灌陽縣直屬機關幼兒園——中一班班本課程《井蓋的秘密》

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課程起源 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h3><font color="#ff8a00"><b>       幼兒園里有著很多的井蓋，孩子們每每經過，會好奇的問：老師，這圓圓的鐵塊一樣的餅蓋子是什么呢？干什么用的呢？其他孩子們也很好奇，紛紛卷入進來，引發了他們的討論。孩子們的議論引起了我們的反思：何不進行一次井蓋大探秘，讓幼兒深層次的了解井蓋，解除孩子們的疑惑。</b></font></h3> 發現井蓋 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    老師抓住孩子們的教育契機問：關于井蓋你們有什么想問的問題？</h3> 01 ?尋找井蓋篇 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      從孩子們的對話中，我們發現在哪里能找到井蓋成了幼兒的關注點和討論話題，關于井蓋，幼兒還知道多少秘密呢？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們的故事也由此開始了……</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      針對孩子給出的一系列問題，與爸爸媽媽們一起開始了井蓋秘密大調查。看，我把它記錄下來，明天和老師、小朋友一起去分享。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      周末和爸爸媽媽們一起完成了調查表，對于自己找到的井蓋，他們急切的想要告訴大家，于是我們開展了《尋找井蓋》分享會，讓孩子們在同伴面前自信的介紹自己看到的井蓋。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"><b>      經過大調查孩子們對井蓋的認知越來越深入了，興趣也越來越濃了。</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       基于孩子們的興趣親子共同合作完成了“尋找井蓋”的調查表，通過幼兒的繪畫、家長的記錄讓幼兒對井蓋的認識進一步提升，也為課題活動的推進做了鋪墊。</h3> 02 ? 探索井蓋我們一起來探討井蓋的外形特征，原來井蓋有方形的、圓形的、鏤空的、實心的，不僅外形不一樣，他們的作用也不一樣。<br><h3><br></h3> <h3>關于井蓋，我們還開展了安全活動??。</h3> <h3>觀看井蓋安全視頻</h3> 和同伴們一起探討井蓋之后，藝術區就成了熱門區域，把自己看到的井蓋用繪畫形式記錄??下來。<br><h3><br></h3> 1統計:井蓋有多少 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    在尋找的過程中，孩子們個個都驚喜地發現了井蓋的“藏身之處”。那“我們幼兒園到底有多少個井蓋呢？”<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">讓我們一去數一數，記一記。那怎么才能數清楚記清楚呢？</span></h3> <h3><font color="#ed2308">我們出發了！</font></h3> <h3><font color="#ed2308">孩子們在認真統計著。</font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       結果怎么都不一樣呢？孩子們展開了進一步的討論，問題出在哪里呢？</h3> <h3>通過分組討論，我們已經知道怎么統計了。</h3> <p style="text-align: center;">出發第二次統計</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       幼兒園到底有多少個井蓋？孩子們選擇了自己喜歡的的方式進行統計……</h3> <h3>這下記清楚了</h3> 2測量:井蓋有多大 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      井蓋的大小各不相同，可到底有多大呢？我們不知道。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　老師說：其實我們生活中有很多的東西都可以進行測量，比如一只筆、一個罐子、一個積木等都可以進行測量，于是我們開始了尋找測量工具的活動。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       瞧~這是我們從班級中選出的測量工具，是不是很有趣！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      看，一手拿工具，一手做記號，1、2、3……這個圓圓的井蓋有3個紙筒長呢！趕緊記錄下來，告訴我的小伙伴</h3> 03井蓋暢想繪畫篇 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      在探索體驗的過程中孩子們都對井蓋有了更全面地認識。以及美化過的井蓋，開拓孩子們的眼界，激發孩子創作的欲望。</h3><h3><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      哇！原來井蓋還可以這么漂亮，那我們把幼兒園的井蓋打扮得美美的！這個想法得到了很多小伙伴的回應。于是，一場美化井蓋的活動展開了……</h3> 01 設計畫井蓋更多精彩..... 02美化井蓋 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      原本光禿禿、灰蒙蒙的井蓋在孩子們的手下煥然一新，畫成一幅幅創意獨特、生動的井蓋畫，為幼兒園增添一抹靚麗的色彩，也讓井蓋更加突出以增加腳下的樂趣。</h3> 我們選擇用粉筆進行井蓋裝飾。<br><h3><br></h3> <h3>咦？周末放假回來我們用粉筆裝飾井蓋畫怎么不見了呢？</h3> <h3>孩子們展開了進一步討論，最后選擇了顏料進行裝飾。</h3> 更多精彩....... <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       生活中的事物是兒童活動的重要對象，它們能給兒童帶來樂趣，帶來挑戰，帶來想象，帶來專注，帶來快樂，帶來經驗。井蓋這一課題故事雖然告一段落了，但是生活化、游戲化的課程，以及有趣的課程故事還將繼續……</h3>