<p>課堂伊始，教師通過給圖片排序的方法讓學生熟悉課文內容，這個方法雖好，但不適合放在教學的第一部分。教師高估了學生的學情，一開始就設計了難度過大的題目，并且沒有及時調整，導致后面無法完成教學目標，教學過程凌亂。建議在確保學生預習效果的基礎上，默讀指定段落，并提取信息、整合信息，然后先同桌討論，最后全部交流。</p>
主站蜘蛛池模板：
吴忠市|
方城县|
楚雄市|
读书|
达孜县|
九台市|
增城市|
巴塘县|
芷江|
肥乡县|
伊春市|
临泉县|
蓬莱市|
淮阳县|
崇左市|
安宁市|
兴仁县|
大竹县|
郴州市|
陇西县|
红河县|
乃东县|
县级市|
满城县|
彭阳县|
焦作市|
望江县|
图片|
当雄县|
临海市|
潞城市|
泾阳县|
增城市|
文安县|
雅江县|
凌海市|
聂拉木县|
澎湖县|
北宁市|
县级市|
榆社县|