于對知青上山下鄉支援邊疆、這場聲勢浩大、席卷全國的政治運動的尊重和敬畏呢？還是對遠離故鄉和親人的支疆學生的敬意和謙讓？還是兩者皆有？這里面到底有什么故事，我心中有一個疑團，百思不得其解！ ?還有咄咄怪事滿眼前，我和乙班龔頌平等同學是在校門口拍攝留念照30人之一，還是主角，享受著賜座的“龍恩”，幾個大男人對此競然一點印象也沒有，忘得一干二凈，雙雙失憶，腦子一片空白，豈不怪哉？而且我倆從未見到過，更不要說收到過這張照片，要不然的話，絕對不會時隔55年后才會找到它。只有一條解釋，一切都在老天掌控中，好事多磨，人間有愛。 故事之三：人生轉折點高人開悟 ?這張照片的背后，有一個鮮為人知的故事。65年高考發榜，我每天上下午準時守在弄堂口，坐在馬路邊的路緣石上，等候郵差送達高校錄取通知書。開始幾天無所謂，第二批發榜時，心里發毛，坐立不安，茶飯不思，精神恍惚，人快擾郁了，常常失控地喃喃自語：老天保佑我，姆媽保佑我，翹首以盼發生奇跡，高校錄取通知書從天而降。該來的總會來，該走的也無法挽留，對我來說再虔誠也沒用，高考美夢終被泡湯，第一次遭受如此沉重的打擊，我變得更加悲觀，消沉和自卑。 到了9月份，收到一份回校開會的通知，內附新疆兵團招干簡章，簡章上“先學習，后工作”條款深深吸引了我，意思非常清楚：錄用后，先到紅專大學學習，畢業后再分配工作。我的心情開始逐漸變好，從焦慮不安，失落無奈，到喜出望外，輕松自在。 回校那天起了個大早，從市區興沖沖趕回母校，進了校門就直奔閱覽室，緊趕慢趕還是遲到了。我坐在最后一排，定神一看，有個年輕女生穿著黃軍裝，扎著兩條羊角辮子，是個上海支青正在現身說法。她說新疆山好水好地好人好，反正統統都是好，沒有蚊子不用蚊帳，沒有雨天不用雨傘等。接著是新疆兵團農四師政治處干部科張科長作動員報告，他眉飛色舞地介紹兵團的光榮歷史和光輝歷程，兵團的偉大使命和偉大作用等等，一大堆不切主題的官話套話。我最關注、最想聽的關于“紅專大學”的內容一句也沒有，不想聽的假大空一籮筐，頓時心灰意冷，有點上當受騙感覺（生變原因到了新疆才了解，內地的無產階級文化大革命開始了，我好命苦啊，幸運之神總是與我擦肩而過）。又不敢發問，那時的人都老實本分，循規蹈矩，任人擺布，根本沒有互動交流這一說。散會后我悶悶不樂，起身離開會場，急著趕船回上海。 我剛要走出校門口，就被后面追上來的班主任朱玉昆老師一把逮住不放，拉著我的左手臂不讓走非要留飯（表面上留吃飯，實質上是我沒有填表報名，政治老師沒有完成政治任務，臉上掛不住）。就這樣在大門口的過道里，我要走他就拽，越拽越緊，倆人揪扯在一起。當天我剛換的新襯衫袖子管與肩背縫合處撕裂開了一道口子（好心疼！吾窮得來答答滴），可想而知，這要用多大的勁啊！由此可見，雙方都使性子，動了火，較了真，旁邊有不少師生圍觀軋鬧猛。 誰也沒有想到，發生在校門口的這幕好戲驚動了顧校長，我生平第一次被叫進校長辦公室談話，正是這位平易近人，沒有官架和群眾打成一片，在全校師生中享有崇高威望的革命老干部感召了我，在他的勸說下，我回心轉意，改弦易轍，關鍵時刻高人的點撥，徹底改變了自己的人生軌跡。 ?我和朱老師發生在校門口的戲劇性一幕，對我來說，看起來是壞事，其實是好事。如果沒有這一出，顧校長就不會找我談話，我的人生軌跡就要重新改寫，就不會有我完美的今天！假如說，我不去新疆而留在人才輩出，藏龍臥虎的上海，隨便找個人都是武林高手。等待我的結局是終生呆在底層乘風涼，徹底邊緣化，一輩子苦力的干活，政治上永無翻身的日子！最后的歸宿是破產失業大軍中的4050人員，買斷工齡提前賦閑在家抱孫子。施人之惠，不記于心；受人之恩，銘記于心。衷心感謝顧校長的開導和點撥，讓學生受益終身！向朱老師躹躬致歉，請原諒我的非理性情緒化反應，順祝朱老師健康相伴，幸福相隨，后福無疆！ 故事之四：榜上無名腳下有路 1965年金秋9月，丹桂飄香，在這充滿收獲和希望的季節，我們被拒之高校門外的14位應屆生強忍悲痛，撫平創傷，振作精神，挺身而出。關鍵時刻盡顯英雄本色，沒掉鏈子，沒當孬種，沒有食言，沒有臨陣退卻，忠實履行《保證書》上的“一顆紅心，兩種準備”的誓言和承諾。懷著對美好未來的憧憬，響應毛老人家的最高指示和黨的號召：“好兒女志在四方”、“農村是一個廣闊的天地，在那里是可以大有作為的”；緊跟“到邊疆去，到農村去，到祖國最需要的地方去”的時代潮流；懷著”一顆紅心跟黨走，廣闊天地煉紅心”的雄心壯志，滿腔熱血獻祖國，積極報名參加新疆兵團屯墾戍邊建設，成為百萬軍墾戰士中的光榮一員。 我們開始了孤立無助、漫長無期、艱難困苦的支邊生活，雖然已經過去了五十五年，那些飽經風霜，苦不堪言，刻骨銘心，極不尋常的經歷還是記憶憂新，歷歷在目。其路途之遙遠，條件之艱苦，城鄉差別之懸殊，持續時間之久長，經受的磨難之多，是曠世罕見的，而后發生的抗爭也極為悲壯。我們不怕苦難，但我們絕不贊美苦難；我們不想撕開好不容易結痂的傷口，但我們絕不捂著傷口唱贊歌！ 新疆的上海人，上海的新疆人。究竟是支邊青年，還是知識青年？到底應該扎根邊疆，還是應該落葉歸根？這一連串的話題，雖然將成為歷史的過去，卻依然是留到今天的記憶……。 從來歷史就有兩種：一種是印成書的，另一種很難寫進書里，“姥姥不疼，舅舅不愛”，只能任其在風中飄逝。