怎樣學寫古詩詞之煉句

韻雨臨風

<h3>有一位從事吟誦教育多年的老師，以前雖然因為學習吟誦的關系，基本掌握了近體詩的聲律，但一直沒有動手練習寫作，因此在學詩的路上進步總也不大。最近終于開始練習寫詩了。但她說五律太難，還是想著先寫七言絕句。我告訴她，一切貪圖方便的學習都是陷阱。她自己也是教師，當然明白這句話是一切學問領域都適用的經驗之談。但因為她還沒有實踐經驗，并不能明白為什么學詩要從五律學起。其實也簡單，從五律學詩，是為了學習錘煉句子，讓寫出的詩句是“詩的”句子，而不是“日常語言的”句子。</h3><h3>詩的句子與日常語言的句子要有不同。胡適倡導作詩如說話，如果這句話能成立，最啰嗦的老太婆也就成了最高產的詩人。故詩而有法，當自煉句開始。</h3><h3>我曾見到一位朋友的詩：</h3><h3>白石池前老蓮葉，青楓橋畔落梧桐。</h3><h3>九秋風露涼初透，猶有寒花一穗紅。</h3><h3>我特別對這位朋友說，“猶有寒花一穗紅”這一句，是“詩的”句子。詩的句子，就是與日常語言不同的句子，它不像日常語言那樣，僅僅為了基本的交流，它是能帶給人鮮明的意象和美的感動的另一種語言，無論在句子的成分還是語序上，都與日常語言不同。倘使這一句改作日常的語序，就該是“猶有一穗紅寒花”，但這樣顯然就不是詩的語言了。而假如再補足它的意思，就得是“猶有一穗紅寒花在倔強地開放”，意思雖然明白，卻失掉了詩的興味。</h3><h3>詩的語言最重要的特征就是凝煉，所以要省略掉一些日常語言中通常會有，但在詩中卻可有可無的成分。比如：</h3><h3>重題鄭氏東亭</h3><h3>杜甫</h3><h3>華亭入翠微，秋日亂清暉。</h3><h3>崩石欹山樹，清漣曳水衣。</h3><h3>紫鱗沖岸躍，蒼隼護巢歸。</h3><h3>向晚尋征路，殘云傍馬飛。</h3><h3>我們要是把詩中的成分按日常語言補足，就該是這樣的：</h3><h3>華亭入（于）翠微（之中），秋日亂（射出）清暉。（如）崩（之）石欹（于）山樹（上），清漣（里）曳（著）水衣。紫鱗沖岸（而）躍，蒼隼護巢（而）歸。（我）向晚尋征路，殘云傍馬飛。</h3><h3>又如：</h3><h3>登兗州城樓</h3><h3>杜甫</h3><h3>東郡趨庭日，南樓縱目初。</h3><h3>浮云連海岳，平野入青徐。</h3><h3>孤嶂秦碑在，荒城魯殿馀。</h3><h3>從來多古意，臨眺獨躊躇。</h3><h3>要補足它的成分，該是這樣的：</h3><h3>（我在）東郡趨庭（之）日，（是）南樓縱目（之）初。浮云連（于）（東）海（泰）岳，平野入（于）青（州）徐（州）。孤嶂（有）秦碑在，荒城（為）魯殿（之）馀。（我）從來多古意，臨眺獨躊躇。</h3><h3>可見，詩的語言一定是簡省凝煉的。有一個簡單的方法，可以提升語言的簡煉程度。那就是盡量讓一句當中，只用一個虛字，這個字起到一句之骨干的作用。前引杜甫二詩，第一首中這樣的字是入、亂、欹、曳、躍、歸、尋、飛，第二首是日、初（這兩個字是實字活用如虛字）、連、入、在、馀、多、獨。</h3><h3>為了實現詩的語言的凝煉，還有一個行之有效的方法，那就是將兩個句子壓縮為一句，這樣尤其能造成語言的張力。