漢華小學校賦

語過添情

<a href="https://static.dingxinwen.com/dd-sharepage/detail/index.html?id=7628340#/?categoryId=400" target="_blank">網頁鏈接</a>《夢》 <h3>　　語過添情衷心感謝??新鄉市朗誦名家閆保林老師的傾情朗誦！??</h3> <h1> 漢華小學校賦 日曜棘陽，古城增光。淯水河畔，新星冉冉。漢華小學，風姿卓卓。 校名漢華，步東漢之神韻，得麗華之佳音。承漢興華，源遠流長。育英學堂，繁花競芳。 東傍中興,南眺古城,西望白河,北臨龍灣。校園寬敞，環境優良。歌聲嘹亮，書聲瑯瑯。納懵懂之學子，迎博雅之園丁。杏壇絳帳，承前啟后；春風化雨，樂此不休。 溯及初創，歷經風霜。始創九五，時條件陋焉,師生寡也。然眾皆篳路藍縷，殫精竭慮。漸至零九，喜歸城區，再啟征程，乘風遠航, 宏圖大展。 庠序新花，遍染馨香。讀經典，習文字，開啟文明校風；增特色，創一流，盡展博雅風采。聽說讀寫，求善求真；加減乘除，育美育愛。教為人之道義，育厚德之英才。 喜科教興國，學校又迎春。 物換星移，校園推陳出新；冬去春來，教育砥礪前行。 </h1><h1> 桃李芬芳，蝶變呈祥。看今日校園，春蘭含香，夏竹吐翠，秋菊凝黃，冬梅炫白。置身美園，恍若桃花源。駐足品雅路，放眼博覽苑，捧書閱讀林，揮筆心畫軒，處處心曠神怡。博學樓內，志博儒雅，啟夢漢華；雅行樓前，崇德尚雅，知行合一。 一訓三風，實為吾校人文之積淀；千言萬策，描繪求知樂土之新妝。魅力漢華，理念超先；科學管理，規章典范; 民主治校，和諧發展；啟智立德，志遠品端；養成教育，成效彰顯；樂教善研，成績斐然。 蠟炬精神，春蠶之志。引領航向，敬業愛崗；熱血滿腔，點燃理想。先生傳道授業解惑，誨人不倦。為師敬其事而后其食，甘為人梯。為人師者，何懼墨發染飛霜！ 且看桃李爭發，東風駘蕩。 寒暑易節，莘莘學子學而不厭。讀怡情之美文，學做人之道理，唱醉心之歌曲，練強健之身體。升旗集會，整齊肅立；良好素養，潛心研習。課內，興趣高昂，珍惜時光；課外，各展所長，神采飛揚……漢字大賽，宛榜題名；經典誦讀，豫都奪魁；語言文字，領航中州…… 黌學清歌，園丁歡唱。立德樹人，傳播書香；特色鮮亮，質優校強；秉承漢華博雅之精神，追求民族復興之夢想。 于是歌曰：漢華學堂，聞名四方；丹鳳朝陽，昂揚向上；志博儒雅，培育棟梁；歌飛新野，譽載名邦！ 福也，西席！樂兮，學子！美哉，漢華！</h1> 漢華小學，育英學堂；始創九五，繁花競芳；東傍中興，南眺古城，西望白河，北臨龍灣。校園寬敞，環境雅靚，風氣優良，遍染馨香。二十五載歲月滄桑，全體師生奮發向上，初平凡到口窗，經改革始繁昌。 學校設辦公室、教導處、政教處、后勤處、各學科教研組。按標準配有音樂教室、舞蹈教室、美術教室、科學實驗教室、計算機教室、體育器材室、圖書室、閱覽室、錄播室、多功能報告廳、衛生保健室、心理咨詢室等功能教室。各功能室裝備齊全，能夠滿足師生教育教學工作的需要。 近年來，學校堅守“立德樹人鑄魂育人”的人本教育思想，秉承“為孩子的博雅幸福人生奠基”的辦學理念；牢記“品行端、學問博、身體健、氣質雅”的培養目標；融合“幸福教育，博雅追夢”的文化靈魂；倡導“氣質與風度并存，教養和友愛共生”的博雅行為和“貴于品，雅于行”的博雅精神；確立了“勤學致博，篤行育雅”的校訓、“崇德博學，尚雅創新”的校風、“ 善教精研，誨人不倦”的教風和“慎思明辨，學而不厭”的學風。促進了學生自主創新，彰顯個性，健康成長。全體教師為人師表，奔跑追夢，努力把學校辦成既飽含傳統文化底蘊又極具現代社會氣息的育人圣地。 精心設計，創博雅校園。