渾源縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室首屆年會(huì) --------不忘來(lái)時(shí)路，繼續(xù)向前行

沉默味道、

<h3>　　歲月不居，時(shí)節(jié)如流。2019已成回憶，2020悄然開啟。我們回味昨日的不凡和感動(dòng)，更懷抱對(duì)未來(lái)的憧憬與期待。</h3> <h3>　　2020年1月5日，渾源縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室首屆年會(huì)在鑫源小學(xué)尚德樓三樓隆重召開，與會(huì)人員有：教科局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)、工作室全體成員。教研室主任胡營(yíng)主持會(huì)議。</h3> 會(huì)議議程張廷禮局長(zhǎng)致賀詞 <h3 style="text-align: center;">賀詞</h3><h3> </h3><h3>縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室：</h3><h3> 新年祈福，辭舊迎新,值此我縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成立一周年之際,我謹(jǐn)代表縣教科局向小語(yǔ)工作室的全體成員致以熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的問候!由于外出參會(huì)，未能親自到會(huì)祝賀，深表歉意。</h3><h3> 過(guò)去的一年，小語(yǔ)名師工作室在局教研室的科學(xué)指導(dǎo)下，全室成員求真務(wù)實(shí)、上下一心，同舟共濟(jì)，克服了重重困難，取得了顯著的成績(jī)。這一年多來(lái)，我參加過(guò)小語(yǔ)工作室的線下活動(dòng)，拜讀過(guò)你們用辛勤和智慧編寫的一本本教研成果集，也真切地感受到你們的努力付出為我縣小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)帶來(lái)的豐碩成果。一年來(lái)，小語(yǔ)工作室強(qiáng)化奉獻(xiàn)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，乘勝前進(jìn)、負(fù)重拼搏，靠作為贏得了地位，靠奉獻(xiàn)贏得了信任，靠形象贏得了尊重，實(shí)現(xiàn)了讓孩子們成才、讓教科局放心、讓全縣教師認(rèn)可的目標(biāo)。</h3><h3> 近年來(lái)，我縣教科系統(tǒng)始終將提升教育教學(xué)質(zhì)量作為全局的中心工作。不斷加大教研教改力度，積極創(chuàng)新教師培訓(xùn)體制，著力深化課堂教學(xué)改革，勇于破解教育教學(xué)難題，全縣基礎(chǔ)教育在課程改革、教育科研、教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面都發(fā)生了深刻的變化。</h3><h3> 展望新的一年，困難與希望并存，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在。真心希望工作室的老師們繼續(xù)當(dāng)好表率，發(fā)揮好示范、輻射作用，積極幫助全縣廣大青年教師快速成長(zhǎng)，以高尚的師德品格影響他們，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度引導(dǎo)他們，以自己精湛的教育藝術(shù)帶動(dòng)他們，使他們迅速成為教師隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，推動(dòng)我縣小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。</h3><h3> 老師們，讓我們乘著渾源教育發(fā)展壯大的強(qiáng)勁東風(fēng)，緊密團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)拼搏，同心同德，乘勝前進(jìn)，為發(fā)展我縣教育事業(yè)再創(chuàng)佳績(jī)，再立新功！</h3><h3> </h3><h3 style="text-align: right;">教科局黨組書記、局長(zhǎng) 張廷禮</h3><h3 style="text-align: right;">二〇二〇年元月五日凌晨</h3> 工作室年度工作總結(jié) <h3>　　在縣教科局教研室的精心策劃和充分籌備下，2018年10月31日渾源縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室揭牌成立。近一年的時(shí)間里，小語(yǔ)名師工作室全體成員團(tuán)結(jié)一心，立足崗位，拓展教研，成功組織了六次線下研討，兩次跨省外出培訓(xùn)，承擔(dān)了三次縣級(jí)培訓(xùn)，印制了四本教研成果集，完成了5大版塊的研究成果匯總材料，繪制了課標(biāo)經(jīng)緯藍(lán)圖，初步完成了各年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)細(xì)化手冊(cè)。推出120篇公眾號(hào)推文，完成了5本書的共讀。