十萬上海支疆青年的故事，一半偶然，一半故意。官有官威，民有民怨。官有官語，民有民言；官方、民間各說各話，各執一詞，眾說紛紜，至于為何，仁者見仁、智者見智吧！ 無論怎樣，有一點在大家心中是肯定的：那片廣袤深厚的土地沒有欺騙我們，那些一輩子扎根邊疆、吃苦耐勞的兵團人沒有欺騙我們！ ?正像大家在歌里一直唱的那樣，新疆，確實是個好地方！ ?故事之五：永遠懷念孫良同學 今天是老同學孫良與世長辭一周年紀念日，是其親人最為悲痛和難過的日子，也是同窗好友自發悼念時心情最為沉重的日子，這是一個撕心裂肺、痛斷肝腸的日子，一個令人扼腕嘆息、悔不當初的日子！就在讓我刻骨銘心的日子里，我特地撰文做個美篇緬懷故友，寄托哀思，以此，永遠懷念我們的好同學，好朋友，好兄弟，好醫生，好黨員，好人孫良！愿逝者安息，生者如斯。 五十八年的交往，五十八年的友誼，你的音容笑貌歷歷在目，念念不忘，仿佛就在我們身旁，未曾離開；你的溫良恭儉讓美德大家記憶猶新，交口稱贊，好評如潮；你對我恩深似海、義重如山，令我沒齒難忘，終身感激，永恒的感動伴隨我到老！ 親愛的孫良！你雖然夕陽西下，離我們遠去而陰陽兩隔，但你永遠活在我們心中！我們永遠不會把你忘記！ 愿你在極樂世界找到自己的幸福，沒有病痛，沒有憂愁，沒有煩惱；愿你在天國永享安逸，福如東海，壽比南山；愿你在天之靈保佑我們這些同學，我們來世今緣還續，再做同窗！ 請你在西方凈土等著我們，等著民本中學65屆高三丁班大集結，大會合，大團圓。我們在天堂一如既往，專心致志，群策群力，再次籌辦高中畢業100年同學聚會！我們再回兒時地，重圓當年夢，暢敘同學情！我們再次親力親為、共同見證，無與倫比，空前絕后的百年盛會！ 學弟松濤跪拜泣奠 二0一八年六月十六日 （農歷戊戌狗年五月初三日）…………………………………………………………………??不盡的思念紀紀念孫良學友逝世三周年? 時間過得飛快，一晃又到了孫良老同學三周年譚祭之日，故人已去整三載，哀思常存一千天。你我天人永隔，往事如昔，回首往事，不僅僅是對老哥的思念和緬懷，而且更多的還有崇敬和感恩。感謝你的幫助和關懷！感謝你為我做的一切和對我的好！感謝你一直記得我，四處打聽和尋找，為我早日歸隊所作的暖心安排！感謝你的神助攻，為制作50年同學會PPt竭盡全力，功不可沒！感恩的心感謝有你，如有來生，我一定要銜環報恩！? 58年的同學情緣，半個多世紀的朋友情誼，格外彌足珍貴，在我心中留下了難忘的情懷和美好的回憶。最遠的你是我最近的愛，永恒的感動伴隨我到老，江水滔滔，請帶去我無盡的思念！? 兩年前老哥周年忌日，本人特意制作的美篇《永遠懷念孫良同學》既不公開，也不發表在我的微信和微博上。這是給逝者以尊重，給生者以慰藉，也是對家屬走出失去親人的痛苦深淵，一掃陰霾和心理恢復仍需時日，有所顧忌。? 美篇《永遠懷念孫良同學》今天解鎖，選擇三周年逝者最后一個特殊而又隆重的祭奠日發布在網上公開祭祀，應該是正當其時和恰如其分！既是緬懷故友，寄托我的不盡思念，又是與亡者的親朋好友們一道慎終追遠，文明共祭。炎黃子孫不忘祖訓，不忘傳統，尊重人道，尊重生命，尊重情感，該有的儀式感還是要有的。? 愿老同學在天堂一切安好！無病無災無煩惱，健健康康，開開心心，歲月靜好，現世安穩！愿你幸福永無邊，快樂永無疆！? 親愛的老同學安息吧！你永遠活在我們心中，我們永遠懷念你！??此去不經年，后會終有期。咱倆奈何橋再見，定當把酒言歡，暢敘當年同窗情，來世再續同學緣！? 塾友松濤叩首泣拜? 2020年6月23日? （農歷庚子鼠年五月初三日）? 故事之六：入團參軍大學南柯夢 高中畢業考試結束后，學校不再是單純的教育教學工作，而是高考總復習，填報志愿，部分院校招生等事務紛至沓來，我們當學生的服從命令聽指揮，聞雞起舞，跟著老師的節奏，努力做好自己的本分。? 首先，高考，就是千軍萬馬過獨木橋！一分之差，就能淘汰上萬人，其慘烈可想而知。高中畢業典禮前，學校就安排步暑，向決戰決勝高考攻堅戰發起最后沖刺，同學們集中精力轉入系統復習，大家聚精會神全力以赴認真復習，全面備戰高考，決勝高考，改變命運。65年高考科目有數理化和語文政治外語，任課老師印發了各科目復習提綱，一生一冊，其中死記硬背部分都是利用課余時間由各人自行安排；在課堂上我們爭分奪秒，勤學苦練解答習題的方法和技巧，通過大量做題，注意歸納總結，尋找規律，觸類旁通，增強應試能力；還有廣受歡迎的聽老師劃重點，點明復習要點，大家跟著老師的步驟有的放矢，對癥下藥，強化復習。? 臨近高考，學校組織畢業班填報高考志愿，那天下午，教室里七零八落坐了二十幾個同學，莫名其妙少了一大半的人，這些人神神秘秘不知去做啥了？后來才知道是某老師叫走的，說是輔導填報高考志愿表。環視一圈留在教室里的男女同學，仔細琢磨發現不是地富反壞右分子的子女，就是被管被關被殺被執法的家屬，大家幡然醒悟，心知肚明，前途無望，人生渺茫，一個個像挨了霜打的茄子 --蔫了，耷拉著腦袋，無精打采，唉聲嘆氣。一群政審通不過、受到原生家庭拖累的黑五類，意味著噩耗已降臨，高考沒戲已淘汰出局，上大學沒門，填不填報志愿表一個樣，所遭遇的冷落漠視和人格歧視也就不足為奇，見怪不怪了。