<h3> 往年的這個時候，我一邊感嘆假期的短暫，一邊在班級微信群里催交孩子們的作業(yè)。或是想著，開學(xué)了，要給孩子們講點兒什么？才能讓他們快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)？</h3><h3> 可是今年，卻與往常不同。時至今日，離1月23日武漢封城已17天了，冠狀病毒肆虐著整個中國。我們信陽，是武漢的北大門。我一邊焦急不安地翻看著熱搜網(wǎng)頁上日日新增病例的數(shù)字，一邊又鎮(zhèn)定地在班級群里給孩子們普及抗疫的有關(guān)知識，調(diào)查了解孩子們是否外出的相關(guān)信息。再一遍遍地翻看網(wǎng)頁上有關(guān)抗疫的最新消息，心里想著，鐘南山院士所說的拐點兒，也許就在明天。</h3><h3> 于是，我認(rèn)真地洗衣，做飯，或是泡上一杯茶，捧起一本書，坐在窗前。而眼睛通過玻璃，看到了馬路對面，有個戴口罩的人走過去了，我想著，定是家里彈盡糧絕，才敢出門。有輛貨車開過去了，我想著，車上必定是急需的物資。接下來，就是很長時間的安靜……</h3><h3> 在這似乎歲月靜好的日子里，在我們的身邊，卻有著這樣一些人，他們奮戰(zhàn)一線，抗擊疫情，不計生死。</h3> <h3> 這是信陽市第一人民醫(yī)院。我班學(xué)生胡曦勻、李蔚、吳懿珊、敖繪宜媽媽工作的地方。</h3> <h3> 胡曦勻的媽媽在發(fā)熱門診。疫情爆發(fā)以來，一直沒有回家。敖繪宜媽媽在感染科。疫情爆發(fā)以來，未曾脫掉隔離衣。<br></h3> <h3>此刻小小的座椅，已然成了最美的溫床。</h3> <h3> 這是信陽市第五人民醫(yī)院，也是這次的抗疫定點醫(yī)院，我們班吳懿珊的爸爸工作的地方。吳懿珊媽媽是第一人民醫(yī)院的醫(yī)生。夫妻二人都在抗疫前線。本來計劃春節(jié)去海南和家人團聚，因為工作的需要，把兩個年幼的女兒和老人留在了海南。</h3> <h3> 這是吳懿珊的爸爸——吳剛醫(yī)生，正在給被感染的病人做檢查。</h3> <h3> 這是謝東宸的媽媽，在信陽東站的進站口，給旅客測量體溫。</h3> <h3> 這是信陽鐵路供電段的黨員們。我老公身為鐵路供電段防控疫情副指揮長，他和他的同事們，始終在堅守崗位。鐵路人，奉獻在前！</h3> <h3> 這是我班學(xué)生高銘晗爸爸工作的車間，他發(fā)信息說:“疫情時期，我們更要確保鐵路的安全供電。”</h3> <h3> 這是我班學(xué)生沈倩茹的爺爺沈政國，爸爸沈杰，兩代鐵路人。在這場戰(zhàn)疫中，用自己的行動，確保行車安全。沈杰至今仍隔離不能回家。</h3> <h3> 這是我班學(xué)生閆騁頡爸爸發(fā)來的照片。他說:“我和孩子媽媽都是公安，我們把孩子送到了他姑姑家，我老婆想孩子了，就抽空在視頻中匆匆聊幾句。疫情時期，我們堅守崗位，單位實行分餐制，也更好的保障了我們的人身安全。”<br></h3> <h3> 站著的這位民警，是閆騁頡的爸爸，正在和管理區(qū)的人員一起進社區(qū)排查疑似病例。</h3> <h3> 這是我班學(xué)生的家長，拍下的小區(qū)物業(yè)人員正在進行消毒工作的照片。</h3> <h3> 這是小區(qū)門口，工作人員正在進行業(yè)主出入的登記。</h3> <h3> 還有我們的西亞和美超市，為確保顧客購物安全，進行體溫測量。</h3> <h3> 電梯扶手是重要的消毒位置。</h3> <h3> 在抗擊疫情最困難的時期，正是因為有了他們的堅守，我們的生活才一片安寧。</h3><h3> 我不是醫(yī)生，沒有資格沖鋒陷陣。我不是科研工作者，沒有能力研制出抑制病毒的藥劑。我不是馬云，沒有辦法捐出上億的資產(chǎn)奉獻社會。那么，作為一名老師，我能做什么呢？</h3> <h3> 在我的身邊，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)。 信陽市教育局局長蘇錫凌親自到我校視察防控疫情工作。王建新校長正在匯報我校抗擊疫情的具體措施。</h3> <h3> 安靜的校園里，王建新校長親力親為，指導(dǎo)我校工作人員進行消毒工作，不放過任何一個可能存在病毒的死角。</h3> <h3> 在這場戰(zhàn)役中，有局領(lǐng)導(dǎo)的全面部署，有校長的周密計劃，仔細(xì)排查。作為第三實驗小學(xué)的一名老師，我所能做的，就是關(guān)注我們班的57個孩子，57個家庭。或是微信聊天兒，或是電話溝通。隨時關(guān)注他們的身體健康，學(xué)習(xí)狀態(tài)，教他們一些抗擊病毒的知識，盡可能地幫助他們，讓他們在家這個小小天地里的生活豐富多彩一些。</h3> <h3> 我通過微信聯(lián)系家長，了解孩子們的動態(tài)。</h3> <h3> 小小舞蹈家李梓臻在家練功。</h3> <h3> 小小書法家謝東宸，寫下了抗擊疫情的童謠。</h3> <h3> 武漢，加油！</h3> <h3> 一張張精美的手抄報，表達了孩子們的心聲！他們在行動！</h3> <h3> 李梓臻小朋友在教大家正確戴口罩。</h3> <h3> 李沅桐小朋友在教大家正確洗手。</h3> <h3> 尹祖鑫小朋友在家里消毒。</h3> <h3> 陳舒妤同學(xué)已經(jīng)在預(yù)習(xí)功課啦！</h3> <h3> 徐可昕同學(xué)在背誦新學(xué)期的課文。</h3> <h3> 親愛的一三班的孩子們，疫情結(jié)束后，曹老師最想去的地方，就是我們的教室。最想見到的人，就是你們這群淘氣的孩子。因為有了你們，我們的教室書聲瑯瑯，因為有了你們，我們的校園勃勃生機。</h3> <h3> </h3><h3> 親愛的一三班的孩子們，讓我們感恩每一個為抗疫默默奉獻的中國人。有他們在，我們中國一定能贏！</h3><h3> 曹老師在教室等你喲。<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 信陽市第三實驗小學(xué)曹遠花</h3><h3> 2020年2月7日寫于家中</h3>
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