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第四天(2月13日)《中國古典詩詞欣賞》第26課【雙調】清江引?詠梅(其一)

莞爾一笑

<h3><b>《中國古典詩詞欣賞》從浩如煙海的中國詩詞典籍中,精選不與現行教材重復的詩、詞、元曲匯編而成。主要從創作背景、寫作手法、作者情感、中心主旨、語言風格等角度,深入淺出地對詩、詞、元曲進行賞析,兼具通俗性、知識性與審美性。旨在弘揚優秀傳統文化,提升學生的文化素養和審美情趣。</b></h3> <h3><b>今天我們繼續來學習巜中國古典詩詞欣賞》第26課【雙調】清江引?詠梅(其一)</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>一、學習任務</b></font></h1><h3><font color="#010101"><b>1.借助拼音把本曲熟讀成誦。</b></font></h3><h3><font color="#010101"><b>2.通讀【導讀】【注釋】【譯文】【賞析】各部分內容。</b></font></h3><h3><font color="#010101"><b>3.完成本課作業。</b></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>二、學習內容</b></font></h1> <h3><b>1.【雙調】清江引?詠梅(其一)是一首元曲,作者是貫云石。請讀【導讀】部分。</b></h3><h3><b>(<font color="#ed2308">要求讀本曲三遍,不會讀的字借助拼音讀會。</font>)</b></h3> <h3><b>2.讀【注釋】【譯文】【賞析】三部分內容兩遍。</b></h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>三、布置作業</b></font></h1> <h1><b>1.判斷下面的說法“對"還是“錯"。</b></h1><h3></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>(1)【雙調】清江引?詠梅(其一)是元朝維吾爾族人貫云石創作的一首詩。(____)</b></h3><h3><b>(2)【雙調】清江引?詠梅(其一)運用托物言志的手法,借歌詠梅花抒發自己崇尚高潔、不慕名利的高尚人格。(____)</b></h3><h3><b>(3)曲中“破蕊”的意思是打破花蕊。(____)</b></h3><h3><b>(4)“偏宜雪月交,不惹蜂蝶戲。”的意思是“偏偏喜歡與白雪、明月交朋友,卻不去招惹蜂蝶來嬉戲。”體現了梅花純潔高雅的品性。(____)</b></h3><h1><b><br></b></h1><h1><b>2.背誦【雙調】清江引?詠梅(其一)。</b></h1><h3></h3>
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