突然其來的致命打擊，如雷轟頂，瞬間擊垮了毫無思想準備，內心脆弱的同學，我們第一小組的XX就精神崩潰，突然萌生了輕生的沖動，棄門而去，喊也不停，頭也不回，直奔校西南北豎河岸邊，欲投河了卻此生，差點鬧出轟動全校和全堡鎮的爆炸性新聞。? 高考填報志愿，事關學生的前途命運，非同兒戲。某老師忠于職守，熱情幫助和精心指導學生正確填報志愿和專業，量力而行，避免高不成低不求，無可厚非。應該慈悲為懷，公平正義，一視同仁，不該以偏概全，厚此薄彼，親疏有別；應該滿腔熱情，以情感人，不該冷若冰霜，傷害眾生，老師的天職是保護學生。忽視和歧視弱勢群體，不利于全班同學團結和凝聚和諧。某老師精神可嘉，方式欠妥，對他只向紅五類獻關愛，不給黑五類送溫暖的短視行為，實在不敢茍同，值得商榷。天地君親師，老師始終是學生心中最尊敬的長者之一，師生親如一家，情同手足，全班阿貓阿狗，好也好壞也罷都是你的學生，手心手背都是肉，盡量做到一碗水端平，才是真正的水平！? 人都有愛才憐弱之心，乙班班主任孫德成老師就是一位有愛心有善心有熱心的好老師，為班上倪儉同學親自向顧定一校長求情說好話。深受感動的顧校長挺身而出，執義仗言，力挺倪儉。有關方面終被說服，采納了顧校長的諫言，網開一面，讓地主家庭出身的倪儉遂了心愿，圓了大學夢。本該考上第一志愿上海交大，降格二級，被上師院體育系破格錄取。倪儉三生有幸，遇到了自己的伯樂，山重水復疑無路，柳暗花明又一村，雖然沒考上名牌大學，有點遺憾，好歹當上了大學生，好歹留在了上海，好歹穿上了皮鞋（班上曾有同學戲謔：高考是決定穿皮鞋還是穿草鞋的分水嶺）。雖然這是一個不可多見的個案，但足以證明孫老師和顧校長的菩薩心腸和宅心仁厚。這段兩湊湊促成的師生情誼，在民本校園一時傳為佳話，讓很多學生敬佩不已。人生三大幸事，上學遇到一位好老師。好老師可以成就學生的一生，壞老師可以毀滅學生的一生。? 其次，高考前夕，軍事和文體等高等院校的招生工作、爭奪稀缺人材大戰提前開打。各路人馬緊鑼密鼓，絡繹不絕，分期分批蒞臨我校，深入一線聽介紹、調檔案、查三代、看材料、術課考試遴選優秀學生（文化課以外的都是術課，系指體育，音樂，美術等科目）。我記得首先是第二第四軍醫大學、通訊工程院校挑選軍醫和工程師，接著就是文藝和體育學院挑選演員和運動員。這些手握“生殺大權”的招生大員們，走馬燈似的隔著教室玻璃窗東張西望，指指點點，神秘兮兮，將他們相中的男女同學叫出課堂先面試、后筆試，搞的大家心神不定，神經緊繃。?這種由上到下的選人方式，學生沒有選擇院校和專業的自由，只能順其自然，聽天由命。招生組居高臨下，一言九鼎，擁有絕對的權力多中選好、好中選優、優中選強。能被招生組挑選上的同學少之又少，都是人中龍鳳，都是幸運兒，都已內定角色吃了定心丸，都是木板上釘釘，對他們來說后面的高考只是個形式，走走過場而已，文化課考分已經不重要，只要不太荒腔走板。招生一事與我沒有任何關系，軍事院校招生組見我如同瘟神，避之不及；文體院校招生組對文體天賦缺失的人不入法眼，不屑一顧，與我無緣，形同陌路。? 再次，軍校招生情節，觸景生情，使我想起了兩年前高一上半學期一年一度的征兵，仿佛就在眼前。征兵動員工作在學校轟轟烈烈展開，校門口到教育樓的大道上懸掛了宣傳橫幅，圖書閱覽室，室內體操房等墻上張貼了彩色的宣傳標語。62年招兵剛開始是飛行員，過后才是空軍地勤部隊，專門針對在校高中生直招，是難得一遇的負責飛行保障和飛機維修的機務兵，不是后勤服務兵。空勤機務兵都是技術兵，專業好，待遇高，表現好的還可以入黨提干，送軍校，前途無量，最關鍵是復員后不愁工作，所以特別受到男同學的青睞，大家報名擁躍，我也跟風悄悄報了名，在咱丁班鮮為人知。?? 記得那是個星期天上午，征兵小組通知我到校集合，去富安紗廠醫務所作體檢。我們10人一組，排成單列縱隊，前面有當兵帶路，后面跟著一杠二星的尉官。當兵和當官都是上身黃軍裝，下身籃軍褲，頭戴黃軍帽，腳登軍綠色解放鞋，外扎帆布腰帶，英姿颯爽，威風凜凜。兵哥哥很可愛，干啥都是軍人作風，嚴肅認真，一絲不茍，軍紀如鐵，國法如天。我們走在堡鎮的大街上，有點小威風，沿途引來路人駐足觀看和好奇的眼光。此時此刻，此情此景，不由得我想起四年前，我在堡鎮小學六年級時，有篇作文被語文老師選中，在班上和高年級班當范文講解，所以影響特別特別的深刻。?“天高云淡，秋風送爽，和風拂面，我們在各班老師的帶領下，排著整齊的隊伍迎著朝陽，浩浩蕩蕩前往崇明紗廠南工場參觀學習……”，作文的開場白我至今未忘，記憶猶新。歷史總是驚人的相似，也是金秋時節，也是個上半天、也是天公作美的大晴天，也是排著隊伍并有人帶領，也是前往富安紗廠，兩件事是巧合，還是天意？我的感嘆：彼時彼刻恰如此時此刻，今時今日不似當年當日。今時今日，我心事重重，為前途擔憂，為自己憂慮；當年當日，我童心童真，天真爛漫，無憂無慮！短短4年物是人非，今非昔比，撫今追昔，感慨萬千！? 征兵體檢非常嚴格，先從眼科視力開始，最后放射科胸透結束，一共設置10道大關，層層把關，重重篩選。參檢者必須過關斬將，一關一關通過，哪一關卡殼，當即淘汰，根本沒有商量的余地。我們從開始的10人，一路減員，越減越少，所幸沒被剃光頭，唯有我堅持到了最后。在返校的路上，送檢軍官對我很親切，拍著我的肩膀，和顏悅色對我說，恭喜你，小伙子，作好參軍入伍的準備！我頓時熱血沸騰，激動萬分！ ??