<p>真正的讀書源自于內心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向日葵總是追尋著太陽，聽從的是心的召喚，正是這份愛，讓人無論在何時何地、何種境遇都能嗅出書的馨香。</p> <h3>一、初涉書海</h3><h3>文革初期，我上小學二年級，一天放學回家，看到桌上、地上堆著好多書，有《青春之歌》、《敵后武工隊》……還有什么記不得了。那時我還小，字都認不全，對大部頭的書還不感興趣，到是對柜子上的一疊叫《新觀察》的雜志來了精神。</h3><h3><br></h3><h3>那雜志五顏六色的很是吸睛，內容大都忘記啦，只記得有飛天的圖案，那倆個飛天一上一下，一前一后，雙手捧著蓮花，體態婀娜多姿、彩帶輕舞飛揚、真真是個神仙姐姐下凡來了。那天寫完作業，我就一直在看雜志，直到媽說了幾遍讓我睡覺，才戀戀不舍的放下了書。第二天上課心里像長了草，一直掂記著那些好看的圖書。</h3><h3><br></h3><h3>好不容易等到放學，一路小跑著回了家，心里想著又能看到那些美麗的書了，進得門來，直奔昨天放書的地方，卻發現空空如也，那些書都不見了。晚上看爸媽不高興的樣子也沒敢問，過了幾天才知道，書都上交給爸爸單位了，單位在查封、資、修、才子、佳人的禁書、毒草書。</h3><h3><br></h3> <h3>想到這美麗的畫面再也見不著了，我的心里別提多難過了，這些書是那些小人書所無法比擬的。小小年紀的我，第一次對書有了渴望。書賦予我的不僅僅是知識、還有開闊的眼界，新奇的世界，書的魔力真是太大了。</h3><h3><br></h3><h3>二、偷看“禁書”<br></h3><div>我上小學三年級時，爸爸因病在家休養，他每天生活很有規律，午睡后看會書，然后出去散散步。下午我放學回來，爸爸在看書，很厚的一本。出去散步時，他把書放到柜子里，關好柜門，很小心的樣子。</div><div><br></div><h3>我很好奇，待他出去，悄悄的拿來看，原來是《紅樓夢》，還是豎版的，里面還有插圖，印象深刻的是坐著的一個少年，約十三、四歲的模樣，衣帶飄飄，神清氣朗，這應該是寶玉了，這書在當時可是地地道道的才子佳人的禁書。</h3><h3><br></h3><h3>我被書中的內容所吸引，囫圇半片的也跟著看了起來，雖然好多字都不認識，但大概意思也能看懂。估計爸爸快回來時，把書再悄悄的放回去。就這樣，我為黛玉的處境而悲，為寶黛的命運而憂，為眾釵熱鬧的詩社而喜。似懂非懂的看了好一陣熱鬧。</h3> <h3>時至今日，偷看禁書這件事，除我之外，誰也不知道。老爸已經去世多年，他要知道當年一個小屁孩，與他一起偷看禁書，估計得驚出一身冷汗！少不得胖揍我一頓。一個小孩看《紅樓夢》，在今天看來，可笑至極，可在當年哪有適合我們看的書啊！<br></h3><div><br></div><h3>入伍幾年后，我在新華書店買了一套《紅樓夢》，這次我從頭到尾仔細通讀了一遍，有些段落看了不止一遍，有一陣還真是著了迷，說是“紅”迷也不為過。這次再讀，心情異常平靜，完全沒有了當年偷看禁書時的好奇、激動、迫切的感覺，這就是，越不讓做的事情，做起來才越覺得新鮮又刺激。</h3><h3><br></h3><h3>三、為書癡狂</h3><h3>上中學時，班上的梅同學與我好的形影不離，她的姐姐在市圖書館上班，她經常拿些不讓上架的書給我看，時間多則三、五天，少則第二天就得還給她。因為還有人排著隊等著看這些書。那段時間，我像饑餓的人撲在面包上一樣，貪婪的吸吮著書中的知識。</h3> <h3>歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。我讀的書，有些在當時雖然是禁書，但實事證明，都是些正能量的書，如果是壞書，像我這種看法，走了歪門邪道也未可。