興華小學“停課不停學”致教師、家長、學生的一封信！

娜娜王??

各位家長、老師、同學們:   突如其來的疫情，讓我們正在經歷一個特殊的寒假，也讓老師和同學們的心緊緊地連在了一起。春季開學也要推遲，為指導和幫助學生在延遲開學期間合理安排好在家的學習與生活，做到“停課不停學”，讓家長更好的督促孩子，幫助孩子落實每天的學習任務，讓孩子有計劃性、有針對性地進行有效學習。在保障防疫安全的前提下，提高學習效率，保證學習效果，特告知如下:    教師需準備1、篩選優質網絡資源  教研組、年級組要把好關，認真篩選可以利用的網絡資源。不同的課時、不同的新知識可以選用不同類型的資源。2、精心研制“三清單”  教研組、年級組組織教師集體備課，研制出學科課時的學習資源，即每一課時的“三清單”，包括《自學任務清單》《重難點突破清單》和《練習清單》。蘇霍姆林斯基說過，在備課的時候，你要從這樣的角度對教材進行深思熟慮：找出因果聯系正好在那里掛鉤的、初看起來不易覺察的那些交匯點，因為正是在這些地方會出現疑問。因此，各教師首先要認真研讀課程標準、教學參考、教材，把握好每一節課的學習重難點，認真備課，以“問題驅動”的方式呈現學習目標，設計《自學任務清單》。其次，反復思考每一節課的學習重難點是什么？知識要點是什么？學生選用哪種突破方式有效呢？是通過收看微視頻，是通過收聽教師的語音講解，還是通過閱讀文字材料呢？教師把這幾個方面深思熟慮后，設計出《《重難點突破清單》。最后，設計《練習清單》，練習作業要少而精，有梯度。3、跟蹤指導解決問題  在每一天學科的課時學習時間內，教師不能認為只要自己把學習資源發給學生就萬事大吉了。要在學習時間內全程跟蹤，掌握學生的學習情況，及時答疑解惑。首先，要解決《自學任務清單》中學生通過自學、求助同學或父母后，仍不能解決的問題。其次，對本節課學習重難點知識的突破問題。不同知識基礎、接受能力的學生，教師通過何種方式指導突破重難點更有效，教師要區別對待。最后，《練習清單》的答疑解惑。教師在答疑解惑時，一定要有耐心，尤其是學困生，更需要耐心指導。解答形式也可以靈活一點，如適當采用“兵教兵”的形式。4.合理控制學習時間  開展網絡教學時，學生不管選用哪種終端設備顯示屏，尤其顯示屏較小時，長時間學習都會造成視力下降。因此，每天學生網絡教學的內容要根據課程表進行，教師要合理控制每節課的學習時間。可以每天上午進行教學指導，下午進行自學、答疑、練習作業。師生間的互動交流要有親和力，讓學生樂于接受這種新的學習形式，而不產生抵觸的情緒。5、提前準備，協調指導  各教師要在開展網絡課程學習前期（2月10日之前）做好網絡測試，檢測視頻播放畫面質量和技術流程；班主任建立班級微信群，班主任為群主，任課教師全部進群，做好指導工作，讓每一名家長學會網絡課時學習方法，指導自己的孩子學會觀看網絡課時視頻；讓家長切實擔負起監管職責，督促自己的孩子按時學習、按時完成作業。 鄭重提醒：（一）網絡學習時間：從2月10日開始正式上新課（二）網絡教學模式：西安名師線上教學+本校教師線上自習輔導。 名師網絡課程同步直播課表 直播進入程序：   家長需準備1、積極督促配合，及時溝通  網絡學期期間，父母要積極配合，提供好學生終端設備顯示屏，盡量是大屏。督促孩子及時學習，對于有學習余力的父母，可以和孩子一起學習，一起成長。對于不會的問題，及時和同學或老師溝通解決。