就在當天晚上，我上完晚自習課，回到寄宿生宿舍，統一熄燈后，更深夜靜，寢室里的同學很快進入夢鄉，發出鼾聲。我偷偷鉆在被窩里，悄無聲息，打著手電筒，咬破手指頭，寫了“誓死保衛祖國”的血書，還很有創意的在六個大字外圈，用鮮血畫了一個大大的紅心。寫血書表決心，如今不多見了，幾乎絕跡，可在當時是官場潛規則，在那個政治掛帥，崇尚極左的年代里，這一套很時髦，很吃香，很光榮。?血書第二天我交給了送檢軍官，被貼在招兵辦公室室外墻面上。我翹首以盼，望眼欲穿，美滋滋地等待入伍通知書，等著喜事臨頭，好事臨門。其實我太遜了，想得太簡單，幼稚可笑！我是剃頭挑子一頭熱，竹籃打水一場空，事與愿違，石沉大海。命運總是愛開玩笑！如果我在體檢中途就被淘汰出局，哪來的灑熱血、表忠心壯舉？哪來的那么多奢望和想入非非，不自量力而自討苦吃？哪來的乘興而來敗興而歸，讓人情何以堪？老天偏偏讓你以10：1的概率，順利出關，吊足你的胃口，勾起你夢斷魂消，浮想聯翩。我的當兵體檢雖然完美勝出，卻敗在了當兵政審上，忙活半天，只留下一地雞毛。?我背上了更加沉重的思想包袱，更加悲觀失望，更加消沉自卑，心中陰霾一直伴隨我走上工作崗位。我當兵政審不合格，成了鏡中花水中月,黃梁一夢終是空。我有心報國，無力回天，留下的盡是一生的傷，一世的痛！哎，生不逢時，愛不逢人，所到之處，皆是命數！ 參軍莫名其妙夭折，卻不了了之，可是被腰斬的理由呢？總該讓我知情吧？總該讓人“死”個明白吧？無人告知，沒人理睬，我是自作多情，熱臉貼冷屁股，自取其辱啊！自己還不敢問，只好暗自神傷，只好忍氣吞聲，只好沉默無語，直到兩年后，我高考落榜迷底才被破解。有個吃公家飯的親戚為我名落孫山，抱打不平，自告奮勇，上訪了上海市65年高考招生委員會，終于弄明白我是高考政審不合格而被“搶斃”的！?裝進我檔案袋里的民本中學政審表，將我定性為“被執法者的家屬”，在我頭上扣了一頂很恐怖的帽子。我得知后非常驚訝，恐懼不安！我一直被蒙在鼓里，從未聽說還有這么一說，真是長知識了。我自幼單親隨母姓，母子二人相依為命，窮困潦倒，溫飽不敷，家庭出身工人，沒有港澳臺和海外復雜關系，也算是個“紅五類”吧，但這沒用，只要戴上這頂帽子，性質完全改變，你再不是可信賴的依靠對象，而是政治追殺、政審一票否決制的超級目標，你永遠脫不了干系，永世不得翻身！你永遠被邊緣化，呆在社會的最低層，受盡人間冷暖，看盡世態炎涼！? 我恍然大悟，如夢初醒，這是受到家庭株連，在政治上被判死刑，打入另冊永不敘用也就順理成章，難怪幸運之神總是與我擦肩而過！心中的疑團終于解開，也就一通百通，一了百了。兩年前的參軍和兩年后的高考付之東流，再到自己的入團泡湯，如出一轍，引頸而望，高中三年只聽樓梯響，不見人下來，十有八九也被政審派司，人倒霉起來喝涼水都塞牙！我從高一到高三入團申請書沒有少交過；思想匯報、學毛選心得體會沒有少寫過；學雷鋒做好人好事沒有少做過；學習成績在全班稱不上學霸，也算名列前茅；再積極，再努力，表現再好都是白搭，感動不了上帝，沒有人會發慈悲同情你。總而言之，民本中學團總支對我來說是個無框玻璃門，看得見，摸得著，就是進不去。?? 六年前，我興沖沖，躊躇滿志踏進民本中學校門；六年后我灰溜溜，傷廊累累離開此地。我為勝利而來，不向失敗低頭，榜上無名，腳下有路，年輕就是資本，一切美好還在前方。我毅然決然，義無反顧去了新疆兵團，分在農四師七十二團十二連青年班當農工。三個月后，臨時借調到“連社教四清小組”，第二年三月底，團政治處組織科推薦我參加了農四師第一期城市社教運動工作團，分在墾區商店社教工作組。同年十月，我在社會主義教育運動第一線火線入團，圓了高中時夢寐以求的團員夢！都是紅太陽照耀下的祖國大地，都是共產黨領導的一統天下，都是中共中央紅頭文件里刊印的路線政策。我還是我身份未改，頭頂還是扣帽性質未變，為啥冰火兩重天？為啥兩種截然不同的政審結果？為啥反差如此巨大？我政治水平太低說不清楚！如果換個角度單純就事論事，客規評價的話，還是古人總結得精辟！樹挪死，人挪活。天涯何處無芳草，何必單戀一枝花。天無絕人之路，地有好生之德。我擁有一個悲慘的童年和少年，小小年紀就經歷各種坎坷和挫折。人生不是在挫折中長大就是在挫折中毀滅，所以我一定要咬牙挺住，背水一戰，經受住挫折，經得起打擊，這樣才能走出困境，活出個人樣來。風雨過后，方顯彩虹；歷經磨難，方得始終。? ?各級組織嚴格掌控，層層把關，對核心單位、要害部門等重要崗位，只能選拔和重用根正苗紅，信得過、靠得住的忠誠之士，確保革命隊伍純潔性，確保紅色江山永不變色，這無可厚非；大篩子漏，小篩子篩，精挑細選，百里挑一，這無可挑剔。無論如何時代就像篩子，篩得少數人出類拔萃，出人頭地，篩得多數人失魂落魄，自暴自棄。出身不由己，道路可選擇；有成分論，但不唯成分論，重在表現。多么美妙動聽，扣人心弦！經是好經，卻被歪嘴和尚念歪了，難免殃及池魚，傷及無辜。理想很豐滿，現實很骨感，骨感的現實永遠都是這么殘酷。 故事之七：永遠懷念沈遲摯友 沈遲是我初高中六年的同窗，咱倆有緣相識，有幸相知，他是我的好兄弟，好同學，也是我最敬愛的摯友。他出生于1947年1月25日，比我小5個月，長的細皮肉嫩，眉清目秀，五官端正；人又聰明伶俐，精明干練，才貌雙全；他性格內向，不善言辭，有點靦腆；一看他那樣子，就知是個文鄒鄒的白面書生，是個人見人愛的大帥哥。