2019年“數(shù)獨”（二年級）社團匯報展示

魏老師

<h3><font color="#010101">      數(shù)獨是源自18世紀瑞士的一種數(shù)學(xué)游戲。是一種運用紙、筆進行演算的邏輯游戲。玩家需要根據(jù)9×9盤面上的已知數(shù)字，推理出所有剩余空格的數(shù)字，并滿足每一行、每一列、每一個粗線宮（3*3）內(nèi)的數(shù)字均含1-9，不重復(fù)</font></h3> <h3><font color="#010101">      數(shù)獨盤面是個九宮，每一宮又分為九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數(shù)字和解題條件，利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1-9的數(shù)字。使1-9每個數(shù)字在每一行、每一列和每一宮中都只出現(xiàn)一次，所以又稱“九宮格”。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>組成元素</b></font></h3> <div style="text-align: center;"><b>方格</b></div>      水平方向有九橫行，垂直方向有九縱列的矩形，畫分八十一個小正方形，稱為九宮格，如圖一所示，是數(shù)獨的作用范圍。 <div style="text-align: center;"><b>行</b></div>      水平方向的每一橫行有九格，每一橫行稱為行，如圖二所示。 <div style="text-align: center;"><b>列</b></div>      垂直方向的每一縱列有九格，每一縱列稱為列，如圖三所示。 <div style="text-align: center;"><b>宮</b></div>      三行與三列相交之處有九格，每一單元稱為小九宮，簡稱宮，如圖四所示。 <div style="text-align: left;">第一大行：由第一宮、第二宮、第三宮組成。</div><div style="text-align: left;">第二大行：由第四宮、第五宮、第六宮組成。</div><div style="text-align: left;">第三大行：由第七宮、第八宮、第九宮組成。</div><div style="text-align: left;">第一大列：由第一宮、第四宮、第七宮組成。</div><div style="text-align: left;">第二大列：由第二宮、第五宮、第八宮組成。</div><div style="text-align: left;">第三大列：由第三宮、第六宮、第九宮組成。</div> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>解題手法</b></font></h3>       排除法（摒除法）<br>      摒除法：用數(shù)字去找單元內(nèi)唯一可填空格，稱為摒除法，數(shù)字可填唯一空格稱為排除法 (Hidden Single)。<br>      根據(jù)不同的作用范圍，摒余解可分為下述三種：<br>      數(shù)字可填唯一空格在「宮」單元稱為宮排除，也稱宮摒除法。<br>      數(shù)字可填唯一空格在「行」單元稱為行排除法，也稱行摒除法。<br>      數(shù)字可填唯一空格在「列」單元稱為列排除法，也稱列摒除法。<div>      唯一余數(shù)法：用格位去找唯一可填數(shù)字，稱為余數(shù)法，格位唯一可填數(shù)字稱為唯余解<br></div>       2019年9月26日這一天，經(jīng)過自我推薦和學(xué)校的選拔，我們二年級數(shù)獨社團終于成立啦！<div>      由于我們社團的成員年齡小，從未涉足過數(shù)獨，所以我們從迷你數(shù)獨開始學(xué)起。</div> <h3>      看！這就是迷你數(shù)獨，可愛不？</h3><h3>     </h3><h3></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#1564fa"><b>“數(shù)獨”社團開課啦！</b></font></p> <h3>　　開班第一個月，由李老師帶我們走上數(shù)獨的道路，從這小小的迷你數(shù)獨中，我們學(xué)會了用排除法解題的方法。</h3> <h3><font color="#010101">      </font></h3> <h3><font color="#010101">      一節(jié)課下來，我們就能從坐在位置上聽課的學(xué)生，搖身一變，成了大家的“小老師”，把自己的想法勇敢地表達出來，并贏得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。</font></h3> <h3><font color="#010101">      很快，一個月過去了，在李老師的指導(dǎo)下，我們初步掌握了四宮格的解題方法。</font></h3> <h3><font color="#010101">      對于四宮格題型的解法，我們已經(jīng)熟能生巧。接下來，我們要向更高一級邁進。第二個月，由魏老師帶領(lǐng)我們，向六宮格出發(fā)！</font></h3> <h3><font color="#010101">      六宮格的解法確實比四宮格的難度要大，但由于我們四宮格的基礎(chǔ)打得扎實，困難來臨我們不退縮，不逃避，迎難而上，有時鉆進了牛角尖，只要魏老師稍稍一點撥，立刻茅塞頓開。</font></h3> <h3><font color="#010101">      遇到困難，一個人的力量有限，眾人的力量是無窮的。我來幫忙！</font></h3> <h3><font color="#010101">      很快，這道題就被破解了。</font></h3> <h3><font color="#010101">      有時，老師看我們很快完成任務(wù)，直接跳到了九宮格的題型，讓我們感受和見識了九宮格的魅力。</font></h3> <h3><font color="#010101">      只要我們肯動腦筋，肯鉆研，任何疑難雜癥都能迎刃而解，老師告訴我們，不要氣餒，一條路走不通，就換一條路走，條條大路通羅馬，總能柳暗花明又一村。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　只要肯動腦筋，人人都是“小老師”！</font></h3> <h3><font color="#010101">　　“小老師”的精彩講解，我們聽得可認真啦！</font></h3> <h3><font color="#010101">　　遇到大家不會的題目，老師也會詳細講解。</font></h3> <h3><font color="#010101">      這不，老師為了讓我們學(xué)到更多技能，還會找一些視頻滿足我們的求知欲！</font></h3> <h3><font color="#010101">      視頻中所學(xué)到的和老師們教的方法融會貫通后，簡直就是如虎添翼啊！</font></h3> <h3><font color="#010101">      只要你敢表現(xiàn)，我就敢讓你上臺來！</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>收獲喜悅</b></font></p> <h3>　　不知不覺，一學(xué)期的數(shù)獨社團學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，針對這一學(xué)期以來的收獲，我們正在老師為我們準備的精美卡片上冥思苦想，奮筆疾書呢！</h3> <h3><font color="#010101">      這學(xué)期的表現(xiàn)，老師都會幫我們細心記錄下來，學(xué)期結(jié)束時，就知道大大的獎狀“花”落誰家咯！</font></h3> <h3>　　收獲的時候到啦！看我們驕傲的神情，就知道這獎狀來之不易，我們定會好好珍惜它！下學(xué)期，一個新的開始，學(xué)海無涯，我們肯定會再接再厲，再創(chuàng)佳績！</h3>