誦詩詞經(jīng)典，繼文化傳承——段潭中心小學黨建+第二屆詩詞經(jīng)典誦讀比賽活動紀實

李芊

<p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i><b>中華文化，源遠流長；</b></i></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i><b>國學經(jīng)典，誦讀不衰。</b></i></font></h3> <h3>　　國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。誦讀國學經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌；誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章！</h3> <h3>　　為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，展示學生自我風采，讓同學們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的熏陶，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀和誦讀的興趣，增強學習熱情和自信心。12月31日，段潭中心小學第二屆“誦讀經(jīng)典，傳承文明”詩詞經(jīng)典誦讀比賽拉開帷幕。</h3><h3><br></h3> 活動進程校長致辭 <h3>　　“多年來，我校經(jīng)過多方面的探究，尋找了一條教育孩子成長必先成人的捷徑，那就是加強國學經(jīng)典教育。”徐校長期望全體學生通過學習國學經(jīng)典文化，不僅是增長知識，更重要的是砥礪品行，健全人格，涵養(yǎng)性情，提高修養(yǎng)。最后徐校長預祝此次活動取得圓滿成功！</h3> 詩詞少年展風采 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">?壹?</font></h1> <h3>　　歷史的長河緩緩流淌。聽，勞動的號子已經(jīng)喊起，這是中華文化最早的起源。詩經(jīng)里沒有詩人，詩人就是百姓；詩經(jīng)里沒有偶像，偶像就是你我。三（2）班同學帶來的誦讀——詩經(jīng)小雅篇《鹿鳴》，沒有氣勢如虹，但其流露出的古風古韻，卻叫人如浴春風。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">?貳?</font></h1> <h3>　　時光流逝，日月如梭，人生不可逆轉，我們要珍惜當下，把握每一分每一秒，發(fā)奮努力，有所作為，實現(xiàn)生命的價值。</h3><h3 style="text-align: right;"> ——三（1）班誦唱</h3><h3 style="text-align: right;">漢樂府《長歌行》</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">?叁?</font></h1> <h3>　　自古以來就有“上有天堂，下有蘇杭”這一說法，江南，是文人雅士流連的錦繡之地，是富饒豐足的魚米之鄉(xiāng)。讓我們跟隨一(2)班的活潑的小精靈們一起品味美麗的江南荷塘。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">?肆?</font></h1> <h3>　　中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，華夏源遠流長的經(jīng)典詩文是經(jīng)久不衰的瑰寶。讀千古美文，誦中華經(jīng)典，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行！</h3><h3 style="text-align: right;"> ——二（1）班古詩誦唱</h3><h3 style="text-align: right;">《登鸛雀樓+靜夜思》</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">?伍?</font></h1> <h3>　　李白的一首《將進酒》曾勾起過無數(shù)人的豪邁情懷，讓我們一同欣賞四（3）班學生的朗誦，再次回味一下那種“對酒當歌，人生幾何”的豁達與豪邁。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">?陸?</font></h1> <h3>　　傳統(tǒng)古詩詞言簡意賅，意境優(yōu)美，是中國的古典文化。把古詩詞譜成音樂，讓孩子在歌唱時既學到了知識，又培養(yǎng)了樂感，是多么神奇的事情。到底有多神奇呢？看！四（2）班學生帶來的《新學堂歌》為我們揭曉答案。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">?柒?</font></h1> <h3>　　她，蘸著些許清水，寫出生命的瑰麗；她，纖嫩柔韌，卻穿透重重淤泥與重重深水，凸顯生命的高貴與鮮活嬌美；她，始終緘默，盡平生力驅污去濁，苦撐重負，堅守圣潔的心靈，挺住高貴的頭顱；她，就是蓮花——花中的君子。一起欣賞五（1）班同學帶來的朗誦《愛蓮說》，感受蓮的高貴圣潔！</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">?捌?