其英姿煥發，清新俊逸，目運靈光，神采奕奕，為班上少有的青年才俊之一。我和沈遲自小命苦，兩棵苦瓜一根藤--苦在一塊了，雙雙受到原生家庭的拖累，他出身剝削階級家庭，是地主家的小崽崽，我是勞動人民家庭出身，因家庭糾紛處理不當，引發刑事犯罪慘案，成了被執法者的家屬。我和他的父親在解放前都娶了兩房妻子，倆人都是小老婆所生，自幼生活在單親家庭，可憐、不幸、缺愛、自卑，性格孤獨。我倆學習成績在班上都是中上水平，都有點矜持不茍，不懂迎合，也不善交際；我倆都是政治剿滅的重點照顧對象，高考政審一票否決制的超級目標，都是被學校團組織拒之門外的倒霉蛋，都是高考慘遭滑鐵盧，成了政治炮灰和階級斗爭犧牲品。秋涼知冷，患難知情，相同的遭遇，共同的命運，迅速縮短彼此之間的距離，兩個難兄難弟同病相憐，心心相印，情投意合，情同手足，經常互吐苦水，結為知己。? 高考臨近，志愿填報也緊鑼密鼓的開始了，如何填報與規劃成為同學們迫切關心的問題。那天下午，我剛進教室坐定，同組的沈遲突然來到后排問我，知不知道空位置上的人都到哪去了？我答不知道，他的提示立刻引起我的注意，隨即一看教室里空空湯湯，50余個座位，七零八落坐了20幾個同學，其余30多人莫名其妙，不翼而飛，那天奇了怪了，班里的團員集體失蹤，不知去向？與我同卓的老凳也沒了蹤影。要知道，這些同學可都是班里的精英和主心骨，其中不乏學生領袖和班、團級干部！神神秘秘不告而別、究竟在忙啥？如果是團員過組織生活，應該在團內會有安民告示，在團外會有蛛絲馬跡的呀！我環視一圈，留在教室里的男女同學絕大部分都是地富反壞右分子的子女和被管被關被殺被執法的家屬。大家東張西望，交頭接耳，竅竅私語；人人心知肚明，幡然醒悟，高考無望，人生渺茫；個個像挨了霜打的茄子 --蔫了，耷拉著腦袋，無精打采，唉聲嘆氣，無可奈何。 按理說家丑不可外揚，家庭出身是個人隱私，學校對學生家庭內查外調的材料屬高度機密，未經校黨總支批準和校領導許可，嚴禁調閱和外傳。可是，大家為啥仍能猜個十之八九，心知肚明而心照不宣呢？是誰泄露的？誰是罪魁禍首？問題倒底出在哪里？恰恰就出在入團政審上！60年代“老子英雄兒好漢，老子反動兒混蛋”的反動血統論十分囂張，紅色恐怖橫行霸道，遍布天下，社會上盛行以階級斗爭為綱，風靡政治掛帥。政治就是冷血動物，政治就是分清敵我友，就要立場堅定，旗幟鮮明。學生入團有一套嚴格的程序流程。首先，本人要寫入團申請報告……，然后校方調閱檔案，嚴查深挖三代人，刨根問底，政審合格者才能內定為發展對象，才能提交團支部大會討論表決走過場，多數票通過者報上級團委報準。高三畢業時，班上該入團的紅五類已經所剩無幾，不該入團而拒之門外的全是黑五類，團內團外，紅黑分明，老鼠的兒子天生只會打洞，滾一邊子去！世上沒有不透風的墻，好事不出門，壞事傳千里，入團政審慘遭淘汰同學的家庭出身和政治污點先在團內，后在班上慢慢發酵擴散，久而久之，成了禿子頭上的虱子、大家心領神會和心照不宣?的公開秘密。 沈遲告訴我某老師叫走輔導填報志愿，因為他坐在前面第二排，離講臺很近，看到的和聽到的都比我們后排清楚，平時掌握師生動向和知道的信息量要比我們多的多，所以我沒有細想，更不會去調查核實，就深信無疑，信以為真。我不相信他，還能相信誰？若不身在其中，何來的感同身受？我和他同舟共濟、患難與共，惺惺相惜，是一條戰壕里并肩戰斗的兄弟，個人關系親密無間。再加上當天大部分同學不翼而飛，不知去向的反常現象，以及接下來將要發生的沈遲過激言行，若不是形勢逼迫，在無奈之下他會選擇以投河來結束自己？他會無緣無故就放棄自己的生命？所以我肯定百分之百相信沈遲，認為他告訴我的新發現千真萬確。多少年來，只要我想起這段逸事，心里就會翻江倒海，五味雜陳，百感交集，影響極為深刻，永難忘懷。沈遲面對從未遇到過的冷漠和歧視非常敏感，對突然其來的打擊毫無思想準備，難以招架，不愿逆來順受；他悲憤交加，情緒激動，覺得威武不能屈，士可殺不可辱；在同我交談中流露出厭世輕生念頭，覺得活著沒意思，決心以死明志，以死抗爭。我當即對他好言相勸，叫他萬萬不要絕望，不能犯傻。與此同時，引起了我的震驚，就多留了個心眼，開始特別關注他的一舉一動。 沈遲回到座位沒有多久，突然起身奪門而出，我也條件反射馬上意識到大事不妙，緊隨其后，邊追邊喊“沈遲，等等我！”他理也不理，頭也不回，喊也不停，離開教室后自顧自，出校門，沿著校溝，順著橫河一路小跑。我一直追到學校西邊，南北豎河上的大橋岸邊，沈遲才站停。我氣喘噓噓與他前后腳趕到，抱著他的胳膊苦苦相勸，不斷開導，叫他想開點，看開點，再苦再難，總得活下去！不要意氣用事，做傻事，你這么年輕，值得嗎？讓他慢慢冷靜下來，回心轉意。我們倆人相擁而泣，失聲痛哭，傷心欲絕，都感到心里特別特別的委屈和心酸，像打翻了五味瓶一樣難受。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。一些經歷，只有自己感受，一些心情，只有自己懂得。說不出的委屈，才最委屈；心里的疼痛，才最疼痛。?等沈遲情緒稍微穩定后，我們就在岸邊河堤的草地上席地而坐，促膝長談，各自講述凄慘身世和從小到大的成長經歷，對強加給我倆的不公平遭遇表示憤憤不平，心中不服，卻又束手無策，萬般無奈，那天下午我們推心置腹交談了好幾個小時，一直到夕陽西下。