<h3>2020年1月1日，連高飛老師第一個帶頭發(fā)片：</h3><h3><br></h3><h3>連高飛老師發(fā)圖自評：</h3><h3><br></h3><h3>有太陽從大地升起，有從海面上升起，有從山背后升起。我這張?zhí)枏奈蓓斏穑婀庀挛蓓斔粲扒逦?lt;/h3><h3><br></h3><h3>屋頂水塔是人文，是村莊，是生活，初升的太陽光芒萬丈，是溫暖，是希望。</h3><h3><br></h3><h3>祝愿群里老師同學(xué)，在新的一年里快樂生活，多拍好片。</h3> <h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《最美一刻》</h3><h3>時間： 2019年12月21日</h3><h3>地點： 北京 頤和園公園</h3><h3>攝影： 大猩猩</h3><h3>器材： 小米6</h3> <h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《水墨頤和園》</h3><h3>時間： 2019年12月21日</h3><h3>地點： 北京 頤和園公園</h3><h3>攝影： 大猩猩</h3><h3>器材： 小米6</h3> <h3>主題：《冬韻》<br></h3><h3>標題：《臘梅傲放》</h3><h3>時間：2020年1月1日</h3><h3>地點：莘莊公園</h3><h3>攝影：亞琴</h3><h3>器材：華為Mate20x</h3> <h3>主題：《冬韻》<br></h3><h3>標題：《水松樹》</h3><h3>時間：2020年1月1日<br></h3><h3>地點：莘莊公園</h3><h3>攝影：亞琴</h3><h3>器材：華為Mate20x</h3><h3>解讀：葉冬變金黃，猶如一女子在舒舒服服享受著陽光沐浴。<br></h3> <h3>主題：《冬韻》<br></h3><h3>標題:《張家界之冬》</h3><h3>時間:2019年12月</h3><h3>地點:湖南張家界</h3><div>攝影:萍水相逢</div><h3>器材:0PPOR15加廣角鏡</h3> <h3>大猩猩老師點評：</h3><h3>@萍水相逢(輔導(dǎo)老師)?老師，有意境。</h3> <h3>1月2日的作品。</h3><h3><br></h3><h3>微風細雨老師：</h3><h3>我們這沒下雪，只有陽光明媚，這也可以，一樣表現(xiàn)了江南的冬季特色。</h3> <h3>微風細雨老師的作品。</h3><h3><br></h3><h3>微風細雨老師：</h3><h3>我們可以欣賞很多好的作品，學(xué)習他們的構(gòu)圖，光線運用，以及他們構(gòu)畫出的意境。</h3><h3><br></h3><h3>我們無法去復(fù)制與他們相同的畫面，但我們可以用自己所學(xué)的知識和自己的思維去構(gòu)造出一樣與眾不同的作品。</h3> <h3></h3><h3>微風細雨老師的作品</h3><h3><br></h3><h3>微風細雨老師：</h3><h3><br></h3><h3>我們作品的標題很重要，標題就是作品的主體，包含著作品的主題精髓，我們攝影構(gòu)圖過程中，一定會有自己喜歡的畫面在里面，那是就是思想，才會去構(gòu)思。</h3><h3><br></h3><h3>然后會用相機記錄下來，也叫一圖一故事，標題就是我們對作品最好的表達。</h3> <h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《紅葉》</h3><h3>時間：2020年1月1日 </h3><h3>地點：西安蘭亭小區(qū)</h3><h3>攝影：釋然</h3><h3>器材：榮耀8X</h3> <h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《春的呼喚一玉蘭花蕾》</h3><h3>時間：2020年元月 1日 </h3><h3>地點：西安蘭亭小區(qū)</h3><h3>攝影：釋然</h3><h3>器材：榮耀8X</h3><h3><br></h3><h3>微風細雨老師：</h3><h3>@釋然一榮耀8X?葉子拍的過大，缺少點光線效果，畫面可以拍滿，但一定要通透，就是我們拍攝時間，選擇上很重要，陽光明媚下拍出的更好，花蕾喜歡，拍的太正，也該拉遠點，背景空間適當留點，更有意境。</h3><h3><br></h3><h3>釋然老師：昨天霧霾，謝謝老師指正，下次天氣晴朗時再拍。