美國研學日志1:我在美國上學

Meicang

<h3>　　“讀萬卷書，行萬里路！”新昌中學教育集團美國研學的同學們正式開啟在美國洛杉磯學校插班就讀。這是一次完全不一樣的學習之旅，在2020這個特殊的新年我們走過不同的路，品過不同的味，收獲別樣人生！</h3> <h3>從來都沒有想到，在美國上學，我們居然要5:50起床！或許勤奮的模樣在世界每一個角落都是受歡迎的。</h3> <h3>住宿家庭的爸比媽咪，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">Grandma and grandpa一大早起來給我們做了早餐后，大概開車一小時左右來到了學校。美國的學校居然沒有校門。</span></h3> <h3>這個算是校名和大門。其實加州大學和斯坦福大學也一樣沒有大門，開放，和周圍的社區是融合的。</h3> <h3>學校門口停滿了校車，低年級的孩子，或者特殊兒童，或者有需要的孩子都可以坐校車。當然You need to pay!</h3> <h3>在后來，在校園里轉的時候發現，我們插班就讀的學校都是金帶學校，也就是很好的學校，在之后的體驗中我們的確感受到非常不錯。</h3> <h3>校長先生帶著我們參加了校園，隨后我們被副校長介紹到各自的班級，給我們都找了一個學伴，老師說有什么問題隨時可以聯系他們。</h3> <h3>這是他們的作息時間表，早上上課算是比較早的，老師們基本7:00到校，8:00多上課，到下午2:45放學。</h3> <h3>加州是個地震帶，我們一到學校就遇上了一月一次的地震演習。這里的房子基本都是一層，而且用木頭做的，真地震了也壓不壞人。加州的陽光是出了名的，一年到頭沒幾天是有雨的。</h3> <h3>“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特！”插班上課，純英文，很新鮮也很刺激！一起去聽聽大家都有什么不同的感受。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">01/29/2020</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">袁禾雨</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天是來到這所學校的第二天，天氣明媚，比起初來乍到時的青澀拘謹，今天的我們有了與本地學生相似的自由開放，我們開始學著與身邊同學溝通，哪怕內心忐忑不安；開始學著適應老師學生的語速，在腦海中一點一點地連成句子；開始學著大膽放手嘗試，雖然操作和口語實在跟不上腦子的節奏。諸如此類的情況在身邊不斷發生，所以即使是適應環境的無奈之舉，作為我們自己，也是頗有長進的.</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對課堂來說，實在與我們一直以來的國內教育大不相同，這里更偏向于培養學生的綜合素質能力和科學文化知識的學習興趣，課堂氛圍積極自由，老師會跟學生一起討論一起思考，學生們有較國內更多的實踐機會和平臺，使學生成為綜合素質全面發展的人.</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對環境來說，比起國內這里更加獨立，小到教室都是各自一間小屋，大到上課有許多年級的學生一起，國內更多會強調團隊的概念，而美國注重獨立能力。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天太陽很好，期待明天的艷陽滿天。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1/29/2020</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">梁鈺誠</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本就對中國的教育懷著復雜的情感，然而在體驗了美國的學校教育后，有了新鮮的體驗與收獲，這份情感也更復雜且熱烈。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">昨天開始在美國一所“基礎學校”插班，是幼兒園、學前班、小學與初中的綜合體，首先這在中國對我來說是前所未見的。這樣一所綜合性學校，人數不達1000人，與我待過的中國學校也迥然不同。再說學科與課堂，“不多而有新意，自由而不任性”，這是我的結論。一位老師任教多門學科，一門學科涵蓋多領域的知識;課堂上學生不用正襟危坐，而是大膽發言自由討論，不用把手疊在桌上，而是動手操作一些我從未用過的器械......其中諸多的“大相徑庭”，自然造就了兩國教育方面的巨大差異。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中美教育在學業之外的方面亦有所不同。我去的學校課堂上十分自由散漫，然而在食堂用餐時卻秩序井然。美國的學校放學很早，他們更注重課堂之外的東西，學生的社會實踐表現也是重要的考核指標。因此學生們也有了更大的空間去學習自我安排與管理，有更多得時間開發創造力與動手能力，教育模式的區別也許就是造成兩國思維方式不同的重要原因。另外我很喜歡的一點是:這里學生的友好。他們與我們有著年齡差，有不同的樣貌，生活在太平洋兩端。然而見到我們時，沒有中國人的保守，只有美式的傳統的熱忱。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">至于收獲，從個人層面上講，口語的進步，膽識的增長，視野的擴大，朋友的結交......都不枉我冒險出這趟遠門。放大點，中國人早在大清國時就提出了“師夷長技以制夷”的口號，后來洋務派將其改成了“師夷長技以自強”。