在縣教科局，教研室，在張局長(zhǎng)、屈局長(zhǎng)、胡主任、姜主任、胡校長(zhǎng)及各成員校校長(zhǎng)的大力支持下，在全體工作室成員的不懈努力下，渾源縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室定能不負(fù)眾望，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向小語(yǔ)教海深處遠(yuǎn)航！</h3> 版塊細(xì)化匯報(bào) 識(shí)字教學(xué)版塊匯報(bào) <h3>　　識(shí)字寫字組一年來(lái)的工作匯報(bào)：</h3><h3> 1、2018年11月，對(duì)“識(shí)字寫字”版塊進(jìn)行縱向解讀報(bào)告。</h3><h3> 2、5月17日，渾源縣2019年小學(xué)識(shí)字教學(xué)研討會(huì)在渾源三中五樓會(huì)議室舉行。</h3> <h3>　　一年來(lái)，我們?cè)诓粩嗵骄孔R(shí)字寫字教學(xué)，但是仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)中遇到很多問題，比如：面對(duì)教材中的識(shí)字量之大，如何提高學(xué)生的識(shí)字效率？如何更好地解決學(xué)生生字回生的問題？如何有效地指導(dǎo)寫字，保證學(xué)生的書寫質(zhì)量？針對(duì)遇到的問題，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力工作，切實(shí)做好以下兩點(diǎn)：</h3><h3> 1、開展識(shí)字教學(xué)課題研究，重點(diǎn)探究漢字文化與識(shí)字寫字教學(xué)。</h3><h3> 2、打造精品課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)。在今后的工作中我們也會(huì)常常反思自己的不足，不斷努力，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感悟…</h3> 閱讀教學(xué)版塊匯報(bào) <h3>　　</h3> <h3>　　閱讀好似不斷注入池塘的活水，圍繞“群文閱讀的學(xué)習(xí)方法”，2019年4月24日，喬彩虹老師和王秀芝老師分別講了兩節(jié)群文閱讀示范課《走進(jìn)神話》《神奇的數(shù)字詩(shī)》。常永霞老師做了《不畏浮云遮望眼，自緣精研課標(biāo)明》的講座。</h3> <h3>　　由此，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教育有些思考：</h3><h3> 1、自主提問,引導(dǎo)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生自主閱讀解答自己的提出的問題,滿足自己的閱讀期待,養(yǎng)成積極的閱讀習(xí)慣。</h3><h3> 2、尊重學(xué)生自主研讀的積極性，教師需要充分尊重學(xué)生不同的閱讀喜好。然后進(jìn)一步引導(dǎo)他們對(duì)不同喜好部分進(jìn)行研讀,并表達(dá)對(duì)這一部分內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。</h3><h3> 3、拓展課外閱讀的空間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步拓展自己的課外閱讀空間,培養(yǎng)學(xué)生閱讀實(shí)踐能力,使得他們?cè)陂喿x過(guò)程中進(jìn)步產(chǎn)生閱讀期待。</h3> 習(xí)作教學(xué)版塊匯報(bào) <h3>　　</h3> <h3>　　習(xí)作教學(xué)版塊組長(zhǎng)劉永梅委托梁曉玲對(duì)2018——2019年度習(xí)作教學(xué)的工作進(jìn)行匯報(bào)。負(fù)責(zé)習(xí)作教學(xué)的組長(zhǎng)劉永梅于2018年12月21日進(jìn)行了關(guān)于習(xí)作教學(xué)的課標(biāo)研讀。活動(dòng)期間，孫霞李素娟兩位骨干教師分別做了低、高段習(xí)作教學(xué)研究課。</h3> <h3>　　通過(guò)學(xué)習(xí)形成了關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考：</h3><h3> 1、激興趣，這是寫作的前提。</h3><h3> 2、重積累，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)接收信息處理信息的能力，提高思維水平。</h3><h3> 3、讀寫，說(shuō)寫并重，加強(qiáng)作文與生活的緊密聯(lián)系。</h3><h3> 4、寫前指導(dǎo)，寫后批改與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，使學(xué)生善寫作文，而且越寫越精彩。</h3> 口語(yǔ)交際版塊匯報(bào) <h3>　　2019年5月工作室組織開展了三節(jié)口語(yǔ)交際課，分別是張曉芬老師執(zhí)教的低段口語(yǔ)交際課《學(xué)會(huì)商量》，王艷玲老師執(zhí)教的中段口語(yǔ)交際《說(shuō)說(shuō)我家的故事》，李素娟執(zhí)教的中段口語(yǔ)交際課《學(xué)會(huì)安慰》；2019年10月，經(jīng)過(guò)工作室各位成員多次磨課，由李素娟執(zhí)教了高段口語(yǔ)交際課《意見不同怎么辦》，11月，她作為工作室作代表參加了在平遙舉行的名師課堂展示活動(dòng)。