<h3> 同學們，大家好！</h3><h3> 抗議期間，音樂相伴！今天我們來鑒賞一首非常平實，卻真摯感人的抗疫歌曲《感動》。這首歌曲的歌詞是由咱們西安市一位初三的學生所作，他的父親楊海軍先生為其譜曲、編曲制作，并演唱。</h3><h3> 在眾多的抗疫歌曲中，這首歌曲比較特別，因為它采用了一種不常見的節拍寫成——6/8拍。這種節拍有什么特殊之處呢？運用這種節拍寫成的歌曲，可以表達怎樣的情感呢？那么今天我們就以這首歌曲為例，延續上一節課的知識點，來繼續給大家講一講音樂的語言———音樂要素之 “節奏、節拍”。</h3> <h3>在今天這節課中，我們主要解決四個問題：</h3><h3>1.節奏、節拍的概念。</h3><h3>2.節奏與節拍，二者之間的區別和聯系。</h3><h3>3.節奏、節拍的種類及運用。</h3><h3>4.抗疫歌曲《感動》鑒賞。</h3> <h3> 了解音樂的基本元素，是學會聆聽、鑒賞音樂作品的基礎。而節奏、節拍又是眾多音樂要素中非常重要的元素之一。</h3> <h3> 我們來回顧一下，上節課所講到的音樂的四大基本要素是什么呢？</h3> <h3> 有音樂的四大基本要素，相互結合形成的音樂眾多的形式要素。</h3> <h3> 首先我們來說一下廣義的節奏，他指自然、社會和人類活動中一種與韻律結伴而行的有規律的變化，常用反復、對應等形式，把各種變化因素加以組織，構成前后連貫的有序整體，即節奏。??</h3> <h3> 節奏是音樂的骨架！</h3><h3> 簡單來說，節奏是指音樂運動中音的長短與強弱。</h3> <h3> 以下是引證解釋??節奏為音樂中長短不一的詩句組合。大家可以詳讀PPT內容。</h3> <h3> 在我們了解的節奏之后，我們來學習節拍。</h3><h3> 節拍指的是當音樂的節奏按照某種時值長短和強弱關系進行有序的組織時，就形成了節拍。常見的節拍種類有四二拍、四三拍、四四拍等……</h3> <h3> 下面兩張PPT為同學們列舉了四二拍、四三拍、四四拍、以及八六拍四種節拍他們的節奏、拍數、以及強弱規律。</h3> <h3> 很多同學搞不清楚節奏和節拍的區別，很多人將它們二者混為一談。節奏是產生在節拍里的，他是對節拍的拓展，豐富與延伸！</h3> <h3> 沒有節拍的節奏，是無意義的堆砌，是無規律的、雜亂無章的、散沙一般的噪音。</h3> <h3> 可以說，沒有節拍的節奏，是無意義的，是不存在的。皮之不存，毛將焉附？！</h3> <h3> 在我們了解的節奏、節拍，以及二者的區別之后，我們來了解一下節奏型。節奏型，是指在樂曲中那些具有典型特征的，并且反復出現的節奏。節奏型可以分為基本節奏型與符合節奏型兩大類。</h3> <h3> 首先我們來了解一下基本節奏型的概念：這里所說的基本節奏型，實際上就是指一個或兩個單位拍的節奏基本構成形態。</h3> <h3> 基本節奏型一共有五種類型，第一種也稱為“音值均分型”。是指一個單位拍的時值，被若干個音均分。</h3> <h3> 例如：在以四分音符為一拍的前提下，我們常見的是兩個八分音符均分一拍，四個16分音符均分一拍。如圖所示：</h3> <h3> 第二種類型是“長短交替型”:最典型的就是兩個16分音符與一個八分音符交替組成的節奏型，我們又稱為前八后十六，和前十六后八。</h3> <h3> 第三種基本節奏形是“附點節奏型” ，指的是含有符點音符的節奏型。通常分為一拍的小符點節奏和兩拍的大符點節奏。如圖所示：</h3> <h3> 第四種基本節奏型是“切分節奏型”，含有切分音符的節奏有多種形式，這里僅舉兩例，時值一拍的小切分節奏和時值兩拍的大切分節奏。如圖所示：</h3> <h3> 基本節奏型第五種——“含有休止符的節奏型”。理論上講，在以上各圖的基本節奏型中，我們可以將任意一個位置上的音符換成一個等時值的休止符，這樣就使原來的節奏型變成了含有休止符的節奏型。如圖所示：</h3> <h3> 含有休止符的節奏型，在音樂作品中并不復雜，在器樂作品中復雜程度相對會高一些。同學們可以練習敲擊以下兩條含有休止符的節奏型，用手打基本拍，用嘴讀出節奏型。</h3> <h3> 下面我來講一講第二種節奏型——復合節奏型。</h3><h3> 復合節奏型，是由若干個基本節奏型復合而成的。在音樂進行中，若干個基本節奏型可以組成一段新的節奏，如果這段新的節奏在樂曲中被反復使用，就會形成具有明顯特征的復合節奏型。</h3> <h3> 不同的節奏型，對于塑造不同的音樂形象、表達和理解音樂作品的特定內容及音樂風格具有重要作用。把基本節奏型通過恰當組合，人們就可以創作出千變萬化的音樂的骨架來！</h3> <h3> 往往不同的節奏，會給我們帶來不同的聽覺感受和情緒體驗。</h3><h3> 規整的節奏，常常給人一種莊重、平穩的感覺；自由的節奏，則會帶來一種舒展、開闊、平緩的情緒體驗；而爵士樂和搖滾樂常常會喜歡使用一些打破常規的節奏，給人帶來一種動蕩，不安跌宕起伏的情感體驗。</h3> <h3> 下面我們就來欣賞以6/8拍這種特殊節拍寫成的抗疫歌曲《感動》。楊肖玉暄作詞，楊海軍作曲、編曲制作、演唱。</h3> <h3> 貝多芬曾經說過：“音樂是比一切智慧，一切哲學都具有更高的啟示。” 那么同學們，聽完這首《感動》之后，它帶給你什么樣的感受和啟示呢？</h3>
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