</h3> <h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：對稱</h3><h3>時間：2020年1月1日</h3><h3>地點：莘莊公園</h3><h3>攝影：亞琴</h3><h3>器材：華為Mate20x</h3><h3><br></h3><h3>連高飛老師：</h3><h3>@亞琴一華為Mate20x老師，?試著橫拍，效果不一樣。</h3> <h3>主題:《冬韻》<br></h3><h3>標題:《殘荷》<br></h3><h3>時間:2019年12月某日</h3><h3>拍攝地點:豐慶公園</h3><h3>攝影：祈盼</h3><h3>器材：華為麥芒</h3> <h3>主題:《冬韻》<br></h3><h3>標題:《菊韻》</h3><h3>時間:2019年12月某日</h3><h3>地點:溫室</h3><h3>攝影：祈盼</h3><h3>器材：華為麥芒</h3><h3><br></h3><h3>微風細雨老師：</h3><h3>@祈盼—華為(輔導(dǎo)老師)?很好，菊花也是冬季的一種開的花，敗荷也一樣展現(xiàn)出來冬季的韻味。</h3> <h3>主題《冬韻》</h3><h3>標題：《冬西湖》</h3><h3>時間： 2019年12月31日<br></h3><h3>地點： 杭州西湖</h3><h3>攝影： 雪凝</h3><h3>器材： 華為p30</h3> <h3>主題《冬韻》</h3><h3>標題：《綠絲滌下》<br></h3><h3>時間： 2019年12月31日</h3><h3>地點： 杭州西湖</h3><h3>攝影： 雪凝</h3><h3>器材： 華為p30</h3><h3> </h3><h3>微風細雨老師：</h3><h3>@雪凝-vivo x9?老師，很好，下面這張再往右擴展一點會更好。</h3> <h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《冬天里的春色》</h3><h3>拍攝時間：2020年1月1日</h3><h3>拍攝地點：金華月亮灣公園</h3><h3>攝影：微風細雨</h3><h3>器材：OPPO A5</h3> <h3>主題：冬韻</h3><h3>標題：梅園冬韻</h3><h3>時間：2019年1月20日</h3><h3>地點：福州西湖公園</h3><h3>攝影：連高飛</h3><h3>器材：華為<br></h3> <h3>主題：冬韻</h3><h3>標題：梅園冬韻</h3><h3>時間：2019年1月20日</h3><h3>地點：福州西湖公園</h3><h3>攝影：連高飛</h3><h3>器材：華為</h3> <h3><h3>微風細雨老師的作品</h3></h3><h3><br></h3><h3>微風細雨老師：</h3><h3><br></h3><h3>希望大家認真選圖和說明，進入美篇《冬韻》一百強，學(xué)習的這么辛苦，給自己一個安慰。</h3><h3><br></h3><h3>大猩猩老師：@微風細雨(輔導(dǎo)老師)?老師，一片紅葉落在寂靜的路上，紅色興趣點一下提亮了畫面的意境，抓人眼球。</h3> <h3>微風細雨老師：</h3><h3><br></h3><h3>我們要多看下朱老師和猩猩老師及很多學(xué)友們拍的好作品，從中學(xué)習他們的構(gòu)圖，光影的運用，借鑒他們的優(yōu)秀的運用方法，結(jié)合自己地理優(yōu)勢，活學(xué)活用所學(xué)的知識，拍出自己的特色。</h3><h3><br></h3><h3>堅決杜絕復(fù)制。每個人生活環(huán)境不同，自然，人文不同。拍出自然不同。希望大家用自己方式拍出更多的精美的畫面。</h3> <h3></h3><h3>微風細雨老師的作品。</h3><h3><br></h3><h3>微風細雨老師：</h3><h3>標題和畫面一定要切合，才會有入選機會，切合的好，才有下面這張辣評龍珠的優(yōu)秀作品，所以，一定要有自己的構(gòu)圖思維。合適的標題。</h3> <h3>大猩猩老師的作品：《等待》</h3><h3><br></h3><h3>大猩猩老師：<br></h3><h3>大家注意了，這次命題冬韻是對大家半年學(xué)習的一個考核，也是為了活躍攝影課堂氣氛，使大家通過這么一活動鍛煉自已的實操，這不是作業(yè)，希望大家積極參與，這活動其實才真正檢驗?zāi)膶W(xué)習效果，才能進步更快。</h3> <h3>朱玉龍老師作品：《秀美河山》</h3><h3><br></h3><h3>看了許多老師的《冬韻》作品后，覺得有必要對《冬韻》作品的個人理解交流說明一下。</h3><h3><br></h3><h3>一、對《冬韻》作品的<b>理解</b>：</h3><h3><br></h3><h3>“<b>冬”是對作品季節(jié)性</b><b>的限制</b>，也就是說，拍攝的<b>作品必須是以冬天為主</b>題。