</h3> <h3>　　通過(guò)學(xué)習(xí)和反復(fù)實(shí)踐我們也發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)交際課存在的一些問題，為此，我們計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。</h3><h3> 1、明確學(xué)段目標(biāo)，并進(jìn)行細(xì)化，充分挖掘語(yǔ)文教材的口語(yǔ)交際的因素，將口語(yǔ)交際課落到實(shí)處，讓學(xué)生在有情趣的活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作交流，在輕松的語(yǔ)境中主動(dòng)積極地進(jìn)行交際。</h3><h3> 2、讓口語(yǔ)交際與閱讀和習(xí)作教學(xué)相互融合。</h3><h3> 3、口語(yǔ)交際到實(shí)際生活中進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，讓口語(yǔ)交際的能力真正成為孩子們必備的能力。</h3> 綜合實(shí)踐版塊匯報(bào) <h3>　　</h3> <h3> 綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的能力至關(guān)重要。</h3><h3> 1、實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生走出課堂，關(guān)愛自然，關(guān)心環(huán)境。</h3><h3> 2、實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生走向生活，關(guān)愛家庭，關(guān)心父母。</h3><h3> 3、實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生走向社會(huì)，傳承經(jīng)典，熱愛祖國(guó)。</h3><h3> 充裕的時(shí)間是綜合實(shí)踐活動(dòng)的翅膀，廣袤的空間是綜合實(shí)踐活動(dòng)的舞臺(tái)。綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受到了開放自主的痛快，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得了多元感受，在實(shí)踐中獲得新知，也在實(shí)踐中形成了意識(shí)，鍛煉了能力，讓學(xué)生的個(gè)性在實(shí)踐中得到張揚(yáng)，讓學(xué)生的整體素質(zhì)在實(shí)踐中獲得提高。迎著初升的太陽(yáng)，懷著收獲的渴望，一個(gè)個(gè)新的生命在實(shí)踐中生成。</h3> 工作室2020年工作思路 <h3>　　主持人孫霞就2020年渾源縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室工作思路做一個(gè)匯報(bào)：一顆紅心，兩手準(zhǔn)備，擴(kuò)大外延，隨時(shí)待命，一切留痕，資源共享。</h3><h3> 1、一顆紅心：即不忘工作室成立初心，繼續(xù)完成兩年規(guī)劃工作任務(wù)，繼續(xù)推出公眾號(hào)共讀欄目《快樂讀書吧》。</h3><h3> 2、兩手準(zhǔn)備：一手堅(jiān)持落實(shí)山西省名師在線工作室二次研討活動(dòng)。一手充分發(fā)揮各版塊組長(zhǎng)的教研才能，研發(fā)精品課例，錄制微型講座。</h3><h3> 3、擴(kuò)大外延：工作室由組長(zhǎng)根據(jù)工作需要，發(fā)現(xiàn)身邊積極分子，引領(lǐng)吸納為工作室預(yù)備成員，參與協(xié)助組長(zhǎng)開展工作。</h3><h3> 4、隨時(shí)待命：各版塊教研工作的開展通過(guò)線上、線下研討等多種方式積極教研，提前出成果。 </h3><h3> 5、一切留痕：即工作室一切工作都要留有過(guò)程性材料。每一次活動(dòng)，從活動(dòng)通知、簽到表、活動(dòng)記錄、活動(dòng)心得等。</h3><h3> 6、資源共享：工作室成員校之間以工作室成員為紐帶，進(jìn)行集體備課，各校實(shí)現(xiàn)真正的智慧共生，成果共享。</h3> 屈富亮局長(zhǎng)總結(jié)講話 <h3>　　2019年11月，我們成立了渾源縣首批名師工作室，并經(jīng)過(guò)局黨組認(rèn)真研究，給工作室掛牌子、給票子、置房子、壓擔(dān)子。一年多來(lái)在局教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排下，小學(xué)語(yǔ)文名師工作室充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)積極開展各種活動(dòng)，取得了很好的工作成效。整體來(lái)說(shuō)，小語(yǔ)名師工作室一年來(lái)工作有思路、研究有成效、培養(yǎng)有成果。</h3><h3> 1、工作有思路。一年多來(lái)，小學(xué)語(yǔ)文名師工作室緊緊圍繞全縣教育發(fā)展大局，緊緊圍繞全局教育教學(xué)工作中心，不僅做好工作室各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，而且參與了全局多項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)的組織和安排。