<br></h3><h3><br></h3><h3>那段時間讀的書很雜，像《紅巖》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《歐陽海之歌》、《青春之歌》、《十萬個為什么》……還有好多都記不得了，大多是匆匆的看一遍，印象不深刻。有的書，前、后頁都撕掉了，也不知傳過多少人的手了。記得一本描寫草原牧民與牧主斗爭的書，沒頭沒尾，只記得女主人公名子叫做烏云其其格，到現在我也不知道書的名字，心里一直懵著那。</h3><h3><br></h3><h3>有時候，放學拿到一本書，第二天上學就得還，只有連夜看了。晚上，我待家人都睡了，悄悄的開燈，靜靜的看書，隨著書中人物或哭、或笑、或悲、或喜，看得入了迷，看得忘了身在何處。直到媽媽突然出現在我面前，一面小聲的數落著我：讓你看叔、看大爺的，早晚把眼睛看壞了，一面順手關了燈。還真讓老媽說著了，若干年后，我果然帶上了眼鏡，邁入了“文化人”的行列。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p>四、書的妙用</p><p>有一年夏天，爸媽因故要出門至少一個星期，讓我在家帶弟妹，當時正放暑假。每天，我要做三頓飯，干點雜活，還要看著她倆寫作業，您是知不道啊！這是倆個古靈精怪的頑童。我妹比我小三歲，弟比妹小三歲，在家她倆仗著自己小，什么事我都要讓著她們。</p><p><br></p><p>記得一件趣事，當年柜子里有一瓶水果罐頭，她倆饞得不行，又不敢吃，不知是誰的主意，用錐子把罐頭瓶蓋扎了個洞，把里面的糖水倒出來喝了，然后把罐頭又放回原處。也不知過了有多久，媽終于想起來還有一瓶水果罐頭，就說：你們幾個打開吃了吧。罐頭拿出來了，里面長滿了白毛，媽說罐頭怎么能長毛呢？仔細一看，發現了瓶蓋上的洞，這事一想就是她倆干的，一審果然，至今傳為笑談。</p><p><br></p><p>我妹小時候一天到晚沒有老實氣，媽給我倆一起買的涼鞋，我的還半新，她的鞋底子已經磨出了洞。爸媽在家她們都不老實，這離了爸媽的眼還不得翻天啊！果不其然，晚上她倆一直打打鬧鬧的，也不想睡覺，這可怎么辦，我靈機一動，想起我正看的《西游記》，你倆別鬧了，我給你們講故事吧！她倆忙說：好啊！好啊！</p> <h3>當天我正看到孫悟空與虎力、鹿力、羊力大王斗法一段，晚上就現學現賣講給她倆聽，故事寫得好，俺講得也好，繪聲繪色的引人入勝。當講到孫悟空搖身一變，進到柜子里吃了桃子，再搖身一變，把小道士剃了頭發，變成了小和尚，小和尚敲著木魚、念著阿彌陀佛從柜子里走出來時，弟弟妹妹樂得哈哈大笑。<br></h3><h3><br></h3><h3>講著講著，她倆一點動靜也沒有了，可能是睡著了，我也口干舌燥的，就住了聲，準備睡覺，誰知她倆馬上嚷嚷著，講啊！講啊！咋不講啦。只好接著講，幾次三番，慢慢的她倆終于睡著了。</h3><h3><br></h3><h3>第二天，弟弟妹妹跟我說：姐，晚上咱早點躺床上，你還給我們講故事吧，好啊！我一看這招好使，她倆也上了我的圈套了，就跟她們講條件：聽我的話、做好作業、干點刷碗、掃地的零活，否則，故事不講了！弟弟妹妹滿口答應。至此，直到爸媽回來，在故事的誘惑下，她倆表現的都非常好。</h3> <h3>五、屢試不爽</h3><h3>臨近期末，班主任老師的兒子燙傷了，上午老師堅持上課，下午的自習課，老師讓時任學委兼語文課代表的我維持軼序。當時我們班是一個比較亂的班，以往上自習，老師就坐在前面備課，班里還能井然有序，現在老師不在，班里還不得亂了套。</h3><h3><br></h3><h3>意料之中，下午的自習課先把老師留的復習題抄給大家，這時雖有點小嗡嗡，但好在同學們的心思都在復習題上，布置完復習題，小嗡嗡變成了大嗡嗡，不一會就成了菜市場。想學習的同學皺著眉頭，這可如何看書啊！不想學習的幾個男生，唯恐天下不亂的鬧騰著。