博奧12時辰——藏在時光里的詩意校園

倚風而歌

<h3> 前記： 曾經追問什么是感動？ 曾經思考什么是包容？ 是什么讓我們彼此激勵相互支撐？ 其實所有的追問都是多余， 我們只想在博奧斑斕歲月留下自己的光影。 盤點一路承擔的太多苦痛， 花開時節就會明白： 同舟共濟拼搏奮斗的日子就是最美的相逢！ 每一次淚水過后的笑容， 都昭示著我們邁入新的征程！ 此刻教學樓的燈光， 映亮了每一個孩子的讀書聲， 只要用心傾聽， 那里面吟誦的， 都是相信未來，熱愛生命！ （孫巖巍校長）</h3> 子時（23:00——01:00）三更三點萬家眠，露欲為霜月墜煙皓月當空夜色四合博奧沉浸在一片靜謐祥和中風在徜徉與保安伯伯一起逡巡校園每個角落 丑時（01:0——03:00）夜半霜鋪瓦，渾如水潑衾學校的夜景充滿寧靜與和平月光下博奧小路上沒有一個人只能看見樹的影子寒風肆虐樹枝搖曳遼遠的星光與路燈輝映博奧美極了保安和宿管阿姨沉醉在夜色里吧他們深夜不睡 寅時（03:00——05:00）夜半春陽啟，東風峭，猶帶去年寒此時我們正枕著幸福和滿足酣睡有一些叔叔阿姨走過寒風凜冽的街頭他們要在這個點集合在餐廳的后廚一刀一刀地切一張一張地烙他們談笑風生完全忘記疲勞和刺骨的寒冷他們心里蹦跳著一群孩子張著小嘴“嗷嗷待哺” 卯時（5:00——7:00）扶桑升朝暉，照此高臺端為了孩子有些人總是無理由付出看他們急躁的背影就認出他們是一群“園丁”家中的孩子床頭喊著媽媽她卻正在公寓的床頭喊著學生帶著孩子們和寒冷的北風對抗獵獲一身身熱氣騰騰的汗水走進餐廳她說著“孩子，多吃點”心里卻苦苦地想家里的孩子可吃過早飯她們每天都在踐行詮釋著辯證哲理舍棄與付出心酸和笑容勞累與慵懶默默的付出和不記人前的榮耀 辰時（07:00——09:00）汲井漱寒齒，清心拂塵服“關關雎鳩，在河之洲……”朗朗的讀書聲打破樓區一個清晨的平靜嬌子們端坐在窗明幾凈的教室他們在用熱情點燃清晨剛剛升起的太陽老師們奔走在教室與辦公室的身影似游走的魚結網的梭子自己被自己鞭策著辛苦奔命 老師們要守護這一片片的果園勤于耕忙修剪在他們的世界碩果累累不止是豐碩的秋天 老師們坐在一起不只是和風細雨也有面紅耳赤為了某個知識點的不恰當處理他們各抒己見寸步不讓也因此他們心心相吸形成了強大的凝聚力 巳時（09:00——11:00）檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑從整齊劃一的隊形跑操到正襟危坐的小大人聽課你們的每舉每動都是老師們的焦點校長走進每個教室聽課他不僅僅想走進課堂他野心勃勃他要走進每個老師的教本每顆孩子的心靈 午時（11:00——13:00）日光平午見，霧氣半天蒸進出有序的就餐顆粒不剩的餐盤時時處處不在詮釋中華優秀的傳統文化“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”經過一個上午緊張的學習孩子們走進宿舍休整身心宿管阿姨貼心的問候周到的服務像清泉汩汩灌溉心田 未時（13:00——15:00）路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索課前寫字訓練孩子們一筆一劃老師們精益求精課堂上老師們諄諄善誘課下孩子們卻把老師當成爸爸媽媽無話不談促膝相擁面對著孩子無數次重犯著錯誤老師們故意的嗔怒卻掩蓋不了手掌撫摸出來的溫柔 這一切，只為告訴我們的孩子今天，我們是你們的老師教給你們做人明天，你們是祖國的棟梁要交給我們一片盛世太平 申時（15:00——17:00）蹴鞠屢過飛鳥上，秋千競出垂楊里武術、籃球、啦啦操、足球兒童畫、版畫、國畫、動漫民樂、拉丁、電子琴、葫蘆絲、街舞、民族舞科技、魔方、書法、茶藝、收藏、童話劇……各種社團應有盡有每個孩子都有自己的憧憬博奧有充分自由發揮的空間博奧有廣闊任由翱翔的天地博奧是一片沃土博奧是一個劇場博奧是教師馳騁的疆場是孩子涂鴉童年的地方 <h3>茶藝</h3> <h3>葫蘆絲</h3> <h3>足球</h3> <h3>女子籃球</h3> <h3>男子籃球</h3> <h3>街舞</h3> <h3>合唱</h3> <h3>啦啦操</h3> <h3>拉丁舞</h3> <h3>兒童畫</h3> <h3>動漫畫</h3> <h3>版畫</h3> <h3>民樂</h3> <h3>武術</h3> <h3>國畫</h3> <h3>民族舞</h3> 酉時（17:00——19:00）夕陽生夜涼，風泉滿清聽夜闌風停鳥雀棲息博奧此時燈火通明教室里老師和孩子們回顧著一天的學習查缺補漏辦公室還有廢寢忘食的身影教師的舞臺只有三尺教育的陣地也只有良心一角 戌時（19:00——21:00）半夜碧云收，中天素月流孩子們回到公寓就像收韁的馬犢洗漱掉一天的疲憊安適地休息在這個溫暖的大家庭里有宿管阿姨全夜執勤陪伴著他們直到他們走進各自的夢境 亥時（21:00——23:00）繁星點點，浮云縷縷，萬家燈火熄　　此時此夜難為情，此時無聲勝有聲。經過一天的喧囂與忙碌，博奧歸于沉靜。一切在沉靜中孕育，一切在沉靜中萌發。此時，孩子們肯定都睡下了，不知道有多少老師還沒睡，他們輾轉反側是不是考慮明天還有哪幾個孩子哪幾個問題需要他單獨處理？此時，校長肯定沒睡，他夜以繼日地工作，滿腦子都是整個學校的孩子！ 此時，博奧校園沉沉入夢了，他的夢里是祥和的家園，太平的盛世！他夢見這群孩子，高舉雙手托起清晨的太陽！ 后記： 作為博奧人，更加懂得夢想的價值、創新的重要、實干的意義。因為，每一個有夢想的博奧人都心懷夢想、勇于創新、奮力拼搏，不馳于空想、不騖于虛聲，不以事艱而無為，只因任重而奮斗前行，實現自己的“教師夢”到“教育夢”的轉變，在博奧平臺的“功過格”上留印留痕，不負博奧光陰。（侯秋華） 　　創意：侯秋華、任秀麗