</h3><h3>送張判官赴河西</h3><h3>王維</h3><h3>單車曾出塞，報國敢邀勛。</h3><h3>見逐張征虜，今思霍冠軍。</h3><h3>沙平連白雪，蓬卷入黃云。</h3><h3>慷慨倚長劍，高歌一送君。</h3><h3>“單車曾出塞”，其實是曾乘單車、曾出塞兩句的壓縮，“報國敢邀勛”，也是為了報國，豈敢為邀功勛這兩句的壓縮?！吧称竭B白雪”，是沙原平整，而與白雪相接，“蓬卷入黃云”，是飛蓬卷起，連到遠天的黃云中去，都是把兩句壓縮成一句。</h3><h3>輞川閑居贈裴秀才迪</h3><h3>王維</h3><h3>寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。</h3><h3>倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。</h3><h3>渡頭馀落日，墟里上孤煙。</h3><h3>復值接輿醉，狂歌五柳前。</h3><h3>“倚杖柴門外“，是倚杖、在柴門外閑立的壓縮，“臨風聽暮蟬”是臨風和聽暮蟬兩個句子。需要說明一下的是，這首律詩不像一般的律詩那樣，中二聯對仗，而是第一聯對仗，第二聯不對仗。這是律詩中所允許的一種特殊的格式，叫做“偷春格”。</h3><h3>在詩中的一個基本原則就是：復句一定比單句更好。何謂復句呢？復句有兩種情況，一種是兩個并列的獨立的句子，組合成一句，就是前面所講的兩句壓縮成一句；另一種情況則是一個獨立的句子，去作了另一個句子的成分，如上面的“復值接輿醉，狂歌五柳前”，是“接輿醉而狂歌于五柳先生之前”這一長句，作為“值”的賓語。</h3><h3>老杜最善此法。如：</h3><h3>夜宴左氏莊</h3><h3>林風纖月落，衣露凈琴張。</h3><h3>暗水流花徑，春星帶草堂。</h3><h3>檢書燒燭短，看劍引杯長。</h3><h3>詩罷聞吳詠，扁舟意不忘。</h3><h3>首聯第一句，是林中起風，纖月落下這兩句的壓縮，第二句是衣上沾滿露水與凈琴張起彈奏這一句的壓縮?！皺z書燒燭短”是檢書看而不覺時間流逝，蠟燭漸燒到盡頭；“看劍引杯長”是把玩寶劍，不自覺飲酒過量，都是壓縮成句，更覺峭拔。這種壓縮，多是從駢體文的對仗中變化出來的?！傲诛L纖月落，衣露凈琴張”就是“林風而纖月自落，衣露而凈琴漫張”，“檢書燒燭短，看劍引杯長”則是“檢書而燒燭漸短，看劍而引杯甚長”。</h3><h3>又如杜甫的名句“綠垂風折筍，紅綻雨肥梅”（《陪鄭廣文游何將軍山林》），就是典型的駢文句法的壓縮：“綠垂者何？風折筍也。紅綻者何？雨肥梅也?！薄肚锱d八首》中的“香稻啄殘鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝”，意為：香稻乃啄殘鸚鵡之粒，碧梧乃棲老鳳凰之枝。此聯上句，常見的杜詩版本都寫作“香稻啄馀鸚鵡粒”，是無法解說得通的。杜甫的意思是當時物阜民豐，香稻太過豐盛，連鸚鵡都啄不完，啄得脖子都快殘了，這才與下聯的碧梧棲老對仗。</h3><h3>他的《得弟消息二首》其一：</h3><h3>近有平陰信，遙憐舍弟存。</h3><h3>側身千里道，寄食一家村。</h3><h3>烽舉新酣戰，啼垂舊血痕。</h3><h3>不知臨老日，招得幾人魂。