</h3><h3> 2、研究有成效。首先是開展主題教研活動(dòng)。其次是編寫教研成果集。最后是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。</h3><h3> 3、培養(yǎng)有成果。一年多來(lái)從小語(yǔ)名師工作室走出了省級(jí)學(xué)科帶頭人1人、山西省“小學(xué)名師在線工作室”名師1人、省級(jí)論文一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)3人。</h3><h3> 老師們，2020年的鐘聲已經(jīng)敲響，希望你們繼續(xù)以蓬勃向上的朝氣，昂揚(yáng)進(jìn)取的銳氣，敬業(yè)樂業(yè)的正氣，同心協(xié)力，勤勉工作，為辦好人民滿意的渾源教育做出新的更大的貢獻(xiàn)。</h3> 各學(xué)校校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言 <h3>　　</h3> <h3>張莊小學(xué)校長(zhǎng)劉俊峰：</h3><h3> 王海翔老師作為工作室成員，在這一年中獲得了巨大成長(zhǎng)和收獲。她不僅認(rèn)真完成自己的本職工作，并且起到了示范、引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全校老師共同進(jìn)步。今后我將繼續(xù)大力支持小語(yǔ)名師工作室的工作。</h3> <h3>凱德世家小學(xué)校長(zhǎng)強(qiáng)喜明：</h3><h3> 感謝局領(lǐng)導(dǎo)和工作室，學(xué)校的發(fā)展必須依靠教育教學(xué)質(zhì)量，依靠有引領(lǐng)作用的老師，小語(yǔ)名師工作室正好為學(xué)校提供了依托！今后我將大力支持工作室成員的所有工作！</h3> <h3>　　</h3> <h3>穆岳小學(xué)校長(zhǎng)楊建利：</h3><h3> 感謝局領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝老師們的付出。對(duì)于名師工作室的所有工作，穆岳小學(xué)的老師們將積極參與，我會(huì)大力支持。</h3> <h3>　　</h3> <h3>北岳小學(xué)校長(zhǎng)于全才：</h3><h3> 在局領(lǐng)導(dǎo)和小語(yǔ)名師工作室成員的努力下，這一年來(lái)取得了很好的成績(jī)。我將在會(huì)后督促全校語(yǔ)文教師關(guān)注小語(yǔ)名師工作室公眾號(hào)。全校圍繞五大版塊展開教研工作，并且能夠做到校?；ネㄙY源。</h3> <h3>　　</h3> <h3>東關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)程占法：</h3><h3> 能夠參加今天的會(huì)議是一種幸運(yùn)，因?yàn)橐娮C了小語(yǔ)名師工作室這一年來(lái)的成績(jī)。我認(rèn)為：一個(gè)人走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)！小語(yǔ)名師工作室的工作指明了教研的方向，將會(huì)使渾源教育步上新臺(tái)階。</h3> <h3>　　</h3> <h3>鑫源小學(xué)校長(zhǎng)胡志忠：</h3><h3> 我想說(shuō)四個(gè)詞分別是：祝賀，感謝，表態(tài)，祝愿！祝賀小語(yǔ)名師工作室首屆年會(huì)順利召開！感謝工作室成員的付出，感謝局領(lǐng)導(dǎo)和各位校長(zhǎng)的參會(huì)！表示將傾力當(dāng)好后勤部長(zhǎng)，支持小語(yǔ)名師工作室的工作！。祝愿小語(yǔ)名師工作室在2020年不忘初心，砥礪前行，帶領(lǐng)一群人，干好一件事！</h3> 集體合影留念 <h3>　　小語(yǔ)工作室工作室能取得今天的成績(jī)，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的提供的幫助和大力支持。正是有了各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，工作室的成員才能更有信心，更有激情地參與到工作室的各項(xiàng)工作中。</h3><h3> 小語(yǔ)工作室工作室的點(diǎn)滴進(jìn)步同樣離不開工作室全體成員默默無(wú)聞地付出，正是有了每一位成員的不懈努力和積極向上的工作態(tài)度，工作室才能在成立一年的時(shí)間里做出這樣喜人的成績(jī)，被縣委政府授予“優(yōu)秀教育團(tuán)隊(duì)”的光榮稱號(hào)。 </h3> 一年成長(zhǎng)花絮 <h3>　　年會(huì)開始前，各位領(lǐng)導(dǎo)和工作室成員已早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)。為會(huì)議的圓滿召開進(jìn)行最后的準(zhǔn)備。</h3> <h3>　　2019感恩有你，2020繼續(xù)結(jié)伴同行！</h3> <h3>策劃：孫霞</h3><h3>活動(dòng)攝影：梁曉玲、曹麗芳、王培妲</h3><h3>文字編輯：梁曉玲</h3><h3>美篇合成：王培妲</h3><h3>素材提供：工作室全體成員</h3><h3>校對(duì)：梁曉玲、曹麗芳、王培妲</h3>