【七彩??教學】點亮教師生涯的“春風化雨”——市七小高段語文組教學工作總結

七小王亞茹

<h3>　　“驚風飄白日，光景西池流”一轉眼，一個學期也悄然逝去。梅貽琦先生曾說，大學之大，非大樓之大，乃大師之大。小學更是如此，優秀的教師是學校發展的根基，是學生精神的引路人。1月9日，靈武市第七小學高段語文組教師們，講教學故事，總結經驗，暢談未來。</h3> <h3>　　馬校長、楊書記、副校長李羚也參加了本次工作總結，對教師一學期的辛苦付出表示感謝，也殷切希望教師們百尺竿樓、繼續努力。</h3> <h3>　　四年級語文組是一個朝氣蓬勃的集體，她們善于團結合作、共同進步。她們認為信賴、尊重和鼓勵學生就是愛學生，作為教師，當學生犯了錯誤，我們更應該設身處地替學生想想，學生的心，敏感而脆弱，需要教師用自己的一顆真誠、信賴、尊重，賞識的心去喚醒，去呵護。</h3> <h3>　　五年級語文組，每位教師都表達了自己這一學期來自身和學生的改變與成長，她們共同的感受是：作為一名平凡的教育工作者，教育是愛的事業。“態度決定一切、細節決定成敗”，她們從點點滴滴做起，注重生活中的“儀式感”。</h3> <h3>　　六年級語文組教師，每位教師雖然在教學上各有千秋，但真誠、誠懇的心卻是一樣火熱。她們認為，無論何時，都不能忽視對后進生的關注與關愛，在教育“他們”時，老師更要多一份耐心、恒心和愛心。幫助他們找到學習的方法，不放棄任何一個學生，</h3> <h3>　　評委老師針對每位教師的總結都進行了認真的點評，給出了肯定與鼓勵。希望每位老師取人之長，補己之短。</h3> <h3>　當天空還沒有全白的時候，當寒風還在撕扯的時候，行走在教育道路上的園丁們，他們追尋的真諦或許是不讓一個孩子掉隊，或許是不讓一個家庭失去希望，一切為了孩子，為了孩子的一切，路雖泥濘，但有亮光，有希望。<br></h3> <h3>美篇制作：王亞茹</h3><h3>美篇審核：李羚</h3>