有人說這體現的是資產階級的軟弱性，我卻有不同的觀點，在當今時代，我們沒必要“制夷”，國際復雜的利益關系也不允許我們“制夷”。我們可以做的是“自強”，或者更合理的是“共強”。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中美教育，沒有優劣，只是各有所長。我非常認可中國的義務教育，這絕對是教育史上的一大奇跡。可當今中國想更進一步，“師夷長技”是肯定必要的，我們文化交流的目的也在于此。既自信，也學習，我們在接下來的旅程中應當如此，我們的祖國在偉大征程中也應如此，相信我們會共同進步，變得更好。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">01/29/2020</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">田佳夫</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">又是一個神奇的一天，體驗到一個神奇的美國課堂。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首先，我有一個很可愛的學伴，我剛開始也沒想到，他也是很照顧我，會幫我解釋一些英文單詞，增加我的詞匯量。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">再說說課堂，紀律方面還是很懶散的，學生可以隨便走動，老師或學生可以去接電話。最不一樣的就是美國學生講話有時不會受到嚴重的批評，我有時候就會幫老師維持一下紀律。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">說說教育方式，這邊我認為注重的是興趣教育。很多時候看似像是懶散，很有可能是因為很多教學模式都是通過小組討論而不是老師一味的講課。這培養了學生們的團隊合作，學生自身交流水平。如果設置一個環境，同學們通過交流交換知識都得到了自己滿意的答案，老師會很滿意。這時同學們得到贊賞也許就會對學習產生濃厚的興趣，以至于對學習的不滿足。這很有利于去學習。從這可以看出我們中國式教育對于興趣培養并不如美國，但我們人才濟濟，個個高分是不是低能我不敢評論。美國更實際，通過把知識轉換成工具。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對于我自身來說可能是一種中西方思維上的摩擦，英語口語肯定提升了。讓我對這個世界有個新的認知，就這么多。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2020.1.29</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王天罡</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天是第二天在學校學習，第一天的時候對學校的各種安排和習慣還比較生疏，但是同學門都很熱情，他們幫助我融入這個集體，有時候會為我提供更多的體驗機會，他們會在我聽不懂的時候耐心地解釋，并且主動打破隔閡與我進行交流。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對于教育方式上的對比我的感受是我不認為美國教育和中國教育有優劣，而是出于兩個不同的出發點和不同的認知等方面造成的，畢竟中國和美國都出現了許多令世界矚目的人物。在中國我們一直比較注重效率，而美國在小學階段和初中低階段則會以比較輕松的學習，給注重學生的交流能力.團隊合作，在其興趣方面開發潛力。在這里，學習不是大部分人的唯一出路，但他們可以在其他領域發揮自我。所以說不能評判那種教育更有利。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這里最令我欣賞的是每個孩子的品格，他們常把謝謝掛在嘴邊，基本不會因為同學成績優劣而輕視同伴，總是會謙讓或是幫助同伴，也不會開一些低級趣味去羞辱他人。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">盡管上課紀律不太好，但有的地方卻是可圈可點，還是有收獲的[壞笑]</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1/29/2020 俞家鈺</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這是來到這個學校的第二天，我更加深入的感受到了美國的教育文化，并且對此深有體會。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">建筑上，這個學校的所有房子都是分塊分類好的，有其強烈的目的性。而且學校的校訓隨處可見，學校配置高端，環境優美，包含了幼兒園、小學、初中、三個階段與國內相比有很大的不同。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課堂上，一個教室里有著不同年級的學生。一節課上，同學、老師都不是固定的，同學們選擇自己喜歡的課程，有明確的目標。他們的課堂紀律極好，不需要老師管理，即使有些同學上課不認真也不會打擾別人，老師也不太會去管理他們。果真，讀書是靠自己的。他們這樣流動式的上課方式，讓年級之間沒有很大的隔閡，所有的同學都可以玩在一起。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">此外，他們的教學方式也和國內不同，他們的課堂以解決學生提出問題為主，課堂活躍。在國內，大多是老師主動灌輸為主。他們上的課內容雖然不多但是非常透徹。