</h3><h3>“近有平陰信”是近有平陰的來信，“平陰信”本是獨立的句子，去作了“有”的賓語，“遙憐舍弟存”，“舍弟存”也是獨立的句子，卻作了“憐”的賓語?！胺榕e新酣戰，啼垂舊血痕”是“烽舉乃新酣之戰，啼垂猶舊血之痕”的壓縮。而尾聯“臨老日招得幾人魂”，是整個兒作為“不知”的賓語的。</h3><h3>宋代的陳與義是學杜有成的大家。我們且看他的《渡江》，也是用了這樣的煉句法：</h3><h3>江南非不好，楚客自生哀。</h3><h3>搖楫天平渡，迎人樹欲來。</h3><h3>雨馀吳岫立，日照海門開。</h3><h3>雖異中原險，方隅亦壯哉。</h3><h3>中間二聯，分別是“搖楫而天可平渡，迎人而樹欲下來”“雨馀而吳岫孤立，日照而海門洞開”的壓縮，用兩個單句組成復句，五字即有二句意，當然是簡省之至，凝煉之至了。</h3><h3>道家修煉理論認為，逆勝于順，逆則貴，順則賤。詩中的煉句，如果注意到倒裝的運用，往往比按日常語序平順道來，更加可貴。故而煉句的第三種方法，就是以逆勝順。如杜甫的《秦州雜詩二十首》（其七）：</h3><h3>莽莽萬重山，孤城山谷間。</h3><h3>無風云出塞，不夜月臨關。</h3><h3>屬國歸何晚，樓蘭斬未還。</h3><h3>煙塵獨長望，衰颯正摧顏。</h3><h3>頸聯“屬國歸何晚，樓蘭斬未還”，正常語序是：何屬國之晚歸，未斬樓蘭而還——屬國（蘇武在胡地一十九年，守節不辱，歸國封為典屬國。故以代指蘇武。）多么晚才回到大漢！傅介子這樣的英雄，還沒能斬下樓蘭王的頭顱，為國立功。這里把最重要的兩個詞“何（多么）晚”和“未還”放到后面，就更加顯示出詩人的憂國之心了。如果換一種分析方法，也可以認為“何晚”“未還”是句子的謂語，而“屬國歸”“樓蘭斬”這兩個獨立的句子，是作為復句中的主語而存在的。</h3><h3>這種逆寫的句法，古人之作中不勝枚舉。如“老樹空庭得，清渠一邑傳”（杜甫）就是空庭得老樹，一邑傳清渠，“警急烽常報，傳聞檄屢飛”（杜甫）就是常報警急烽、屢飛傳聞檄，“興闌啼鳥換，坐久落花多”（王維）就是興闌換啼鳥，坐久多落花，“九門寒漏徹，萬井曙鐘多”（王維）就是九門徹寒漏，萬井多曙鐘，“江樹臨洲晚，沙禽對水寒”（劉長卿）就是江樹晚臨洲，沙禽寒對水，“空巢霜葉落，疏牖水螢穿”（賈島）就是霜葉落空巢，水螢穿疏牖……逆寫最簡單的方法，就是把句子中的動詞或形容詞，置在最后，以形成奇崛的效果。</h3><h3>友人某教授的一首詩，原作：</h3><h3>卅載意悠悠。吳山昔共游。</h3><h3>塔高增逸興，鬢白減閑愁。</h3><h3>梅發知春信，鈴鳴伴旅鷗。</h3><h3>寒江堆雪浪，映日暖瓜州。</h3><h3>在注意到一些煉句的原則后，改為：</h3><h3>卅載意悠悠。吳山昔與游。</h3><h3>登樓吟粲賦，臨水送沙鷗。</h3><h3>梅發知春早，鈴鳴入旅愁。</h3><h3>寒江卷層雪，挾日拍瓜州。</h3><h3>氣象迥然不同?？梢娫姴粎捀?，如能在作完一首詩后，運用上煉句的原則，是會讓語言更加粹美的。</h3>

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

怎樣學寫古詩詞之煉句

韻雨臨風