<p><b>主題由來:我們的周圍到處都有線,縫衣服的線、打毛衣的線、電話有線、電燈也有線……哦,原來生活中到處充滿了奇妙而有用的線!仔細觀察一下,線條無處不在,一根線重新擺弄可以形成三角形,門和窗可以看成是由四根線構(gòu)成的方形……生活中“神奇”的線條更是無處不在!“驚奇一線”這個主題將帶領(lǐng)孩子走進“線”的世界里,讓孩子在充滿“驚奇”的情境中享受探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的樂趣,感受線的神奇。</b></p> <p><b>主題網(wǎng)絡(luò)圖</b></p> <p><b>場景一:老師,我的鞋帶又松了,我不會系。</b></p> <p><b>場景二:活動時:老師,我的跳繩打結(jié)了。</b></p> <p><b>尋找教室里的線</b></p><p><b> 讓孩子去認識并尋找生活中各種各樣的線,了解生活環(huán)境各種線的種類、線的特性以及線在生活中的用途。</b></p> <p><b>幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)</b></p><p><b> 先和孩子們一起探索了解蜘蛛吐絲秘密,知道蜘蛛吐絲是為了捕捉食物和保護自己,還了解了蜘蛛吐絲的身體器官。隨后孩子們充分發(fā)揮自己的想象,制作出一張張形態(tài)各異的蜘蛛網(wǎng),滿足了孩子們動腦、動手的需求。</b></p> <p><b>各種各樣的線條</b></p><p><b> 水浪線、螺旋線……</b></p> <p><b>線的大集結(jié)</b></p><p><b> 線可以分為很多類,有電線、大自然中的線、抽象的線、棉線等等。</b></p> <p><b>有趣的線描畫</b></p> <p><b>小朋友自己用彈珠制作線路</b></p> <p><br></p> <p><b>餐前談話:身體上的線</b></p><p><b> 星星說:我手掌里有線</b></p> <p><b>寶兒說:我的眉毛是線</b></p> <p><b>王思涵說:我頭發(fā)也是線</b></p> <p><b>尋找書里的線</b></p><p><b> 孩子們在閱讀區(qū)閱讀繪本時尋找書里的線</b></p> <p><b>翻繩游戲</b></p><p><b> 在活動中,孩子們非常感興趣,玩出了許多的花樣,體會到了玩繩的快樂并在玩中樂于想象。</b></p><p><br></p> <p><b>制作神奇的傳聲筒??</b></p><p><b>一一說:你好,寶兒。</b></p><p><b>寶兒說:你好呀,一一。</b></p><p><b>孩子們不但體驗了親手制作、玩?zhèn)髀曂驳臉啡ぃ⒘私饩€與聲音的關(guān)系。</b></p> <p><br></p> <p><b>線的故事多</b></p><p><b> 孩子通過閱讀線繪本故事,了解線在生活中的重要性,使得認知變得有趣而實用,給孩子帶來無限快樂的體驗。關(guān)于線還有許多值得學(xué)習(xí)的繪本作品,我們在后續(xù)的活動中投入了區(qū)域內(nèi),讓孩子們自己嘗試去看一看、聽一聽,了解更多關(guān)于線的秘密……</b></p> <p><br></p> <p><b>課程反思</b></p><p><b> 在本次班本課程活動中,孩子們?nèi)ふ揖€、觀察線、了解線,與線一起做游戲,體會到線的奇妙,只是孩子們在尋找線的時候,比較局限于看得見摸得著的實體線,比如電線、毛衣線和各種繩子線等,對于一些比較抽象的線提及甚少,比如天上的彩虹線,聲波線,人體線條等一些不易被注意的特殊的線。</b></p><p><b>線的世界是奇妙而廣闊的,在我們身邊處處都有線的存在!</b></p>
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