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孩子是我們自己的,我們才是孩子的父母

歲月有痕

<h1><b style="font-size: 18px;">題記:</b><span style="font-size: 18px;">寫這篇文章的初衷源于那天給孩子聊天,孩子說:爸爸,你好久沒有去幼兒園接我了,你能不能陪陪我……我們幼兒園排練元旦節目了,表演的時候你可以去看嗎?看著孩子期盼的眼神,我答應孩子一定去。孩子笑著跑開了,看著孩子燦爛的笑臉,我心中充滿愧疚。元旦的前一天,我和大多數家長一樣,早早的來到幼兒園,占好位置,當節目開始的時候,我們都不約而同的拿起手機留住了那最美的瞬間,晚上我和孩子一起翻看照片,喜笑顏開的孩子央求我把這些照片做成美篇,留作紀念。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">“最棒的老師是父母,最好的學校是家庭”作為家長的我們要知道我們才是孩子的父母,是孩子的第一任老師,孩子的好與壞,未來成就的大與小基本取決于我們付出的多少。“家是愛的小屋,它不是講理的地方”這句話對我們成年人來說沒有錯,但在教育孩子上來說就是錯誤的,孩子畢竟就是孩子,對于犯錯的孩子,作為家長一定要敢說敢管,在孩子的世界里黑就是黑,白就是白,沒有那一抹灰色,尤其是還不懂事的“小屁孩”,我們要知道也許就是因為我們不在意的言行舉止,潛移默化的影響了孩子,所以不要總把孩子犯錯的原因推給學校,推給老師。同樣的教室,同樣的老師,教出不一樣的孩子,這個問題真值得我們去深思……對于孩子來說,最好的學區房是家里的書房,最好的學校是家庭,最棒的老師是父母。教育孩子一定要親力親為,千萬別把所有的希望都寄托在別人身上,指望別人來教好你的孩子,要知道你今天在孩子身上偷的懶,總有一天他會原物奉還,也會成為你終生無法彌補的遺憾!</span></h1> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">每個家長都想給自己的孩子以最好的教育,選擇最好的學校,最好的老師,在教育上不敢說心力交瘁傾其所有,至少也是八仙過海各盡所能。我們誰都不能否認一所好的學校,一個好的老師,對孩子影響重大,但是我們要知道他們或許能夠影響孩子三年五年,但作為家長的我們對孩子的影響力卻是一輩子的!說實話孩子不是老師的,是我們自己的,在孩子成長的路上不能缺少老師的關愛和幫扶,但是老師畢竟是人不是神,老師的精力也是有限的,不可能照顧到所有的孩子,所以最關鍵的還是靠我們的孩子,靠我們自己。“授人予魚不如授人予漁。”所以要教孩子知識更要教孩子感恩、教孩子做人。“養不教,父之過,教不嚴,師之惰。”這句話很好的詮釋了家長和老師的責任,只有各負其責才能把孩子教育成才。說一千道一萬,你的孩子只是老師N個學生中的一個,教育你的孩子僅僅是老師工作的一部分而已,但我們自己就不一樣了,我們是孩子的父母,孩子的親人,教育好自己的孩子,也就是在投資自己后半生的幸福。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">相信每一個父母都深愛著自己的孩子,但是愛要有個限度,愛不等于遷就,過分的溺愛反倒會害了自己的孩子。“慈母多敗兒”“棍棒底下出孝子”這是多少年留下的經驗總結,可現在的孩子哪一個不是嬌慣的不像個樣子,別說現在的老師敢打罵你的孩子,就是語氣重一點,估計有的家長也會不愿意。以前老師叫先生,手里拿著一把戒尺,受所有人的尊重,那時的打罵不叫體罰叫嚴管,那時的人們見了先生總覺得先生是高人一等的,現在不知道是人心變了還是世道變了,先生和老師的稱謂還真不單單是換了個名稱那么簡單。