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《父親、樹林和鳥》聽課記錄

魚

<p>這堂課的教學重點在于語言的訓練。課堂伊始，教師以童謠導入，引出新課。在初讀課文之后，讓學生掌握課文生字詞的讀音。接著，在通過組詞、出示圖片等方法，讓學生理解了“幽深”和“霧蒙蒙”的含義后，明確了這兩個詞為修飾詞，用來修飾樹林，并讓學生明白了修飾語連用的作用。在此基礎之上，教師出示樹林、花園的圖片，讓學生模仿文中的那句話，選兩個詞語來形容畫面，不僅達到了訓練學生口語的能力，也對學習效果進行了檢測。</p>

學生

樹林

課文

出示

教師

組詞

修飾詞

訓練

圖片

學習效果

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