<h3>遇見心理健康，遇見美好～～</h3> <h3> 2019年12月21日，全省農(nóng)村中小學校專業(yè)心理健康教師“一校一師”培訓在瑞怡悅酒店舉行，300余名來自全省各市、縣、區(qū)的心理健康教師參加了此次培訓。</h3> <h3> 12月21日19時，全省農(nóng)村中小學校專業(yè)心理健康教師“一校一師”培訓班預備會在酒店17樓舉行，預備會圍繞學習紀律、學習課程和小組熱身活動（小組合作取組名、編組口號、選組歌、設計組徽和組隊形）等方面展開，預備會由廖曉玲老師主持。</h3> <h3> 300名學員齊聚一堂，場面很是壯觀。</h3><h3> </h3> <h3> 11月22日上午8:30在酒店17樓舉行了開班儀式，依然由廖曉玲老師主持，首先陳建華教授介紹培訓相關(guān)事項，用培訓含金量很高來激勵學員好好珍惜培訓機會。隨后，省安全穩(wěn)定處戴樂旺處長做了重要講話，勉勵全體學員珍惜學習機會。</h3><h3> </h3> <h3> 開班儀式簡單卻隆重。</h3> <h3> 12月22日～23日由66歲的陳建華教授主講《咨詢心理學知識》。陳教授采用調(diào)查報告結(jié)合大量的案例，揭示當今學生群體存在較嚴峻的心理問題，從而引出一線教師學習心理咨詢學的重要性。心理咨詢師（心理健康教師）應如何干預（幫助），才能避免案例中的悲劇重演呢？心理咨詢的溝通中，傾聽、共情很重要，時刻牢記咨詢六部曲:一是引導來訪者面對現(xiàn)實，二是引導來訪者心平氣和地接納現(xiàn)實，三是用列菜單法幫助來訪者尋求解決辦法，四是引導來訪者選擇適合自己的最佳解決方式，五是指導來訪者行動，六是條條道路通羅馬，多種途徑尋求解決問題方式。</h3> <h3>傾聽有技巧:用耳朵聽意圖，用眼看事實，用心聽感受。</h3> <h3> 你看到的是“自學”還是“自覺”？給這樣引入課程的詹啟東教授點個贊</h3> <h3> 12月24日～25日72歲高齡的詹啟東教授講授《基礎心理學》，他的課堂專業(yè)、幽默風趣，每堂都引得大家爆笑連連～～</h3> <h3>詹教授由1978年計劃生育，1993年取消糧票，2016年放開二胎三個時代背景，得出人類的生活其實都是心理生活，今天的我們特別需要心理學的結(jié)論。他指出，基礎心理學是整個心理學的基礎，更是成為優(yōu)秀心理咨詢師的基礎。</h3><h3> 一張表格概括16個心理現(xiàn)象:感覺、知覺、記憶、表象、思維、言語、想象、情緒、情感、意志、注意、能力、需要、動機、氣質(zhì)、性格。</h3><h3> </h3> <h3>詹教授用“御用模特”講授神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能。</h3> <h3>顛覆常識:四種味覺——甜酸苦咸，沒有辣，沒有辣，沒有辣！</h3> <h3>眼睛是心靈的窗戶，有據(jù)可依。</h3> <h3> 2019年12月26日～27日陳建華教授的妹妹陳永華教授主講《社會心理學》。社會心理學是現(xiàn)代心理學的一門基礎性分支學科。主要從社會化與自我概念，社會知覺與歸因，社會動機與社交情緒，態(tài)度形成與態(tài)度轉(zhuǎn)變，溝通與人際關(guān)系，社會影響，愛情、婚姻與家庭七個方面展開講解，由幾個發(fā)人深的視頻——如骷髏女孩的演講《你如何定義自己？》啟發(fā)學員思考。</h3> <h3>我們熟知的馬斯洛需要層次理論</h3> <h3>呂品，副教授，國家心理治療師，資深心理主治醫(yī)師，臨床經(jīng)驗豐富，擅長精神動力學角度的家庭治療及個體治療。南大心理咨詢師培訓中心特聘講師，江西省心理咨詢師協(xié)會高級會員。12月28日由呂品副教授做《變態(tài)心理學與健康心理學知識》的講座。</h3> <h3>呂品副教授用一張圖表揭示心理健康與不健康，正常與異常，常形與變形的關(guān)系。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>心理異變過程，正如圖中的貓</h3> <h3>因為愛情減肥的女孩，167cm，58斤！其實，據(jù)研究，也是出現(xiàn)了心理問題！可不能盲目減肥哦！</h3> <h3>12月29日～30日詹啟東教授講授《發(fā)展心理學知識》，發(fā)展心理學知識可分為嬰兒期的心理發(fā)展，幼兒期的心理發(fā)展，童年期的心理發(fā)展，青春發(fā)育期的心理發(fā)展，青年期的心理發(fā)展，中年期的心理發(fā)展變化和老年期的心理發(fā)展變化七個方面的內(nèi)容。</h3><h3> 埃里克森的人格發(fā)展理論，在今天看來依然有很重要的教育意義。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>課前熱身活動——聽關(guān)鍵字“右手抓左手逃”，成功率極低。提高反應能力和學習熱情！</h3> <h3>每天課前的熱身活動——小組展示。</h3> <h3>傳說中的晚自習，目測應到人數(shù)與實到人數(shù)一致。</h3> <h3>12月26日晚舉行了聯(lián)歡晚會活動。</h3><h3>唱歌、跳舞、小品、朗誦……節(jié)目精彩紛呈<br></h3> <h3>3天寫完1根筆芯，做筆記我是認真的。</h3><h3> 每日一語心得</h3><h3> 12月22日——往昔孤陋寡聞，今日眼界大開。</h3><h3> 12月23日——精分有理缺嚴謹，行為主義太絕對，認知心理ABC，人本主義重共情。</h3><h3> 12月24日——妙語連珠，金句頻出，顛覆理念，眼界大開，眼中有光，心里有愛。</h3><h3> 12月25日——男孩女孩差異大，精神遺傳是必然，隔代遺傳是色盲，男孩色盲多10倍，周期樂音是愉快，無律心煩是噪音，嗅覺難分最古老，甜酸苦咸是味覺，司空見慣竟是錯，大智若愚更快樂。</h3><h3> 12月26日——3W扣問開思維，嚴峻現(xiàn)狀說事實，社會角色太過多，心理問題怎么少，1908羅斯是先鋒，行為主義是根源，哲學經(jīng)驗與實驗，學交符號與精分，家校傳媒與群體，語言性別政治德，社會角色要分類，角色扮演防失調(diào)，骷髏女孩有陽光，認識自我最重要。</h3><h3> 12月27日——溝通過程七要素，源信通收反礙景，箭頭雙向即正式，箭頭單向非正式，良好人際四原則，相互交換我平等，人際吸引五要素，熟似才貌與人格。</h3><h3> 12月28日——可以不健康，就怕不正常，癥狀知情意，神經(jīng)精神苦，抑郁和焦慮，細微有差別，常形咨詢師，變形找醫(yī)生，正常不正常，三類十標準。</h3><h3> 12月29日——“謝謝你！”</h3><h3> “聽你的！”</h3><h3> “我可以學！”</h3><h3> “我說明白了嗎？”</h3><h3> 教會孩子的同時更要教會自己。</h3><h3> </h3> <h3>寫在結(jié)尾的話:</h3><h3> 路在腳下，夢在遠方。在遠方，志在遠方，任重道遠。</h3>
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