有些事沒有經歷永遠都不能體會,我相信老師們都懂得教書育人,但是好多時候是作為家長的我們讓老師忘掉了自己的責任,不說別的有一句話我相信所有人都認同,“這個世界上愛自己孩子的是父母,愛別人孩子的一定老師”。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">我們不能否認教師隊伍里有濫竽充數的人,但是我們也要相信大多數為人師表的他們一定可以做到不忘初心,牢記責任。“勞有所得”在物欲橫流金錢至上的現在,老師們能靜下心來抵制住誘惑已經是難當可貴了,你還要老師怎么做。不是老師變心了,而是這個世界浮躁了,人人都壓不住自己心中的邪氣。現如今網絡發達信息爆炸,監控更是無處不在,老師不管了不行管的嚴了又不行,誰能體會老師的心酸和無奈,委屈和壓力。大多數時候我們在抱怨,現在的老師怎么怎么著,我們有沒有反思一下自己怎么去做了。許多家長忙工作、忙事業,把孩子扔到學校,交給老師,什么都不管......孩子的好與壞都是老師的問題,這對老師公平嗎?沒有人去思考這個問題,因為教書育人本就是老師的職責,但是我想說這個觀念是錯誤的!教育永遠不是誰或誰單方面的事,只有家長和老師共同努力,才能搞好孩子的教育。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">“金無赤足,人無完人”這世界永遠沒有絕對,更不可能有所謂的完美。人的十指都是有長有短,老師和家長其實都一樣,只是選擇了不一樣的職業罷了,人都是情感的動物,所以別期望老師能一視同仁,也別相信老師有多完美,就像我們家長自己一樣,誰又敢說自己就是一個圣人,所有事都能做到公平、公正。教育永遠是一個頗多的話題、無解的難題,因為有太多的因素影響著教育的發展,影響著孩子們的成長。再好的老師,也不可能做到面面俱到,但是我們要相信老師始終是懷著一顆為孩子好的心在盡心盡力,區別也就是有的孩子實在是扶不起。自己的孩子自己最清楚,所以不要總在別人身上找毛病,要從自己身上找原因,解決問題的最佳人選是自己不是老師或者其他。孩子要學習,父母也要學習,要知道現在的社會日新月異,孩子更是一天天長大,再好的家長,也需要不斷進步。永遠沒有最好的教育,只有最適合的方法,家長也好,老師也罷!都要不斷探索、不斷追尋。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">開個車還需考個駕照,做個父母卻不需要。不知道有多少人沒有準備就為人夫為人父,做生意賠了可以改行重來,做事情失敗了可以重新開始,但是做個家長教育孩子,誰會給你重來的機會。一步錯步步錯,孩子是我們自己的,盡孝需趁早,那教育孩子呢?誰敢說再等等。好的家長,一定會重視孩子的教育,因為他知道投資什么都不如投資自己孩子,會用自己的言傳身教托起孩子的夢想,托起家族的希望。教育不是呵責也不是呵護,不要以為養兒很容易,不要以為教育很簡單,不是作為家長用家長的權利教訓、命令孩子那就是教育,也不是看護好孩子給孩子好的物質就是對孩子負責。每一個孩子都是父母的復制品,父母的言行舉止都是孩子的模仿對象,有人說看見了孩子就看清了父母,這句話不是絕對但一定有它的道理。積極上進的父母,孩子一定也熱愛學習;寬厚善良的父母,孩子一定也樂于助人;父母自律自強,孩子肯定也意志堅定。好的教育從來不是靠苦口婆心的說教,而是身體力行的言傳身教,父母說得再多,自己若做不出個好榜樣,那也是無效的,徒勞的。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">取得教師資格證的才能做老師,但不是所有的老師的是高職。人分三六九等,教師也分初級、中級和高級,好的老師不一定全是高職,但高職的老師一定有他的長處。教育的根本是無私是奉獻,“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”說的不是別人,是老師。