“色彩之旅”之中一班班本課程

Chen 

<h3>　　班本課程是“園本課程”的一部分，同屬于園本課程，卻又不同于“園本課程”，它在幼兒園教育中具有重要作用。</h3><h3> </h3> <h3>在散步的時(shí)候孩子們唱起了“藍(lán)色藍(lán)色，我看見(jiàn)了你……”</h3><h3>“粉色粉色請(qǐng)你起立……”</h3><h3>這是來(lái)自我們完整課程“多彩的秋天”主題里的歌曲《顏色》</h3><h3>孩子們根據(jù)前面走的同伴衣服的顏色唱起了歌~</h3><h3><br></h3> <h3>走在幼兒園的小路上，晟晟說(shuō)，老師，我的衣服和小草都是綠色哦。</h3><h3>莉娜說(shuō)，我衣服的顏色和我們畫畫時(shí)用的顏色一樣都是紅色。</h3><h3>…………關(guān)于顏色的討論也開(kāi)始了，根據(jù)孩子的興趣，一場(chǎng)色彩之旅也開(kāi)始了~</h3> <h3>色彩之旅——生活大搜索</h3> <h3>小朋友們進(jìn)行的顏色大搜索活動(dòng)，在生活中尋找多彩的顏色，彩色的世界真是太漂亮了！</h3> <h3>色彩之旅——顏料篇</h3> <h3>然然說(shuō)，紅色加一點(diǎn)點(diǎn)白是什么呢？原來(lái)是粉色哇。</h3><h3>佳怡說(shuō)，樹(shù)上的樹(shù)葉顏色深淺怎么都不一樣呢？</h3><h3><br></h3> <h3>小可愛(ài)們，如果用顏色來(lái)表示四季。</h3><h3>那會(huì)是什么顏色呢？</h3><h3>“春天是桃花開(kāi)了是粉色紅色。”</h3><h3>“夏天時(shí)，我在幼兒園的秋千上玩，抬頭看到的是綠色的樹(shù)葉。”</h3><h3>“秋天時(shí)桂花開(kāi)了，我們一起摘桂花那是黃色。”</h3><h3>“冬天好冷，早上還會(huì)有霧，是藍(lán)靛。”</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>暖陽(yáng)下，泡泡的顏色是那么多彩。</h3><h3>原來(lái)它不止只有一種顏色。</h3> <h3>冬日可愛(ài)</h3> <h3>色彩之旅——繪本篇</h3> <h3>每種顏色都有自己的個(gè)性，有的顏色性格溫和，有的顏色脾氣暴躁。當(dāng)它們碰到一起的時(shí)候，有的顏色消失了，一切就像魔術(shù)一樣的神奇哦！</h3> <h3>色彩之旅——科學(xué)篇</h3> <h3>彩虹糖一拿出來(lái)，孩子們就興奮得不行。</h3><h3>停！小寶貝，口水先別流。今天這個(gè)彩虹糖不是給你們吃的哦~</h3><h3><br></h3> <h3>讓我們一起來(lái)看看彩虹糖能不能變成彩虹，是怎么變成彩虹的。</h3><h3>先把彩虹糖顏色搭配均勻擺放在紙盤中圍成一個(gè)圈，在盤中央倒入清水，然后觀察色彩變化。</h3><h3>當(dāng)色彩慢慢暈開(kāi)變成漂亮的彩虹時(shí)，小乖乖們興奮地歡呼起來(lái)。</h3> <h3>顏料加牛奶會(huì)怎樣呢？再加入清潔劑呢？</h3><h3><br></h3> <h3>我們把顏色與顏色碰撞的過(guò)程與結(jié)果跟孩子們一起表現(xiàn)在這里，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)生活中的各種色彩都頗有興趣。</h3><h3> 孩子們的童年就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往……</h3> <h3>色彩之旅——健康篇</h3> <h3>顏色寶寶住進(jìn)圖形家里，變成了紅色正方形寶寶啦~</h3><h3>孩子們玩起了顏色寶寶跳一跳游戲。</h3><h3><br></h3> <h3>選擇你喜歡的顏色寶寶，然后變成它。按顏色單腳跳躍游戲開(kāi)始了哦~</h3> <h3>記得園長(zhǎng)老師說(shuō)“班本課程是基于兒童，始于生活，鏈接課程的。”我們從課程中來(lái)，又回到課程中去，一切從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)。</h3><h3>這次我們的色彩之旅結(jié)束了，但是我們小寶貝的生活探究之旅依然還在路上。</h3>