</h3><h3><br></h3><h3>“<b>韻”是對作品內(nèi)涵的要求</b>，也即拍出來的東西<b>要有韻味、要有美感</b>，也即是要表現(xiàn)出“美好”的。</h3><h3><br></h3><h3>二、<b>選材</b>（題材）<b>思路</b>：</h3><h3><br></h3><h3>反映<b>冬季景色</b>的有<b>：冰、雪、霜、枯（掉葉）枝（條）、發(fā)黃的蘆葦、草地等</b>等；</h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>生活中反映冬季的特點</b>有：<b>加厚的衣裳，熱氣騰騰的火鍋以及湯圓</b>等等。</h3><h3><br></h3><h3>三、<b>拍攝思路</b>：</h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>緊扣“韻”，以“韻”做文</b>章。</h3><h3><br></h3><h3>即作品中應(yīng)呈現(xiàn)出＂美＂的觀感，配以文字（標題）能表現(xiàn)出“美丶好”。</h3><h3><br></h3><h3>以上三點應(yīng)是本次征集作品的基本要求。</h3><div><br></div><div> ———朱玉龍老師</div><h3> </h3><h3> 2020年1月1日</h3> <h3>朱玉龍老師作品：《人間天堂》</h3><h3><br></h3><h3>微風細雨老師：</h3><h3>@朱玉龍—華為P30?真的是秀美河山的人間天堂。</h3><h3>大猩猩老師：</h3><h3>@朱玉龍—華為P30?老師喜歡第一張，好一幅絕美山色。</h3> <h3>連高飛老師作品。</h3> <h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《頑強的生命》</h3><h3>時間：2019年12月</h3><h3>地點：天壇公園</h3><h3>拍攝：大猩猩</h3><h3>設(shè)備：小米6</h3> <h3>微風細雨老師對此圖裁剪調(diào)整了一下。</h3><h3><br></h3><h3>大猩猩老師：@微風細雨(輔導(dǎo)老師)?老師，很好</h3><h3><br></h3><h3>微風細雨老師：</h3><h3>@大猩猩(群主)老師，用你的圖進行解讀。</h3><h3>好的作品經(jīng)得起推敲！放大是最可以看出作品的細節(jié)，所以，大家拍的時候一定要學(xué)會自檢。</h3> <h3>微風細雨老師：</h3><h3>極簡</h3> <h3>大猩猩老師示例作品</h3> <h3>下面是1月3日的作品。</h3> <h3>主題《冬韻》</h3><h3>主題：《黃河冬韻》</h3><h3>時間：2019年12月29日下午3：30左右</h3><h3>地點：山東濱州黃河打漁張引黃河入青島閘口</h3><h3>攝影：湯仲文</h3><h3>器材：榮耀20S</h3><h3><br></h3> <h3>作品解讀：<br></h3><h3><br></h3><h3>這里的引黃工程，最早是在1956年11月由蘇聯(lián)人幫助建造的。</h3><h3><br></h3><h3>圖一是現(xiàn)在使用的引黃工程。</h3><h3>圖二是冬天平靜的黃河水面。讓我想到【<b>平靜如水</b>】這個詞語。</h3><h3><br></h3><h3>這里的引黃工程蘇聯(lián)人建造的，現(xiàn)在已經(jīng)廢棄，但是當年的工程遺址還在。</h3><h3><br></h3><h3>通過這兩張張照片，這里記錄冬日中的平靜流淌的黃河水，講述其歷史曾經(jīng)發(fā)生的故事。</h3> <h3>釋然老師講解：</h3><h3><br></h3><h3><b>好照片的標準</b>：<br></h3><h3>1、有思想、融情感、成系列</h3><h3>2、有深度、有厚度、有溫度</h3><h3><br></h3><h3>微風細雨老師作品：《夕陽下的冬韻》</h3> <h3>釋然老師講解：</h3><h3><br></h3><h3>對于冬韻題材作品拍攝：</h3><h3>希望大家學(xué)習和學(xué)會知識點從綜合的運用。</h3><h3><br></h3><h3>從作品中反映拍攝的季節(jié)，從作品中反映冬季的韻味，拍出故事性，拍出意境。</h3><h3>作品要可讀性更強。