讓每天的“三清單”任務落到實處。2.豐富課外活動，共同成長  每天，在孩子們忙碌的網絡學習之余。父母可以在家里和孩子一起通過多樣的課外活動，增進和孩子的感情。如：根據場地，進行適當的體育活動、親子游戲等。根據數學、科學的授課內容，進行家庭小實驗、小制作。語文學科，也可以根據授課中的古典詩詞、現代詩歌或適合各年級閱讀的書目等，通過親子共讀等方式，搭建起教育共同體，讓自己和孩子共同成長。3、協助管理，進步提升  本階段的學習需借助網絡工具，請各位家長做好保障工作，提供有利的學習條件；各科教師都制定了詳細的教學計劃，請家長在收到任務安排后及時告知孩子并督促孩子按時按要求完成學習任務；請家長督促孩子按時完成各科作業，并將作業情況反饋給老師，以確保教學任務有序進行。4、關注群動態，做好配合  我們會安排老師及時了解孩子們的學習進度，希望各位家長根據要求做好支持與配合。若有疑問，聯系老師解答。5、安全為首，高度重視  特殊時期，提醒孩子做好防護工作，正確面對疫情，及時在班級群里回復老師信息，同時要鼓勵孩子堅持學習，加強自學能力。6、2月10日（正月十七）正式開課，整理好網上授課的教學資料，開學來檢查、量化。鄭重提醒：  在延期開學時段，我校以西安名師直播課為主要授課方式開展教學，還可用希沃云課堂、QQ群視頻直播、釘釘直播、快手直播等平臺進行直播教學，同時，教師會充分利用班級、學科、年級等微信群、QQ群以及電話等多種渠道，做好教學互動，開展遠程答疑和學習指導，提高學習效果。家長指導、督促學生完成好每科作業，正式開學來學校檢查，班級、科目量化，望家長做好配合！   學生需注意1、每天一“小步”，不留死角  學生一定要思想上高度重視，認真對待，按照自己教師的要求，每天按課程表的安排學習，不能懈怠。每天對于不懂的問題，要及時問同學、父母或老師，每天都要有收獲，日積月累，就有很大的進步。2.自學中思考，互助解惑  每天，學生要依據《自學任務清單》，帶著問題，對課本進行通讀，解決自己閱讀后會做的問題。對于不會的問題，再反復閱讀課本，看看能否解決。如果還不能解決，學生再在班級群里查看教師發的相應的《重難點突破清單》，多看幾遍里面的資料，看后想想能否解決問題。如果還不會，先求助同學或父母。最后，不會的問題，包括《練習作業》中的問題，找老師一起解決。3、提前準備，調整心態，搞好學習  提前做好網上學習準備，按要求下載各學科電子版教材及網絡學習APP，熟悉網上平臺操作、使用流程，安排好各科學習時間；做到天天有計劃，時時有安排，學習、生活、娛樂、健身……做到勞逸結合；網上學習時間，嚴格按照計劃學習，認真完成各科作業，積極交流互動。每天微信群打卡，將作業按要求拍照并按時發給科任老師；  做好自我管理，提高自覺性，控制好手機和網絡時間，自律自強。4、2月10日（正月十七）正式開課。鄭重提醒  各同學按照老師要求認真學習并整理好作業，開學來檢查評比。 興華小學開課時間安排明細表： 2、各部室各年級包班領導，每天晚上19：30—20:00檢查匯總教師學生打卡情況，20:30校委會進行檢查情況通報。3、每天根據教師打卡情況和學生學習情況對教師和班級進行評價，教師評價等級分為“A好、B較好、C一般、D沒有打卡”，學科組評價等級分為“A好的學科、B較好學科組、C差的學科組”，董事會根據檢查結果嚴格落實，獎優罰差。4、檢查反饋的原則“客觀、公平、公正、公開”。