延遲開學！給特殊孩子老師和家長的二十條建議

知之

<h1><font color="#010101"><b>　　結合特殊教育需要學生綜合能力普遍偏弱的特點，提出二十條居家防護、開展教育教學及康復鍛煉的建議，供大家參考。<br> 1、教師通過各種渠道向家長進行疫情防控、殘疾人教育等相關政策的宣導，確保家長在這段特殊時期到位、負責、盡責。<br> 2、以班級為單位建立密切聯系的QQ群、微信群或其他方便的在線聯系團組，隨時掌握特殊孩子動態。<br> 3、建立班級共同的作息制度，每天早上讓孩子通過“擺拍”、“找家中特定地點拍照”等方式趣味打卡簽到，增強社會互動訓練，加強班級歸屬感，增加家居生活的趣味。<br> 4、保持鍛煉習慣，結合各校已有的“大課間”“晨練”等活動中學會的方式方法，根據孩子的不同情況，每天布置帶數量的鍛煉任務。<br> 5、開展每日趣味分享活動，如“今天午餐吃什么”“我學會了……”等，結合家居活動的特點，鼓勵孩子在特殊時期盡力成長為父母的小助手，讓特殊孩子的家居生活有意義、有價值。<br> 6、充分考慮家居生活的特性及不同學生個體能力、家庭情況的差異性，根據實際情況開展遠程教學，以生動有趣、便于操作為基本原則。<br> 7、讓教學與康復指導與家居生活有機結合，如通過擇菜、分豆鍛煉手眼協調與精細動作、通過蔬果擺盤、房間整理鍛煉家政能力、通過整理書架鍛煉識字能力等。<br> 8、根據孩子的特點盡量每日布置一定量的能夠獨立完成的書面或操作性作業，例如寫字、計算、手工等。<br> 9、鑒于特殊孩子居家時間大幅增加，教師根據不同學生的具體情況，指導家長開展家居安全隱患的排查，對于可能導致跌倒、剮蹭傷、磕碰、觸電、誤食等危險的家居隱患及時處理。<br> 10、對于病弱學生，要謹慎布置安排每日活動內容，提醒家長多關注孩子的身心健康。<br> 11、提醒家長嚴格控制特殊孩子玩手機、看電視的時間，并對內容進行監控，多安排體能游戲、美工、家務勞動、繪本閱讀等更為健康的家居休閑活動。<br> 12、認真執行每日報告制度。<br> 13、對于家庭中有防控隔離人員或相關情況的，要指導家長做好預案，確保特殊學生的健康與安全。<br> 14、對有需要的特殊學生和家庭，積極協同所在地居委、殘聯等部門提供支持策略。<br> 15、針對部分特殊學生自理能力較弱的特點，學校要指導家長結合居家環境做好正確洗手的指導，可在家庭洗手臺張貼正確的圖文結合洗手步驟指示。<br>　　16、針對部分特殊學生觸覺敏感的特點，學校要指導家長未雨綢繆，居家小步子多循環做好佩戴口罩的學習指導，輔以合理的強化物，逐日增加佩戴時長，以備不時之需。<br>　　17、針對部分特殊學生在長期居家生活中產生的煩躁情緒以及行為問題，學校要指導家長通過組織親子活動、家庭游戲、適度的體育鍛煉、遠眺等方式進行排解疏導。<br>　　18、對于部分有偏食、挑食或異食問題的特殊孩子，教師可指導家長在物質條件相對有限的情況下，通過提升認知、改變食材做法、菜肴造型等方式克服困難。<br>　　19、非常時期，老師、家長要互相理解、密切合作，共度時艱，老師可在教學活動設計中適度安排“我為爸媽做件事”“心意卡”等內容，增進親子理解與家庭關系，為特殊孩子健康成長營造良好的環境。<br>　　20、有關開學、上課等相關信息，應及時通過學校微信公眾號、年級家長微信群、班級家長微信群等有效渠道進行發布。<br>       開學有延遲，師愛無止境，每個特殊孩子都是我們的寶貝，寶貝們在家坐立不安，老師當然不能無視，在這個特殊時期，讓我們和家長一起團結起來，行動起來，春暖花開的校園，在等著我們回來！</b></font></h1><h3><font color="#010101"><b> </b></font></h3><h3><font color="#010101"><b> 涇陽縣特殊教育學校</b></font></h3><h3><font color="#010101"><b> 涇陽縣特殊教育資源中心</b></font></h3><h3><font color="#010101"><b> 2020年2月8日</b></font></h3><h3></h3>