</h3><h3><br></h3><h3>通過這樣的主題征集活動，</h3><h3>看看大家學(xué)習的知識點理解與掌握的怎樣？</h3><h3>看看大家的作品的綜合創(chuàng)作能力怎樣？</h3><h3><br></h3><h3>作品是否有想法？</h3><h3>作品是否有新意？</h3><h3>作品是否有意境？</h3><h3>作品是否大膽突破？</h3><h3><br></h3><h3>大猩猩老師作品：《冬日暖陽》</h3> <h3>各位老師！</h3><h3>各位同學(xué)！<br></h3><h3>大家中午好！</h3><h3><br></h3><h3>今天大家提交的作品完成質(zhì)量高，拍攝效果很好。</h3><h3><br></h3><h3>在拍攝中，大家注意了很多細節(jié)，都是在用心打造自己作品。</h3><h3><br></h3><h3>這里，為每個人點贊。</h3><h3><br></h3><h3>今天大家在發(fā)作品的時候，能夠注意相互之間的體諒，注意了發(fā)作業(yè)環(huán)節(jié)的細節(jié)。</h3><h3><br></h3><h3>每個人都是在一個同學(xué)完整的發(fā)完作業(yè)之后，再發(fā)自己的作品。</h3><h3><br></h3><h3>今天，為每一個人這樣相互尊重相互幫助的良好行為點贊。</h3><h3><br></h3><h3> ———湯仲文</h3><h3> 2020年1月3日</h3> <h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《童真》</h3><h3>時間：2019年12月18日</h3><h3>地點：曲江蘭亭小區(qū) </h3><h3>攝影：釋然</h3><h3>器材：榮耀8X</h3> <h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《童趣》</h3><div>時間：2019年12月18日</div><div>地點：曲江蘭亭小區(qū) </div><div>攝影：釋然</div><h3>器材：榮耀8X</h3> <h3></h3><h3>微風細雨老師的作品。</h3><h3><br></h3><h3>2020年1月4日作品。<br></h3><h3><br></h3><h3>微風細雨老師：</h3><h3>我們學(xué)習攝影，在學(xué)習基礎(chǔ)知識上要體會，不要死記硬背，學(xué)習時用筆記錄一遍，增加記憶，那是基礎(chǔ)，必須懂而且會。最主要的是學(xué)會怎么去靈活運用，這是關(guān)鍵，多看多聽多拍，學(xué)習象朱老師等等優(yōu)秀老師們的作品，他們的構(gòu)圖，光線運用，占為己用。才能進步。</h3> <h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《寒梅探古城》</h3><h3>時間：2020年1月</h3><h3>地點：北京明城墻遺址公園</h3><h3>攝影：大猩猩</h3><h3>器材：單反</h3><h3>微風細雨老師：@大猩猩(群主)?老師，另一種冬韻展現(xiàn)方式。</h3><h3>大猩猩老師：是的，大家要用眼發(fā)現(xiàn)冬日的美。</h3> <h3>大猩猩老師的作品。</h3> <h3>大猩猩老師：冬日之美無處不在，需要你去發(fā)現(xiàn)。</h3> <h3>大猩猩老師：拍每張照片要先讓自己滿意。</h3> <h3>微風細雨老師作品。</h3><h3><br></h3><h3>大猩猩老師：</h3><h3>@微風細雨(輔導(dǎo)老師)?老師，很棒。</h3><h3><br></h3><h3>欣賞這幾天大家交的“冬韻”作品，感覺進步明顯，作品題材也日趨廣泛。這里，我想就創(chuàng)作思路再作個拓展，以增加和豐富作品的創(chuàng)作素材與內(nèi)容。</h3><h3><br></h3><h3>大的講，您可以通過作品展現(xiàn)（大前題是冬季的）：祖國的繁榮昌盛、人民的安居樂業(yè)；</h3><h3><br></h3><h3> 小處說，您可以通過作品，體現(xiàn)（冬季）各行各業(yè)的“成果”，廣大人民群眾的幸福感、獲得感；</h3><h3><br></h3><h3>您還可以通過作品（冬季），反映祖國的大好河山、當?shù)氐木滦【啊⒏鞣N民俗、人文以及生活中的點點滴滴，如此等等方面的“美”。