<p>第五章第一節相交線和對頂角</p> <p> </p><p> 東豐縣農村實驗中學 陳桂霞</p><p> 在疫情當前,停課不停學呼聲一片的情況下,我校也開展了網絡授課!我也加入了這個網課直播的行列。由于大家對信息技術,設備準備,教學資源都比較陌生的有限的情況下,我們全組任課教師協商建立一個全組的管理QQ群,大家利用分享”國家中小學資源網絡云平臺”中的微課,課堂實錄資源包。對于一些軟件不會處理,不會運用也就努力現學,每天都在網上進行摸索。</p><p> 針對每一節課我都是仔細斟酌預先備好課,通過各種軟件進行嘗試盡量讓孩子在輕松的氛圍里接受所學。</p><p> 首先,我自己通過網上搜索,剪輯,鏈接,選取短小精悍的優秀的微課鏈接,制作成美篇發給孩子們觀看,學習,作為導學部分!在孩子們學習前,我都會布置學習任務如本課學習任務目標:</p><p> 一:同一平面內兩條直線的位置關系</p><p>二:鄰補角和對頂角的概念</p><p>三:鄰補角和對頂角的性質</p><p>四:鄰補角、對頂角的有關計算</p><p> 每節課孩子們帶著我提出的這些相關的知識點,來聽課,聽完課后我再用大家一起討論的方式把學習內容進行總結,和孩子們交流疑難,大家一起解決。</p> 孩子們的回答 <p> 針對每節課的孩子們表現和預測我都努力編輯好每天的作業,每天的練習!</p><p> 希望大家都能努力學會,并且會學!</p><p><br></p><p> 運用《美篇》的獨特分享和多種資源的合理運用,既增加了孩子們的趣味性,參與性,同時也增強了孩子們的學習求知欲,鍛煉了思維的發散和發展,更培養孩子們的學習能力和學習習慣。</p><p> 在這里,我知道!由于疫情的影響,我努力求索著。我知道,我的制作有些粗略,我的選擇有些笨拙,我的努力伴隨孩子們的每一天度過,孩子們也和這種方式融合了,大部分學生能把所學的內容理解,接受,并把作業完成!</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 雖然網課的腳步已經走遠,但我們努力探求知識的路程還很遠,很長!線上的交流讓我們都在沉醉和留戀!祝福我們的也數學會學的越來越好!</p> 課程講解微課視頻 <p><a href="http://tongbu.eduyun.cn/tbkt/html/1s1k/chuzhong/chuzhongshuxue/ff8080815ca45095015ca454aef00048.html" rel="noopener noreferrer" target="_blank"> 中小學網絡云平臺 平行線課程</a><a href="http://tongbu.eduyun.cn/tbkt/h502/weike/qinianjixia/shuxue/60A7170C18D4F4A80E6614C79431D21F.html" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">平行線</a></p> 鏈接地址 <h3><b style=""><font color="#ed2308">??????????????????????????</font></b></h3><h1><h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">其他微課鏈接 </b></h1><h5><b style="color: rgb(176, 79, 187);"></b><b style=""><font color="#ed2308">點擊??</font></b><a href="https://v.qq.com/x/page/w0899i83l5k.html" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>第五章第一節 相交線和對頂角</a></h5><div>??????????????????????????</div></h1> 本節課訓練題 升級A版 給你們的作業哦
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