漫步市級園林學校—— 新野城區漢華小學，如同沉醉于一個美麗的大花園：校園內翠竹搖曳，垂柳含情；探春掛雪白，茶梅含羞紅；櫻桃戴丹珠，檸檬垂金果。草木蔥蘢，花果飄香，到處生機盎然，活力一片。環境育人，潤物無聲。 學校實施精細化管理，博雅文化內涵豐盈：主要包括博雅形象文化（崇德尚雅）、課程文化（廣博智趣）、課堂文化（簡約綠色）、德育文化（童蒙養正）、班級文化（各具匠心）、管理文化（人文和諧）、環創文化（生態典雅）。從校徽、校歌里透露出博雅文化內涵，從校賦、展板中探尋出學校發展軌跡。大門外，描繪著經史子集；操場邊，展現著傳統文化。廊柱上，唐詩宋詞現華章；樓道內，梅蘭竹菊真形象；教室里，高效課堂情激昂。文化墻，博雅理念流芬芳；知識樹，凝聚智慧我成長；閱讀林，快樂閱讀書聲瑯；心畫軒，香墨含情韻飛揚；班級文化放光芒，“三風一訓”育棟梁……處處洋溢著“勤學致博篤行育雅”的文化氣息。無聲的語言時刻激勵著師生做最好的自己，綻放博雅魅力。“博雅文化”主題突出，彰顯特色，為師生學習生活創設了一流的環境和發展空間。 用心提升，辦博雅教育。學校堅持依法治校，科學規范管理，推動均衡發展。教師潛心教書育人，共享博雅教育。引入公平競爭機制，讓教師享受到職業幸福感和滿足感。多項管理辦法和細則都被兄弟學校學習借鑒。學校還通過“博雅教師工程”評選活動，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有好老師”，開展“五環四學”業務論壇、星級賽課、觀摩研討、校本培訓、課題研究、送教下鄉等形式多樣的教學活動，為教師搭建學習實踐、體驗成功的平臺，促進了教師業務能力和職業素養的不斷提高，確保我校教育教學質量穩步提升。 細心呵護，育博雅學子。讓漢華小學每個學生都能成為展翅飛翔的鳳凰，做博雅快樂的優秀學子是我們漢華教師的不懈追求。在日常教育中，注重學生各種習慣的養成教育，說文明話，做博雅人。在課堂教學中，師生共同打造快樂高效綠色課堂，讀經典文，寫規范字。讓每個學生都能體驗到參與課堂的快樂，真正做學習的主人。在課外活動中，有序開展各項安全教育、安全演練、文體活動、藝術教育、陽光大課間活動、社團活動及特色教育等活動，給予學生發現自我、展示自我、挑戰自我、提升自我的空間。 堅持“勤學致博，篤行育雅”，以精神文化引領人，以行為文化培養人，營造了崇德尚雅、好學成趣的育人氛圍，形成了“環保創新教育”、“書法教育”、“經典誦讀”和“博雅文化”辦學亮點，學校語言文字工作尤為突出，是河南省語言文字規范化示范學校和南陽市書香校園。這些都彰顯出城區漢華小學的辦學特色。 傾心耕耘，結累累碩果。學校獲河南省紅色經典誦讀一等獎，南陽市漢字大賽三等獎。榮獲“河南省中小學書法教育先進集體”“河南省語言文字規范化示范學校”、“河南省學校文化百佳學校”、“南陽市學校管理先進單位”、“南陽市學校德育工作先進單位”、“南陽市文明標兵學校”、“南陽市書香校園”、“南陽市優秀紅旗大隊”“南陽市‘親近母語·兒童閱讀課程化’課題研究實驗學校”“新野縣文明單位”等榮譽稱號。學校多次代表縣迎接市教育局教育教學觀摩驗收；學校師生多人次獲得省市縣各級各類獎勵或表彰；教育教學成績屢次名列前茅。這些榮譽，無不印證著漢華師生的耕耘和磨礪，擔當與奉獻。二十五年的發展，是一份榮耀，是一份情懷，更是一種責任。 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”奔跑吧，幸福漢華！騰飛吧，博雅漢華！向著朝霞，向著幸福，向著夢想，向著未來！！

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