</h3><h3><br></h3><h3>而您的作品最終能否被選上，取決于：</h3><div>一、作品的內(nèi)涵</div><h3>內(nèi)容是否健康積極向上、是否能展現(xiàn)正能量的東西、是否讓讀者受到謀方面（正面）的啟迪；</h3><div>二、作品的觀感</div><h3>如果您的作品沒有豐富的內(nèi)涵，那么起碼得將作品拍得讓人耳目一新，這便涉及到您在本課堂學(xué)到的攝影知識的運用了，選擇好的主體，精準的構(gòu)圖、美秒的用光還有各種對比的運用……</h3><div>三、作品的出類拔萃</div><h3>如果您的作品只是略微的兼顧了上述的謀些方面而還被選上，說明您的作品一定有過人之處，震撼心靈、震撼視角或震撼其他什么的，一句話，您拍出了與眾不同的作品了。</h3><h3><br></h3><h3>———朱玉龍老師</h3><h3>2020年1月4日</h3> <h3>連高飛老師作品《在路上》</h3><h3>發(fā)圖自評：</h3><h3>這張《在路上》采用橫式三分法和豎式三分法構(gòu)圖，畫面四平八穩(wěn)，多條引導(dǎo)線引向前方，與小車同一方向，有較強的延伸感。太陽落山后，晚霞催人歸。</h3><h3>不足之處：手機感光度差，畫面不夠清晰。</h3> <h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《水墨江南》</h3><h3>拍攝時間：2020年1月2日</h3><h3>拍攝地點：浙江金華</h3><h3>攝影：微風細雨</h3><h3>器材：OPPO A5</h3><h3><br></h3><h3>微風細雨老師：</h3><h3>學(xué)友們！</h3><h3>昨天整理作品時間，發(fā)現(xiàn)一個問題，把拍攝地點，都簡單化了，什么公園，商城，等等。這都是錯誤，應(yīng)該寫上省市名稱，才能讓讀者明白你拍的這么好作品在那。</h3> <h3>1月5日老師們的作品。</h3> <h3>其實冬日愛陽，雪中的殘葉，與冬雪抗衡的小花，殘敗紅豆，還有許多反應(yīng)冬韻的素材，大家多多觀察，都能拍出意境美的佳作。</h3><h3><br></h3><h3>加油，我們期待您的作品。</h3> <h3>大猩猩老師的四張作品。</h3> <h3>朱玉龍老師的作品。</h3><h3><br></h3><h3>朱玉龍老師：</h3><h3><br></h3><h3>大家多拓展一下創(chuàng)作思路，走出去。</h3><h3><br></h3><h3>你可以拍冬天里逛街的，比如：行人厚實的衣服，冬天的吧。</h3> <h3>所有人：</h3><h3><br></h3><h3>現(xiàn)在看大家交作品積極性很高，但老是集中在那一小部分同學(xué)身上，首先感謝大家對攝影課堂支持。<br></h3><h3><br></h3><h3>同時希望更多同學(xué)加入到這個活動中，把您的作品以及對攝影課堂的熱愛展示出來。這也是對老師無私貢獻的支持。</h3><h3><br></h3><h3>如您平時不交作業(yè)，活動又不參加，這次活動統(tǒng)計后，我們將清理攝影課堂。謝謝理解支持。</h3><h3><br></h3><h3> 攝影課堂群管會</h3> <h3>朱玉龍老師：</h3><h3><br></h3><h3>您還可以拍當?shù)氐貥诵缘慕ㄖ热缍估锏镍B巢，冰面的倒影說明了季節(jié)。</h3> <h3>朱玉龍老師的作品。</h3><h3><br></h3><h3>朱玉龍老師：</h3><h3>您還可以拍風景，比如這樣。</h3> <h3></h3><h3>朱玉龍老師的作品。</h3><h3><br></h3><h3>朱玉龍老師：<br></h3><h3>您也還可以拍當?shù)氐拿袼祝ɑ顒踊驊c典）。</h3> <h3></h3><h3>朱玉龍老師的作品。</h3><h3><br></h3><h3>朱玉龍老師：<br></h3><h3>當然，有雪也不錯。拍吧，展現(xiàn)您才華的平臺搭好了，請您入角。</h3> <h3>主題：《冬韻》<br></h3><h3>標題：《喜慶》</h3><h3>時間：2020年1月5日</h3><h3>地點：蘭州蘭山雪嗨</h3><h3>攝影：妙紫依</h3><h3>器材：華為</h3> <h3>主題：《冬韻》<br></h3><h3>標題：《冬天夕陽》</h3><h3>拍攝時間：2020年1月4日</h3><h3>拍攝地點：蘭州雁灘公園</h3><h3>攝影：妙紫依</h3><h3>器材：華為</h3><h3><br></h3><h3>大猩猩老師：</h3><h3>@妙紫依華為(輔導(dǎo)老師)?老師感謝支持，漂亮，更喜歡圖《冬日暖陽》</h3> <h3>大猩猩老師的作品：《車轍》</h3><h3><br></h3><h3>連高飛老師：</h3><h3>@大猩猩(群主)?