鄭重提醒：  各班主任把部室領導拉入班級群進行監管；各部室主任把校長拉入部室群進行監管；按照學科授課計劃：日布置---日監管---日評價--日小結---群公示---日量化。為了提高網絡教學的效果，除做好組織管理外，最關鍵的是及時檢查評價，要層層落實檢查，層層做好評價，教師及時檢查評價學生，領導及時檢查評價教師，校委會每天通報檢查結果，齊抓共管，共同提升教學效果。 致家長的一封信親愛的興小家長：  2020年的寒假注定是一個不平常的寒假。一場突如其來的疫情，打亂了我們原有的生活節奏，變得如此“非常”。作為家長，或許您感覺格外疲憊，期待疫情早過去，希望盡快開學，這樣您就“清靜”許多；或許您感覺充實，終于有大塊時間全身心、全過程陪伴孩子了。除此，您自己從除夕至今，守在家中，精神和身體狀態快到極點了吧？那么，孩子和您，是否更需緩解壓力和尋求幫助？所有這些“非常感覺”，未來也許還將伴隨我們一段時間，同時也引發我們靜思反省，如何善待生命、善待自然，引導孩子學會敬畏生命、健康身心的深度追問。在此，我特想跟您聊聊——1、我們定錨，孩子就定心  記得2003年的非典時期，我們雖然害怕，但由于沒有微信等豐富信息渠道，反而沒有當下的恐慌。疫情爆發，各種信息紛涌而至，家長們閱讀到各種疫情和防控信息，來自單位的、來自親人的、來自孩子學校的……甚至，微信里、網絡中還有好多不實信息干擾我們焦慮的心。然而，無論怎樣，你們指導孩子如何預防疫情時，肯定不是為了預防而預防，心中肯定清醒一件事——未來日子還要過，孩子健康成長，繼續學習之船還要航行遠方，這就要我們心中一定要有一個堅定的錨。而此刻，你是否猶豫這錨該拋向哪里？  學校是孩子生命成長的一段旅程，老師是陪伴他們生命成長的見證。在我看來，您一定把錨拋在學校這座港灣……遺憾，這個非常時刻，他們可能將失去一段真實在學校的生活時光。好在，有我親愛的興小家長和興小教師，我們一起努力，先把這個錨定在以家庭為“學校”的環境里。此刻或今后一段時間，你們在家要當校長，或老師兼班主任啊。特別是隨著延期開學，你們，我親愛的家長們，要把“書房變課堂”，把“客廳變操場”……而此刻此段時間正是你們自己修煉耐性，培養孩子懂得尊重感恩，學會自我管理與生命自護，以及自覺學習的難得契機。2、非常寒假，定有非常老師  為了讓這份非常時期的錨堅固，不成為孩子的負擔和彼此的壓力，讓學生在“家庭課堂”里樂學，種上快樂生活與學習的“莊稼”，排擠掉那些干擾“莊稼”成長的“雜草”，自然地，學校和老師們開啟了寒假里的非常工作模式。  首先，就是領導團隊靠前指揮，所有老師承諾，非常工作！就這樣，咱興小無論三部團隊，至今早晚無休，一直還在奮戰：不斷分析各種問題和風險，梳理各種防控預案，對接各種信息，探討研究特殊時期學生學習的內容和方式，組建若干個聯絡與攻關小組，開始了非常時期的“戰時”辦公狀態。  班群里，班主任和各學科教師們，不僅每天“盯、關、跟”孩子們寒假作業、鍛煉身體、實踐活動打卡，還要做好防控疫情工作，及時推送各種準確信息，幫助家長們和同學們消除恐慌與焦慮，及時上報各種疫情防控的信息，服務蒲城整體防控推進。40位班主任，每天要對所有學生進行身體健康打卡統計；班主任每天要對離蒲、返蒲同學的目的地、居住地、途經地、出行方式等進行統計更新；班主任、副班主任共同堅持對班群的每一位學生學習生活逐一點贊點評，每天近2000字；班主任每天對班級特殊學生進行一對一電話安撫……  學校群，每周推送疫情應對、網上授課、心理輔導等各類內容。