老師也不僅僅只教一門課程，都非常全能。一個老師都各自擁有一個教室，但教室里卻上不同的課程。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">總之，學校的生活相比國內輕松，但是不同的教學風格有著不同的滋味，適應了不同的國情。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在以后的學習道路上我應以發現問題，主動學習，不再別動的接受老師的灌輸。Fighting！ </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">01/29/2020 俞華棟</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">經過兩天的學校生活，我體會到了國內和國外教學方式的不同，在國內學校更注重知識的記憶和解題的應用，而在這里不管是語言還是實際應用課程，或者說是數學，更加注重學生對知識的掌握程度和在生活中的實際應用能力。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">當然這也造成了一定的差別，相比國內，這里的學習效率并不能說很高，但相對來說，他們會理解和記憶得更加透徹，而國內的基礎教育比這里好很多，也相對比較普及。而相對來說，在像中國的教育體制下，學生更加傾向于同一性，對于同一種事物，并不能創造性地去看待，得出不同的想法。而這里的教育更能激發學生的創造性?，也更注重學生體質，雖然國內也變得更加注重全面發展，但兩者也有一定的差距。兩者的不同也在課堂形式上有所體現，相比之下，這里課堂更加活躍，師生更像是一種教學相長的狀態，?因此，紀律不能得到保證。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">國內的人口數量和發展情況決定了我們與其他國家一些制度上的不同，也決定了我們不能像一些發達國家一樣從小定向培養人才。我們不能說兩者哪個更加好，只是說兩者都是適應了各自國家的國情而存在的?</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">當然，作為一個中國人來到美國，十分顯著的一點變化就是我敢開口說了，雖然我的英語可以不是很好，但至少我有開口的勇氣，而且我聽的能力也得到了大幅度的提升，這對我未來的學業和發展都有一定的幫助。通過這幾天都體驗，我明確的認識到了差異的存在，并且去接受它帶來的不同。而且，在大學期間，學校的氛圍也對我觸動很大，還有在高校學生們的學習方法也值得借鑒?。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">01/29/2020</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">田佳夫</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">又是一個神奇的一天，體驗到一個神奇的美國課堂。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首先，我有一個很可愛的學伴，我剛開始也沒想到，他也是很照顧我，會幫我解釋一些英文單詞，增加我的詞匯量。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">再說說課堂，紀律方面還是很懶散的，學生可以隨便走動，老師或學生可以去接電話。最不一樣的就是美國學生講話有時不會受到嚴重的批評，我有時候就會幫老師維持一下紀律。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">說說教育方式，這邊我認為注重的是興趣教育。很多時候看似像是懶散，很有可能是因為很多教學模式都是通過小組討論而不是老師一味的講課。這培養了學生們的團隊合作，學生自身交流水平。如果設置一個環境，同學們通過交流交換知識都得到了自己滿意的答案，老師會很滿意。這時同學們得到贊賞也許就會對學習產生濃厚的興趣，以至于對學習的不滿足。這很有利于去學習。從這可以看出我們中國式教育對于興趣培養并不如美國，但我們人才濟濟，個個高分是不是低能我不敢評論。美國更實際，通過把知識轉換成工具。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對于我自身來說可能是一種中西方思維上的摩擦，英語口語肯定提升了。讓我對這個世界有個新的認知，就這么多。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2020 1.29 周三陳越祥</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天是在美國上學的第二天，經過昨天混了一日，我開始掌控。我得知，他們的效率沒國內小學高，時間不緊，不過放學后有機器人俱樂部，差距就此拉開。在褪黑激素的調節下，我的甲狀腺鏈開始工作，全身各細胞進入學習狀態。我用國內的2種方法與我自創的2種教他們數學乘法，不過我記得這我們23年級就掌握了。他們數學咋回事啊？</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">踏入學校，學校給我的第一印象就是非常高級，設施齊全。老師把我們分到了各自的教室，這一點讓我感到非常緊張。我走進了我的教室，里面的環境讓我大吃一驚。教室的氣氛非常輕松愉悅。墻壁用各種各樣的圖片、海報和公告裝飾著，學生的座位也較為分散，坐法也比較自由。這和我們中國的教室環境相比，截然不同，中國教室的墻壁是一片令人生畏的白色，桌椅整齊而又緊密地排放，給人一種肅然起敬的感覺。 