</h3><h3><br></h3><h3>留級生鋼同學鬧得最歡，他比我班其他男生要高半頭，人高馬大的，最不愛學習。我得想辦法讓班里靜下來，想到書包里梅同學借我的書，我計上心來，決定把在我弟弟妹妹這倆個小孩身上用過的方法，在我的同學身上再試試。</h3> <h3>同學們靜一靜，我給大家念故事書好不好？我和大家商量，好啊！同學們異口同聲，書的名字《抗日英雄楊靖宇》。我的朗讀能力還是不錯的，我用充滿深情的語調開始朗讀：</h3><h3>滿天星，數不清，東邊道，出英雄。</h3><h3>抗日英雄無其數，楊靖宇數第一。</h3><h3><br></h3><h3>1936年冬天，當這首歌謠在東北南滿地區百姓中傳唱時，楊靖宇已是東北抗日聯軍第一路軍的總司令。他身高1米90多，身材壯碩，能使雙槍，并且槍法極準。當年抗聯的戰士總能在人群中一眼認出他們的總司令……</h3><h3><br></h3><h3>讀著讀著，同學們聚精會神了，臉上流露出渴望的表情，就連鋼同學也老老實實的在聽。就在這時，我的朗讀戛然而止。唉呀！怎么不念了，下面一片嘆息聲，我說：大家還想不想聽啊？想啊！那課堂秩序亂糟糟的怎么辦那？答：我們改啊！</h3> <h3>就這樣，我和大家約法三章：每天下午前三節自習課，同學們復習功課，第四節我給大家講楊靖宇將軍的故事，想復習功課也可以。自習期間課堂紀律不好，講故事就取消，同學們一致同意。</h3><h3><br></h3><h3>往后幾天如我所愿，同學們都安安靜靜的復習功課，偶爾有點小騷亂，馬上有愛管閑事的男生站起來維持課堂紀律，講故事時，有點小動靜，我馬上停下不念了，這時，同學們就請求道：曉蘭念吧！快念啊！</h3><h3><br></h3><h3>1940年2月23日，林海雪原，寒風凜冽，楊靖宇孤身與上百名敵軍周旋，此時的他已經數天沒有吃過一點東西，他拒絕投降，寧死不屈，最終壯烈殉國，年僅35歲。楊靖宇犧牲后，日軍殘忍地鍘下其頭顱，又剖開其腹部，發現他的胃里除了草根和棉絮外，竟沒有一粒糧食。</h3> <h3>殘暴的敵人都感到異常震驚，也無不為楊靖宇的英雄氣概所折服。楊靖宇將軍寧死不屈、殺身成仁來自于他天下興亡、匹夫有責的愛國主義情懷，楊靖宇精神驚天地、泣鬼神……</h3><h3><br></h3><h3>這段文字我是含著淚讀完的，課堂里靜悄悄的，有的女同學流下了眼淚，男同學握緊了拳頭，大家為楊靖宇將軍的壯烈犧牲而悲痛，對日本鬼子無比痛恨！敬仰英雄的愛國主義情懷在同學們心中慢慢滋長，那以后，同學們似乎長大了，也懂事了。</h3><h3><br></h3><h3>一本描寫抗日英雄的書，能讓頑劣的學生安靜的上課，這不能不說很神奇，在今天可能無法想象，但這件事真實的發生在我身邊。原因就是，我們所處的年代無書可讀，青少年渴望讀書，讀好書。一本好書能讓人安靜下來，就不足為奇啦。書于我們就像空氣和水，書是我們的精神食糧，書是人類進步的階梯。</h3> <h3>后記：</h3><h3>我從部隊轉業后在某高校工作，學校圖書館有寬敞明亮的教工閱覽室和諸多學生閱覽室，書庫里有幾百萬冊的各類書籍，工作時間，只要你想看，可隨時借閱。為適應教師教學、科研，方便學生學習，圖書的更新及時而快捷。</h3><h3><br></h3><h3>學校圖書館還免費為教職工辦理省、市圖書館的借書證，交幾十元錢押金，就可無償借閱。坐在閱覽室里，讀著自己喜歡的書，整個身心都被愉悅著。校園里朝氣蓬勃的莘莘學子，閱覽室里埋頭苦讀的熱血青年，生活在今天這個美好的年代，是多么幸福和自豪啊！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>圖片來自網絡，向原作者致謝！</h3>
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