老師，車轍導(dǎo)引，歸于一處，畫面影深感強，如果上方再多留一點就更好了。</h3> <h3></h3><h3>1月6日的作品</h3><h3><br></h3><h3>連高飛老師作品《古榕群》</h3><h3>自評：</h3><h3>拍攝地霞浦楊家溪，楊家兵敗后楊文廣的一支部隊隱居于此，村前有一條清澈的小溪，固得名楊家溪。</h3> <h3></h3><h3>主題：《韓老六的馬車》</h3><h3>時間：2019年12月7日</h3><h3>地點：哈爾濱冰首屆雪節(jié)</h3><h3>攝影：花生</h3><h3>器材：華為</h3><h3><br></h3><h3>大美：</h3><h3>@花生—華為nova?老師我都好想坐上去。@花生—華為nova?老師您第一張照片好棒。</h3> <h3>主題：《冰水餃子》</h3><h3>時間：2019年12月7日</h3><h3>地點：哈爾濱冰首屆雪節(jié)</h3><h3>攝影：花生</h3><h3>器材：華為</h3> <h3>主題：冬韻</h3><h3>標題：《我的新帽子》</h3><h3>地點：陶然亭公園</h3><h3>攝影：大猩猩</h3><h3>器材：小米6</h3> <h3>主題：《冰情雪趣》<br></h3><h3>時間：2019年12月7日</h3><h3>地點：哈爾濱冰首屆雪節(jié)</h3><h3>攝影：花生</h3><h3>器材：華為</h3> <h3>主題：《為夢旅行》<br></h3><h3>時間：2019年12月7日</h3><h3>地點：哈爾濱工程大學(xué)校園</h3><h3>攝影：花生</h3><h3>器材：華為</h3><h3><br></h3><h3>大猩猩：</h3><h3>@花生—華為nova?老師好，感謝分享現(xiàn)場報道。</h3> <h3>主題:《冬韻》</h3><h3>標題:</h3><h3>1:《雪中吻》</h3><h3>2:《冬日垂釣》</h3><h3>時間：2020.1.6</h3><h3>地點: 江蘇蘇州 </h3><h3>攝影: 黃金甲</h3><h3>器材: 華為P20</h3> <h3>花生老師：</h3><h3>@黃金甲老師下午好歡迎您的到來。</h3><h3>欣賞美拍。圖一：《雪中吻》，對焦清晰，雪中葉子很有韻味，</h3><h3>《冬日垂釣》命題喜歡</h3><h3>片子人物全神貫注，畫面前景平衡畫面。但是美感不足。謝謝老師駐場。</h3><h3>老師恕我直言，學(xué)生謝謝您。</h3><h3>湯仲文：</h3><h3>@黃金甲（輔導(dǎo)老師）?老師您好！</h3><div>看到您與大家一起互動交流真好。</div><h3>南方與北方差異太大，《冬韻》題材選擇上是有一定的難度，也可以拍一些《年味》《回家》等題材作品。</h3><h3><br></h3><h3>@黃金甲（輔導(dǎo)老師）?老師您好：<br></h3><h3>您太客氣了。您能來課堂參與互動交流，兩位群主和各位老師、各位同學(xué)都非常高興。感謝您對這個學(xué)習課堂做出的努力與貢獻多多注意身體黃金甲老師：</h3><h3><br></h3><h3>黃金甲老師：</h3><h3>@湯仲文（攝影課堂老師）?老師好，謝謝你，真的喜歡這里的課堂，這里的群主老師和同學(xué)們，大家的水平都在提升，我很慚愧，因身體原因暫還不能和你們一起學(xué)習，辛苦你們了。<br></h3> <h3>1月8日的作品</h3><h3><br></h3><h3>大猩猩老師作品《上班路上》。</h3> <h3>連高飛老師作品</h3><h3>自評：</h3><h3>農(nóng)家雜物間一角，有明有暗，暗部有細節(jié)，高光不過曝。</h3> <h3>1月9日的作品。</h3><h3><br></h3><h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《雪中情》</h3><h3>時間：2020年1月5日</h3><h3>地點：蘭州蘭山雪嗨</h3><h3>攝影：妙紫依</h3> <h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《冰層倒影》</h3><h3>時間：2020年1月7日</h3><h3>地點：蘭州雁灘公園</h3><h3>攝影：妙紫依</h3><h3>器材：華為</h3><h3><br></h3><h3>微風細雨老師：</h3><h3>@妙紫依華為(輔導(dǎo)老師)?企鵝不錯，但缺少靈性，給它用色彩艷麗的絲巾什么的裝扮下，(道具)倒影主要不夠清晰，這個冰位置倒過來就好了。