真是老天有眼啊！謝天謝地，我和沈遲倆人這段意外插曲，總算有驚無險，沒有釀成人命慘案，不幸中的萬幸！誰能料想，對沈遲來說竟是劫數難逃，禍從天降，從此以后他便墜入萬復不劫的深淵，直至終了！這是個悲劇，是永遠過不去的痛，是人生的改變和一輩子的折磨。 這段你知我知天知地知，就是不為人知的倆人秘密，我一直守口如瓶，爛在心里，隨著高考結束，曲終人散，各奔西東，隱情湮沒在歲月流逝中。2011年，漂泊異鄉的游子葉落歸根，我回到故鄉與子女會合，全家團圓，安度晚年，讓身體和心靈都有一個最溫暖的歸宿，不至于終身漂泊在外，客死他鄉，悲上加悲。2013年春節過后，衷心感謝孫良和楊蘭芬夫婦精心策劃，盛情邀請我回堡鎮小聚，成人之美，給了我一個意外的驚喜。失群的孤雁重歸巢，見到了闊別48年的老同學們，久別重逢，我的心情格外激動和高興，大家互訴衷腸，喜悅之情無以言表！在親切熱情的互動交流中，我方才得知沈遲早已離我而去，突然感覺失去了一個我最最重要的摯友和兄弟，感到十分震驚和痛惜！感到老天爺對他太不公平了，也太過于殘忍了。驚愕之余，暮然回首，情不自禁想起我和他在高考前夕、發生在南北豎河橋岸邊的那段心酸事，再也控制不住自己的情緒，忍不住把我心里所積壓的事情全部釋放，和盤托出，為沈遲喊冤叫屈，伸張正義。朋友就是擁有共同經歷的人，朋友就是珍惜情感的人，我不說誰說？我不寫誰寫？我義不容辭，責無旁貸，寫篇懷念摯友的回憶錄，留下只言片語掛在網上紀念沈遲，不枉我倆兄弟一場！ 1965年7月9日高考結束，我和沈遲在南門崇明中學握手道別，星離雨散，各奔前程，勞雁分飛，夢斷天涯。誰也沒有想到這匆匆一別竟成了天人永隔，生離死別，留下了終身遺憾！我孑然一身，就像斷了線的風箏-無牽無掛，帶著太多的無奈與傷感，黯然離開了人生這塊傷心之地，背井離鄉，去了遙遠而又陌生的新疆，榜上無名，腳下有路，年輕就是資本，一切美好還在前方。沈遲故土難離，親人難舍，父母在不遠游，留在家鄉侍奉雙親，養老送終以盡孝道。我們再也沒有見過面，相互之間也沒有書信往來和電話電報聯系，音訊全無，生死未卜。那個年代，一窮二白和短缺經濟造成的交通落后和信息閉塞，阻隔并妨礙了相互間的互動交流，人非草木，孰能無情？我們之間的牽掛和惦記，只能守望在江湖、相會在夢中。 2014年，在班里什么也不是的小團員蔡明德（我倆中學同窗6年，高中同卓同凳3年），為搭建同學之間情感交流互動平臺，召集籌備高中畢業50周年同學聚會，振臂一呼，得到了廣泛的呼應，足見他的親和力、號召力和個人魅力。我因受籌備組和蔡總召的委托編輯《同學通訊錄》，就拿著雞毛當令箭，夾忙頭里膀牽筋，多事添亂，自作主張制作ppt獻禮片，急需收集各人的信息資料，提出了客規公正全面真實準確、全班活人死人一個不少、一個不漏的目標。我的倡議得到孫良和楊蘭芬的鼎力相助并躬力親為，真是難能可貴，讓我敬佩萬分！夫婦倆人千方百計，費盡周折，冒著酷暑，騎著電瓶車一路行一路問，好不容易找到沈遲的老宅，不避忌諱搬開靈臺前面的牌位，拍下遺像照片；并通過他宅上的親戚聯系上了沈遲的女兒，她首度向我們披露了父親生前狀況。 崇明豎河鄉堡西村是沈遲肉體和靈魂永遠的故鄉，是他袓祖輩輩繁衍生息，傳宗接代之地。他高中畢業被迫回家種田當農民，直到去世，一直在農村務農，一生懷才不遇，郁郁不得志，一直在逆境中負重前行，窮途潦倒，命運坎坷，歷盡磨難。沈遲家境貧寒，家徒四壁，一貧如洗，金銀細軟，糧食，衣服，牲畜，農具等浮財隨同斗地主、分田地全被一掃而光，祖上留下專供他家居住的部分住宅，在一波一波，接踵而來的政治運動中，被沈遲的父親捐給了政府，成為堡西小學的校舍和廁所。沈遲全家三口人僅靠少得可憐的薄田維持生計，入不敷出，經濟拮據，日子過的異常艱難。他為了生存和養家糊口，含辛茹苦，起早貪黑，疲于奔命，拼命勞作，拼命賺錢，長時間繁重的體力勞動，長年累月的過渡勞累，透支健康，透支生命，積勞成疾。經歷了體力精神的雙重透支后，沈遲因過勞得了脊椎腫瘤，不但耽誤下田干活影響收入，而且四處求醫自負數額不菲的醫療費，真是雪上加霜，禍不單行，屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風！他身患重病，在精神打擊和經濟壓力雙重壓力下，感覺自己快崩潰了，好在天無絕人之路，出道不久的孝順女兒挑起了家里的重擔，替父母排憂解難，真是父女連心，父女情深如海。沈遲病魔纏身，生活不能自理，幾乎癱瘓，長期臥床，痛苦不堪。2001年5月23日，終因腫瘤癌變壓迫脊椎神經，現代醫學無法醫治，不幸去世，終年54歲，只可惜他英年早逝，只能做地下修文，辛苦一輩子都沒來得及享福就撒手人寰，令人扼腕嘆息和痛徹心扉。? 值得慶幸的是，沈遲養育了一個令他欣慰驕傲，令人肅然起敬的好女兒！知書達禮，善解人意，十分懂事，非常體貼和孝順父母。窮人的孩子早當家，從小目睹父母的辛勞、體驗生活的困苦，有著奮斗與吃苦的自覺，為了減輕家里負擔，初中畢業放棄普高，直接考取了崇明幼教中專。她非常優秀，品學兼優，歌舞俱佳，中專畢業時學校僅有3個包送名額，她在激烈競爭中脫穎而出，成為佼佼者，被學校包送華師大，踏入大學校園，不但圓了自己的夢，也替父親圓了大學夢。