</font></h1> <h3>　　誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學多才的人；誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達理的人；誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。</h3><h3 style="text-align: right;"> ——二（2）班朗誦《詩意中國》</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">?玖?</font></h1> <h3>　　美麗富饒、民風淳樸的江南，每每到采蓮的季節(jié)，荷塘上是一望無際的碧綠的荷葉，蓮葉下，魚兒自由自在、歡快戲耍，還有那水上劃破荷塘的小船上采蓮人的歡聲笑語和悅耳的歌聲。讓我們跟著一（1）班的小朋友們一起誦唱《江南》，一起感受江南如詩如畫的美景。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">?拾?</font></h1> <h3>　　《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云：“半部論語治天下”，聽六（2）班同學把《論語》給唱出來了！</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#808080">?拾壹?</font></h1> <h3>　　千里冰封，萬里雪飄。在偉人的眼中數(shù)風流人物，還看今朝；山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。抒發(fā)了一代偉人毛澤東的偉大抱負。那氣勢之磅礴，你感受到了嗎？一同欣賞六（1）班同學帶來的詩朗誦《沁園春?雪》。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">?拾貳?</font></h1> <h3>　　“少年智則國智，少年富則國富，少年雄于地球則國雄于地球。”少年中國說，是唱響我們心中夢想的戰(zhàn)歌。如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責任的少年，跟著五（2）班的同學一起朗誦《少年中國說》，誦出我們的責任與擔當。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">?拾叁?</font></h1> <h3>　　古詩是我們中華民族文學寶庫里的明珠，在歷史的長河中閃爍著熠熠的光輝，現(xiàn)在就讓我們跟著一（3）班可愛的小娃娃們一起吟唱千古流傳的偉大詩篇，欣賞《唐詩吟唱》。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">?拾肆?</font></h1> <h3>　　“慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。”孩子走得再遠，也走不出媽媽的牽掛，一同欣賞三（3）班同學誦唱《游子吟》，感受母愛的偉大無私。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">?拾伍?</font></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h3>　　古代大詩人孟浩然寫了一首描寫春天的詩，是什么呢？對了，是《春曉》。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，耳熟能詳?shù)脑娋洌尳?jīng)典文化對你我的熏陶又多了一分。</h3><h3 style="text-align: right;"> ——二（3）班吟唱《春曉》<br></h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">?拾陸?</font></h1> <h3>　　幽幽華夏，浩瀚中國。近千年來，我們中華人民打了無數(shù)次大仗，每一次，都是那么的驚心動魄；每一次，都有許多英雄豪杰為此失去生命。偉大領袖毛主席的心里，有一個強烈的欲望：打勝仗！打勝仗！為此，他寫出了一首讀起來非常驚魂動魄的詩，是什么呢？一同欣賞四（1）班同學為大家?guī)淼睦收b《沁園春?雪》。</h3> 總結發(fā)言 <h3>　　活動結束，劉主任作總結發(fā)言。雖然今日寒意很濃，但是同學們的熱情很高。比賽節(jié)目形式豐富多樣，別具新意，每一個節(jié)目都濃縮了老師和同學們的心血，此次活動旨在增強學生的詩詞文化底蘊，讓同學們繼承并發(fā)揚祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓中華文化瑰寶在歷史長河中折射出璀璨的光芒。</h3> 頒發(fā)獎狀 <h3>　　今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習；今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。繼往圣之絕學，承先哲之華章。少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，愿通過此次活動，讓更多的人喜歡上美文誦讀，感受美文誦讀帶給我們更多的欣喜，將中華文明發(fā)揚光大。</h3> 精彩時刻 <h3>　　充滿激情與欣喜的2019年即將結束，充滿希望與挑戰(zhàn)的2020年即將到來。在此，誠摯祝愿段潭中心小學在新的一年開啟新的華章，全校師生共同努力，鑄就更輝煌的明天！</h3> <h3>審核：徐俊、朱小妹</h3><h3>編輯：李芊</h3>