</h3> <h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《小鎮(zhèn)的夜 晚》</h3><h3>時間：2020年1月4日</h3><h3>地點：大唐芙蓉園</h3><h3>攝影：釋然</h3><h3>器材：榮耀8X</h3> <h3>1月10日的作品</h3><h3><br></h3><h3>主題：《冬韻》<br></h3><h3>標題：《冬黃》</h3><h3>時間：2020:1月9號 下午4:54</h3><h3>地點：上海植物園</h3><h3>攝影：亞琴</h3><h3>器材：華為Mate20x</h3> <h3>連高飛老師的作品</h3><h3><br></h3><h3>發(fā)圖自評：整體畫面運用橫式三分法，上一下二。小船位置在九宮格交叉處，棕色的水草置前景，代表冬天。</h3> <h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《冬日暖陽》</h3><h3>時間：2020年1月5日</h3><h3>地點：蘭州雁公國</h3><h3>攝影：妙紫依</h3><h3>器材：華為</h3><h3><br></h3><h3>釋然老師：</h3><h3>@妙紫依華為(輔導(dǎo)老師)?老師《冬日暖陽》給人很溫暖。</h3> <h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《笑面佛》</h3><h3>時間：2020年1月7日</h3><h3>地點：蘭州蘭山雪嗨</h3><h3>攝影：妙紫依</h3><h3>器材：華為</h3><h3><br></h3><h3>釋然老師：</h3><h3>雪景《笑面佛》很棒！</h3> <h3></h3><h3>朱玉龍老師的作品</h3><h3><br></h3><h3>朱玉龍老師：我以前拍故宮角樓。<br></h3> <h3>1月14日的作品</h3><h3><br></h3><h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《雪松》</h3><h3>時間：2020年1月10日</h3><h3>地點：蘭州雁公國</h3><h3>攝影：妙紫依</h3><h3>器材：華為</h3> <h3>主題：《冬韻》</h3><h3>標題：《瑞雪霖霖》<br></h3><h3>時間：2020年1有10日</h3><h3>地點：蘭州雁灘公園</h3><h3>攝影：妙紫依</h3><h3>器材：華為</h3><h3><br></h3><h3>雪凝老師：</h3><h3>@妙紫依華為(輔導(dǎo)老師)?老師好！作品欣賞了</h3> <h3>1月15的作品</h3><h3><br></h3><h3>《回家》</h3><h3>時間：2020年1月8日下午2點</h3><h3>地點：東營史口</h3><h3>攝影：湯仲文</h3><h3>器材：20S</h3> <h3>解讀說明：</h3><h3>前三張畫面由遠及近，表達一種《回家》的急迫心情。<br></h3><h3><br></h3><h3>最后一張用看不到盡頭的鐵軌，表達回家之路的漫長。還有一層意思就是留下在回家路上的人的背景。</h3><h3><br></h3><h3>我想通過這一組鐵路的照片表達所有人對《家》的渴望，以及《回家》的情愫。</h3> <h3>連高飛老師自評：</h3><h3>海面空蕩蕩，岸邊草黃黃，東吾洋夜幕，孤舟靜靜泊。</h3> <h3>主題《山路》</h3><h3>攝影:萍水相逢</h3><h3>拍攝時間：2020年1月</h3><h3>拍攝地點:常德星德山</h3><h3><br></h3> <h3>主題《寺門前的霧淞》</h3><h3>攝影:萍水相逢</h3><h3>時間：2020年1月</h3><h3>地點:常德星德山</h3><h3><br></h3> <h3>主題《青松氣質(zhì)》</h3><h3>攝影:萍水相逢</h3><h3>時間：2020年1月</h3><h3>地點:常德星德山</h3><h3><br></h3><h3>湯仲文點評：</h3><h3>@萍水相逢(輔導(dǎo)老師)?老師，您好，【跋山涉水】出好片</h3><div>《山路》這張效果更突出</div><div>《寺門前的霧淞》有意境</div><h3>《青松氣質(zhì)》可以再稍微遠一點拍攝</h3> <h3>主題:《歡樂一跳》</h3><h3>地點:吉林通化</h3><h3>器材: 蘋果6pIus</h3><h3>攝影:黃金甲</h3> <h3>主題:《雪景美人》</h3><h3>地點:江蘇蘇州</h3><h3>器材: 華為P20</h3><h3>攝影:黃金甲</h3><h3>朱玉龍老師點評：</h3><h3>@黃金甲（輔導(dǎo)老師）?