有一種節日叫“教師節”雖然教師節并不一定給教師帶來直觀的效益,經濟的利益,但是那是一種尊重、一種認同。好的老師會用自己的愛心感染學生,自己的態度影響孩子。老師是最無私最博愛的,是跟孩子沒有血緣關系的至親,除了老師沒有人像你一樣期望你的孩子出息、成材。帶一個兩個孩子的我們會心煩,但是帶幾十個孩子的老師卻不得不堅持,有多少個學生,就有多少種問題,那么老師就要拿出多少種解決方法,盡管他們嚴苛或是不近人情,但他們都飽含著對學生最真切的關愛。一個好的老師,或許不能保證每個孩子都學業有成,但是可以通過自己對孩子的態度,通過因材施教,讓每個孩子都能更盡一步。老師的優秀,從來不在于教過多少年書,帶過多少學生,是否是特級教師,而是給過孩子多少愛,給過孩子多少希望和可能性。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">在孩子的教育上我們不能把所有的責任推給老師,當然老師也不能把所有的矛盾強加給家長。老師和家長都有教育好孩子的義務,但歸根結底教育孩子還是我們家長自己的事,畢竟我們才是孩子的父母,我們才是最終的受益人。很多家長埋怨自己的孩子不愛學習,不愛看書,或者說孩子只聽老師,老師布置的作業可以做,自己布置的壓根就不理,出現了這樣的問題,難道我們就不能捫心自問一下是不是我們自己的教育出了問題。有多少家長以忙的借口推掉了孩子的請求,以愛的名譽抹殺孩子的天性,讓孩子失去了最為寶貴的童真童趣。愛不是溺愛,不等于遷就,不能放任自流。多少家長把孩子當成了老子自己活成了孫子,愛不是占有真得適當的放手,要知道“溫室里的花永遠長不大”。給孩子買零食、買玩具無可厚非,但說實在的真不如給自己的孩子買幾本書,別說孩子小,別說孩子不懂事,好習慣都是從小培養的。現在是網絡信息時代,我相信很多人和我一樣,離不開電腦,丟不掉手機,但是我們一定要清楚,父母是孩子的榜樣,父母起到好的表率,孩子才會去效仿。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">在教育孩子的這條路上,老師和家長的相遇,是一場愛意與信任的邂逅,是一次漫長的接觸和融合,是需要相互的理解和幫扶,而不是猜疑和質疑。只有少一些無謂的指責,多一些寬容和等待,孩子的成長才能更快捷更茁壯。老師、家長和孩子是同一條船上的人,區別也就是有人掌舵,有人撐船,但無論是掌舵還是撐船只有共同努力才能到達目的地,要相信想要到達美麗的彼岸,想要欣賞美麗的風景,缺了誰都不可以。教書育人,教書的是老師,孩子從老師身上學到知識,學到紀律,學到規則。育人的是家長,孩子從父母身上得到幸福,得到安全,得到品格。家長和老師的相遇,是一場緣分,是一次真愛,是愛與信任的邂逅,是成就孩子美好未來的基礎。只有老師和家長各司其職,相互理解、相互支持、一起努力、共同付出,孩子才能學得更好、走得更遠、飛的更高。孩子是我們自己的,我們和老師的目標都一樣,都是為了讓孩子的明天變得更美好,既然有著共同的目標,又有什么理由不配合呢?</span></h1><p class="ql-block"><br></p><h1><b>謹以此提醒所有的家長朋友,孩子是我們自己的,我們才是孩子的父母,愛孩子就多一些關愛多一些付出,多一份尊重多一份感恩。感恩所有在我孩子成長路上給予幫扶的您,愿您們的明天更輝煌、更美好!</b></h1> <h1><b>原創作者簡介:朱伊坡,70后,筆名(歲月有痕)中共黨員,在職大專學歷,現居洛陽,重工行業工薪階層。一個從大山深處走出來的農村孩子,愛好讀書,偶有靈感寫寫隨筆,記錄下自己的點點滴滴,一直認為明天無法預料,所以努力把今天做好。</b></h1>

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