今天回頭來看，她當年的超前選擇，十分明智，極具遠見。更令人敬佩的是5年的大學生活她幾乎沒有動用父母的一分血汗錢！個人在校時的學習和生活費及零用錢等開支，全靠艱苦奮斗，自力更生，勤工儉學，自已負擔。她利用平時節假日和學校寒暑假期在社會上拼命打工，拼命掙錢，吃苦耐勞，刻苦自勵，刻薄自己，苛刻個人，節衣縮食，省吃儉用，非常艱辛，十分不易。小時候的窮困，使她自小養成善于謀生、精明強干、自我保護意識很強的性格。大學畢業全靠自己積極爭取，如愿以償留在上海工作，開始有了穩定收入，就挑起了贍養父母和支付父親巨額醫療費的千斤重擔。沈遲女兒現在上海當中學教師，有房有車，與老母相依為命，上有老下有小，一家四口三代人和睦相處，有一個充滿溫馨而又幸福的家。今年又圓了祖孫大學夢，夢圓三代，沈遲老友若九泉有知，當含笑天堂！ 沈遲老同學雖然“少亦苦，老亦苦，少苦老苦兩如何“！一生掙扎一生苦，一生與苦難相伴，凄慘悲傷，但他不被命運綁架，不向生活低頭，不屈不撓，不卑不亢，敢于與命運抗爭，擁有一顆勇敢的心，無懼無畏，堅韌不拔，自強不息，至死不渝！疾風知勁草，歲寒知松柏，你是鐵骨錚錚的男子漢！我敬你是條真漢子，我這輩子有你這樣的兄弟，值得，這是我的榮幸！你永遠活在我心中，我會永遠懷念你！借此機會，衷心祝愿沈遲女兒-小沈老師全家幸福安康，好人一生平安！ ?民本中學新舊校門 母校創建95年來，先后在民國初期、民國后期、文革時期、改革開放期間四個階段里建造了六座校門，其中四座校門定格成歷史，現有校門以向陽路上的北門為主，堡興路上的東門為次。 尋找民本中學65屆高三丁班在校時的校門圖片，歷時六年（2014年2月-2020年2月），煞費苦心，幾經周折終被找到，銷聲匿跡55年后重現江湖，再展雄風。今天四代新舊校門圖片齊聚一堂，喜圓美夢，百年過影，各展風采。 這張1965年民本中學應屆高中畢業生赴疆留念照，其背景圖就是我們初高中時期的母校校門，論資排輩應該是民國后期的第二代校門。這是65屆高三丙班李雅麗同學如同稀世珍寶般珍藏了55年的老照片，仿佛就是她家的傳家寶！今天夢想成真全是老同學加疆友李雅麗的功勞，謝謝你的綿上添花！謝謝你的友情相贈！ 校門作為學校的重要建筑物和重要標識之一，以其“入必由之，出必由之”的特殊性而承載著學校的滄桑風雨，記錄著學校的歷史變遷，更是一種精神象征。校門也是同學們畢業離校、生日紀念、學校重要活動和同學聚會、校友回訪母校合影留念的首選之地和最佳之處。讓我們從民本中學新舊校門圖片中，品讀這所九十五歲老校永恒不變的民本精神。 第二代校門是我們在校期間，始終陪伴著大家朝朝暮暮、進進出出六年之久的學校大門，留下了難以磨滅的記憶和好多動人心弦的故事。對我們65屆同學們而言，這才是與我們密切相關，倍感親切，格外關注的校門。 第二代校門留下了包括我在內的許多同學記憶，猶記得第一天我從此門進入來到民本中學的情景，那時年少的我虔誠至極踏入民本中學校門，就像劉姥姥進大觀園，眼花繚亂，一種自豪感油然而生。想到未來三年將要在此度過美好的初中時光，既緊張又興奮；想到我以后可以佩帶白底紅字，閃閃發光的“民本中學”校徽，無拘無束，大搖大擺進出校門了，既激動又榮耀；還有終身難忘我和班主任朱玉昆老師在校門口揪扯和拉拽喜劇性的一幕，驚動了顧定一校長，生平頭一次被叫進校長室談話，關鍵時刻高人的點撥和開悟，幫助我找到了方向，徹底改變了自己的人生軌跡。 櫛風沐雨，飽經滄桑，巍峨雄偉的老校門已化作一座豐碑，矗立在欣欣向榮的崇明大地；成為一個符號，鐫刻在數萬莘莘學子心中。 從第一代校門到第四代校門，民本中學95華誕，滄海桑田，翻天履地。我們通過新舊校門對比，感嘆母校緊跟時代步伐，與時俱進，發展之快，變化之大！我們的母校民本中學今非昔比，物是人非，硬件、軟件雙升級，一所現代化的重點高級中學拔地而起，令人嘆為觀之！雖然只是一個校門，折射出我國教育事業的大變化，大發展。照片的力量就在這里，透過老照片，歷史的傳承脈絡，文化的發展清晰可見。 吹不散的是往事，打不濕的是記憶。一座校門，就是一段歷史，她記錄了一個故事，訴說著一段滄桑，不妨讓我們一起回憶那些年，我們母校的校門吧！講講我們個人的成長，說說我們自己的故事。執一份懷舊，留一份念想，細細品嘗，慢慢體會，透過老照片背后的故事，重拾難忘的歲月和美好的回憶！ ?曬曬母校四代校門新舊圖片，祝福母校九十五華誕，致敬我們高中畢業五十五周年！傳遞喜悅，展示精彩，分享回憶，留住感動！ ?第一代校門（民國初期） ?《這些老照片帶你穿越崇明百年舊影》刊登的母校第一代校門，是1922年冬，由邑紳施丹甫、杜少如等籌辦于南堡鎮，1925年秋，私立民本初級中學開辦招生。 ?第二代校門（民國后期） ?“私立民本初級中學”始創于1925年，1938年3月，日軍侵崇，學校解散。1945年8月，日本投降，抗戰勝利，同年10月學校恢復并準設高中部，由初級中學升格為完全中學，從此，我的母校民本中學開創了新天地，創造了新歷史。 ?為完成擴班擴容擴規模擴大招生的宏大目標，學校大興土木新建了樓下辦公，樓上教室，兼有行政和教學功能的辦公樓，還有平房教室和操場，經推斷第二代新校門應運而生，“崇明縣民本中學”正式掛牌。元老級校門門楣鐫刻的“私立民本初級中學”橫幅匾額，第二代校門就變成了“崇明縣民本中學”。