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課堂氛圍也是大相徑庭。美國的課堂相對比較自由。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這里的學生非常地熱情，一走進教室，許多學生熱情得和我打招呼，我一遇到困難，他們會爭先恐后地來幫我，也會和我分享許多有趣的事，我非常喜歡。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">總之，美國和中國學校的區別是很大的。美國學校非常注重培養學生的創造力，主動性，積極性。中國學校則注重培養學生的學習能力，科學文化素養。 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我覺得中國學校有很多方面可以向美國學校學習，比如在培養學生創造力的方面，中國學校可以更好地利用實驗室。中國的教室氛圍也可以更輕松一些，能讓學生更有學習的欲望。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這兩天下來，我收獲了很多，收獲了許多知識，結交了許多外國朋友，也明白了中美在許多方面的差異。但是最大的收獲是我學會了交流。從一開始不敢和美國人交流，到逐漸會說一些，今天我已經會主動地提出各種各樣的問題。雖然有很多話我聽不懂，但是我努力地去理解了，我自己也能大膽地組織英語單詞來表達我要表達的意思，在與外國人的交際方面確實進步了不少。 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">希望未來幾天收獲的花兒將四處綻放。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2020 1.28 周三何浩堯</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天是在美國中學上課的第二天，美國的課堂和中國的真的差別很大。在中國，教室內有豐富色彩的也許只有黑板報，但美國的課堂內擺滿了學生各式各樣的作品，甚至在科學教室中，擺滿教室的是星球大戰的周邊。上課的感覺也完全不同，這里的課堂很自由，感覺老師都不怎么管理，許多課程都由學生自己完成。在數學課上，是學生來做老師，也許學生不會學到太多的理論知識，但教學相長，這一定會讓學生學到很多。在另一節課上，班里的學生拿出了他們自己做成的用電腦操作的小車，這在我看來不可思議的事情，卻是幾個年齡比我小的學生做的，令我自愧不如。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">除此之外，這里的學生十分熱情。走在學校的路上，總是有許多的學生向我打招呼，體育課時，也會主動邀請我們參與。不過與他們的交流有些困難，他們說話的速度太快了，也許這是一個提升我英語的機會，若我能跟他們正常交流，那我的英語口語應該過關了吧。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2020 1.29 周三俞嘉豪</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">昨天和今天我們訪問了美國的一所小學。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">昨天，踏入學校，學校給我的第一印象就是非常高級，設施齊全。老師把我們分到了各自的教室，這一點讓我感到非常緊張。我走進了我的教室，里面的環境讓我大吃一驚。教室的氣氛非常輕松愉悅。墻壁用各種各樣的圖片、海報和公告裝飾著，學生的座位也較為分散，坐法也比較自由。這和我們中國的教室環境相比，截然不同，中國教室的墻壁是一片令人生畏的白色，桌椅整齊而又緊密地排放，給人一種肅然起敬的感覺。 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課堂氛圍也是大相徑庭。美國的課堂相對比較自由，學生可以隨時提問老師，也可以在上課的時候自由走動y，學生在課堂上也表現得很積極，很多學生會主動回答問題；相比之下，中國的課堂則顯得死氣沉沉，學生一動不動地坐在座位上，也很少主動回答問題。 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">那里的學生非常地熱情，一走進教室，許多學生熱情得和我打招呼，我一遇到困難，他們會爭先恐后地來幫我，也會和我分享許多有趣的事，我非常喜歡。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">總之，美國和中國學校的區別是很大的。美國學校非常注重培養學生的創造力，主動性，積極性。中國學校則注重培養學生的學習能力，科學文化素養。 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我覺得中國學校有很多方面可以向美國學校學習，比如在培養學生創造力的方面，中國學校可以更好地利用實驗室。中國的教室氛圍也可以更輕松一些，能讓學生更有學習的欲望。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這兩天下來，我收獲了很多，收獲了許多知識，結交了許多外國朋友，也明白了中美在許多方面的差異。但是最大的收獲是我學會了交流。從一開始不敢和美國人交流，到逐漸會說一些，今天我已經會主動地提出各種各樣的問題。雖然有很多話我聽不懂，但是我努力地去理解了，我自己也能大膽地組織英語單詞來表達我要表達的意思，在與外國人的交際方面確實進步了不少。 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">希望未來幾天我能獲得更多的收獲。</h3>