還敬請老師、家長跟進每一份資料里的建議和學習內容。  教師群，他們一直在思考，如何“兵馬未到，糧草先行”？既然延期開學，停課不停學，孩子學什么？怎么學？學校老師們把“寂寞”的“宅居”變成了積極能量沸騰起來的網上教研，網絡平臺成了任課老師們的“新型講臺”。為大力推進網上教學，學校制定了《興華小學疫情防控期間師生網上學習輔導方案》，各科室還研究制定了《興華小學各科各年級網上授課計劃》更重要的是我們關注利用網絡資源，鄭重向家長學生推薦由西安市教育局整體部署，西安市教科所負責課程安排及內容，西安教育電視臺負責錄制2月10日（原定開學日）播出的“西安市停課不停學”線上課程，依“互聯網+名師教育”來實現特殊時期的特殊教育。3、非常學習，就看非常家長  寫到這，我想感動的一定不止我一個人。家長們朋友們，讀了這封信，一定會用低調但又溫暖的方式，用您自己的語言和實際行動，致敬興小的教師們！  我相信，你們一定會擔起“前端教師兼班主任”的責任和義務，即刻優化孩子的作息時間，在常規預防疫情的基礎上，創新布置“學習場域”，擬定“家庭小型學校”的學習組織的進度，按照興小“一日生活”節奏行動起來，甚至寫字、讀書的姿勢也要按照興小的“三個一”要求訓練起來…要知道，這也是對您家庭教育的體檢。孩子這段時間，是否感覺如同在學校學習一般安心、踏實，就看家庭里，您這位家長老師的陪伴跟進功夫了；孩子這段時間能否更會學習，就看家長們是否借機培養孩子自主學習的能力了；孩子這段時間能否更能理解他人與懂得感恩，就看家長們是否利用這個特殊時期，鍛造孩子的意志品質，培養同情與悲憫，激發責任與擔當了……而這，也是咱們興小家長們的公民意識與社會責任的體現。  “前線老師”備課育人，“前端家長”護航育人。我們學校和家庭一起給孩子創設一個安全、舒心的學習空間，一起做好線上學習的準備。這個冬天格外漫長，但沒有一個冬天不可逾越。冬去春來，新雪初霽，讓行動看得見，我們直面特殊挑戰，用堅持的力量對抗人性的弱點，讓您的孩子、我的學生在關鍵事件的淬煉中磨礪。  記得我在寒假前的家長會上說，做事的人，不是在解決一個個想象中的問題；收獲的人，不是在抱怨中索取一個個現成的好處，而是用這種奮斗和堅持的力量來回應、來挑戰一個個真實的問題。是的，這場疫情戰役，我們都不能置身事外，我們都要躬身入局……  抗疫情、促真情，在此，道一聲彼此珍重，將彼此汲汲于希望的“非常”之教育，定格在為未來回憶的勇氣與力量中，并一以貫之地踐行這句宣言：陽光教育，溫暖一生！ 致我親愛的孩子們：?面對突如其來的災害，普通的我們無法沖到最前線，但“手無寸鐵”、肩膀稚嫩的我們必須懂得“疫情就是命令，防控就是責任”!我們決不能再約上三五知己，隨便出去走走，我們必須謹遵醫囑!當一切都慢下來，給每個人足夠的時間沉思、給每個人足夠的時間回望過去時，當開學的日子遙遙無期、作為興華學子的你，該如何做好知識儲備?面對強大的網絡、多元化的學習方式，接下來你該如何制作學習計劃?為了心中的美好夢想，你該如何踏踏實實、心無旁騖去付諸實踐?每個人的一天都是24小時，把自己的時間用在了什么地方，卻決定了人生的差距。孩子們，望你們每天的宣誓是發自心底的吶喊；望你們每天的打卡記錄是不折不扣的真正實現。不懂就問，別難為情，不留遺憾。有領導和老師的關注、有家長的默默陪伴，你們，從不孤單!