新校門座西朝東，具體位置就在我們上學的必經之路--煤渣路路邊（離東西橫河200米左右）。 ?文革時期，紅衛兵是橫掃一切牛鬼蛇神和砸四舊的急先鋒和主力軍。在破四舊立四新中，母校第二代校門（宗祠式建筑）和大禮堂（建校時的關帝廟大雄寶殿）等帶有濃厚封建迷信色彩的磚木結構的舊建筑退出歷史舞臺，被全部拆除，取而代之的是磚混結構，普通簡陋的第三代新校門。 ?曇花一現的第四代校門（改革開放期間） ?第四代校門（北門） ?改革開放期間，母校曾先后數次新建和改擴建校門。80年代，堡鎮人民政府深入發動群眾，積極整治河溝，填沒大溝小浜，代之以通衢坦道。隨著民本中學校園東西南三面的校溝和北面的橫河被填平及向陽路的開發建設，學校在新修的向陽路旁新建了座南朝北的第四代新校門（上圖），鋼混結抅，瓷磚貼面，平頂雨蓬，鋼管雙開大門。具體位置大約在當年校園里大禮堂和養豬場中間的北邊。 新舊世紀交替中，該校門曇花一現，又被占地面積更大、鋼筋混疑土用量更多、大理石飾面更高檔、電動伸縮門更先進、更加豪華更加現代化的校門替代（下圖），與校園內拔地而起的現代化校舍建筑群成龍配套，相互輝映，互得益彰。我把被拆除、新建的北門及近期新造的東門歸類為第四代校門。母校與時俱進，繼往開來，開拓創新，新建的校門越來越漂亮，越來越高檔，越來越恢宏大氣，越來越具新時代氣息。 ?第四代新校門（東門） ?2020年8月10日，65屆高三乙班龔頌平冒著伏署，實地考察了上海崇明區民本中學新校門（以下簡稱東門）的地圖位置，周邊道路和環境狀況，衷心感謝老同學向我提供了東門的圖片和方位說明。 崇明大道是崇明三橫多縱中的重要一橫，也是2021年崇明花博會舉辦的配套建設項目。崇明大道堡鎮段是向陽路，向陽路改擴建工程實施封閉圍擋施工，阻斷了民本中學唯一的校門進出之路（以下簡稱北門），阻礙了全校師生安全出入，民本中學東門、第二條進出通道口就此應運而生。 東門在校園東北角，緊靠向陽路約20米，方向朝東，門前是條小馬路，叫堡興路。堡興路南北方向往北直至工農路，路東為老街的西后街民居，路西為向陽新村，向南（以向陽路為界）延伸至民本校園南面是條斷頭路。民本南側東西路叫福利路，民本中學400m環形跑道標準化運動場的西邊是玉屏新村。新開東門的位置經推測，就在當年我們上學時的必經之路--煤渣路（即：堡興路）路旁的小門和廁所之處。 母校95華誕，喜氣盈門，增丁添口，喜迎第六個新校門降臨人間，兒孫滿堂，興旺發達。俗話說看人先看臉，見屋先見門，校門對校園的重要性不言而喻。從圖片上看，東門不是豪華時髦，高端大氣上檔次校門，而是簡陋窄小，比較隱蔽，非常大眾化的普通校門，但撲實無華，端正莊重，不失現代氣息。北門、東門兩個大門互不相見，一個座南朝北面對城市主干道--崇明大道，一個座西朝東隱藏在名不經傳的小馬路--堡興路。北門、東門兩個大門一大一小，一主一次，規避了風水忌諱。從現代角度來看，擁有兩個大門近期解決了修路堵門，無路可進出的燃眉之急，遠期更加方便師生出入，更顯人性化，更具人文關懷。 ?特別感謝孫德成老師提供的民本中學第二代和第三代新舊校門照片。孫老師擔任高三乙班班主任，雖然不是我們班的班主任，但是給我們上過立體幾何課，當過代課老師，不僅教我們知識，還教給我們做人道理，讓我們受用不盡。一日為師，終生為父，您永遠是我們的良師益友！ ?孫老師非常好學，孜孜不倦，是活到老，學到老的典范。耄耋之年，老當益壯，親手制作的美篇絲毫不輸年輕人！他親自編輯的《瞬間的足跡，留下永恒的回憶》出類拔萃，精美絕倫，詞美圖美歌美，老師的心靈更美！孫老師師德高尚，學而不厭，誨人不倦，您永遠是我們學習的楷模！ ?第四代校門（北門）前的全家福 ?50年滄桑情依舊，今昔共聚續歡樂。2015年金秋十月，天高云淡，秋風送爽，丹桂飄香，我們65屆高三丁班34位同學積極響應總召集人蔡明德的倡儀（我倆中學同窗六年，高中同卓同凳三年），從全國各地、四面八方回到故土崇明堡鎮，再次聚集母校，歡聚一堂，隆重紀念高中畢業50周年。我們一起參加和共同見證了50年后的同學盛會。大家重溫校園夢，共敘同學情，交流人生感悟，分享50年來的人生經歷。 這張在母校第四代校門口的全家福留念照（電腦合成），是老同學張美珍的先生于建華老師拍攝和制作。于老師是50年同學聚會圓滿成功的大功臣和幕后英雄，向多才多藝，平易近人，助人為樂，德高望重的復旦大學教授于老師，致以崇高的敬禮和由衷的感謝！ ?衷心感謝軍功章的另一半--古道熱腸，急公好義，樂于奉獻的張美珍老同學！ 從第一代校門到第四代校門，民本中學95華誕，滄海桑田，翻天履地。我們通過新舊校門對比，感嘆母校緊跟時代步伐，與時俱進，發展之快，變化之大！? ?我們的母校民本中學今非昔比，物是人非，硬件、軟件雙升級，一所現代化的重點高級中學拔地而起，令人嘆為觀之！雖然只是一個校門，折射出我國教育事業的大變化，大發展。照片的力量就在這里，透過老照片，歷史的傳承脈絡，文化的發展清晰可見。 400m環形塑膠跑道標準化運動場

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回憶我的母校

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