飄雪如絮，景色迷人，韻味十足！美人超凡脫俗，美侖美奐！欣賞學(xué)習了！</h3> <h3>主題:《黃土地》</h3><h3>時間:2020年1月15日</h3><h3>地點:陜北志丹</h3><h3>攝影:祈盼</h3><h3>器材:華為麥芒6</h3> <h3>主題:《紅都塔》</h3><h3>時間:2020年1月15日</h3><h3>地點:陜北志丹</h3><h3>攝影:祈盼</h3><h3>器材:華為麥芒6</h3><h3><br></h3><h3>朱玉龍老師點評：</h3><h3>@祈盼—華為(輔導(dǎo)老師)?老師，天氣差些，可惜了。</h3> <h3>黃金甲老師的兩張作品。</h3> <h3>亞琴老師：我找張綠背景的。</h3> <h3>微風細雨老師的作品《生命》</h3><h3><br></h3><h3>同學(xué)們：</h3><h3>大家好！</h3><h3><br></h3><h3>感謝同學(xué)們在《冬韻》主題作品活動中的積極熱情與參與，對所有參與活動的同學(xué)們予以衷心的祝賀！</h3><h3><br></h3><h3>參與《冬韻》主題作品活動的<b>同學(xué)</b>，在這次活動中，<b>提升了對知識點的綜合理解與認識，提升作品的創(chuàng)作能力</b>。</h3><h3><br></h3><h3>對作品的《主題》內(nèi)涵有了一個新的認識，為《年味》主題活動打下一個良好的基礎(chǔ)。</h3><h3><br></h3><h3>同學(xué)們：</h3><h3>我們所有老師期待著同學(xué)們的作業(yè)，期待著《<b>年味</b>》主題作品有不一樣的精彩！</h3><h3><br></h3><h3>同學(xué)們：</h3><h3><b>1月31日—2月14日，我們不見不散。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3>陽光愛心《攝影課堂》全體老師</h3><h3> 2020年1月15日</h3> <h3>各位老師！各位同學(xué)！</h3><h3><br></h3><h3>大家晚上好！<br></h3><h3><br></h3><h3>感謝大家對陽光愛心《攝影課堂》老師團隊的認可與支持！感謝大家對老師團隊的支持與厚愛！</h3><h3><br></h3><h3>感謝大家對陽光愛心《攝影課堂》的認可與歸屬感！</h3><h3><br></h3><h3>《<b>冬韻</b>》主題作品征集活動，從2019年12月26日開始到2020年1月15日，活動圓滿結(jié)束。</h3><h3>這里有每一位老師和同學(xué)們的辛苦付出與創(chuàng)作。</h3><h3><br></h3><h3>《《<b>冬韻》主題活動老師們的作品</b>》美篇作品，之前就進行了部分收集與整理，近期我再用兩天的時間進行了梳理與打磨。</h3><h3><br></h3><h3>制作的主要目的就是再一次與大家回憶我們一起走過的路程，再一次的近距離與各位老師相互的【<b>接觸</b>】，再一次的向各位老師近距離的【<b>學(xué)習與請教</b>】。</h3><h3><br></h3><h3>我和大家一樣，在《<b>冬韻</b>》主題作品征集活動中，去尋找素材，去積極思考，去努力創(chuàng)作。</h3><h3><br></h3><h3>感謝學(xué)習的路上一路有您，感謝學(xué)習的路上一路有您的陪伴，感謝學(xué)習路上一路有您的支持與鼓勵！</h3><h3><br></h3><h3>2020年我們老師團隊最大的愿望就是希望所有人<b>【學(xué)業(yè)有成】【友情更濃</b>】。</h3><h3><br></h3><h3>希望大家積極準備《年味》主題作品的構(gòu)思與打造，希望所有人克服一切困難，向自己制定的【<b>目標</b>】邁進。</h3><h3><br></h3><h3>我們的老師團隊會繼續(xù)陪伴著大家一起學(xué)習與創(chuàng)作，在學(xué)習的路上有您有我有大家，我們、我們【<b>我心永恒</b>】。</h3><h3><br></h3><h3>祝福所有老師所有同學(xué)：</h3><h3>身體健康！闔家幸福！新年快樂！</h3><h3> </h3><h3> ———湯仲文</h3><h3> 2020年1月19日晚上22點</h3>
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