課后服務(wù) 用心暖心——實驗小學(xué)課后服務(wù)工作總結(jié)

美友51900621

<h3>　　伴隨著冬的腳步，我們的課后服務(wù)工作在緊張忙碌中已經(jīng)開展了一個月。回首一個月來的工作點滴，飽含了太多人的鼎力支持、辛苦付出和樂于奉獻！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心學(xué)校細心</b></font></h3> <h3>　　為了保證服務(wù)效果和效率，縣級領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家委會成員，多次深入課堂進行實地調(diào)研，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家長的看法、教師的工作情況，推動課后服務(wù)工作的順利開展。</h3> <h3>　　冬日時節(jié)，日短夜長。為了保障學(xué)生放學(xué)時的安全，學(xué)校在校園和校門口架起了十四個明亮的泛光燈，照明校園，照亮學(xué)生安全回家的路。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">教師用心團隊齊心</font></b></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">（作業(yè)輔導(dǎo)）</h3></font></h3> <h3>　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。為了讓孩子們有一個愉快而充實的課后服務(wù)時光，實驗小學(xué)的全體老師把這些孩子當成自己的孩子，精心輔導(dǎo)作業(yè)，全力呵護安全。</h3> <h3>　　教室里老師們傾心奉獻，認真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，并用愛心和耐心手把手教學(xué)生補錯，給學(xué)生講解。為了搞好課后服務(wù)工作，老師們舍小家顧大家、不辭勞苦，全力投身到課后服務(wù)中，老師們辛勤付出的場景和對學(xué)生的真誠關(guān)愛成為一道道美麗的風(fēng)景，溫暖著每一個學(xué)生和家長的心。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">（社團活動）</h3></font></h3> <h3>　　在進行作業(yè)輔導(dǎo)的同時，學(xué)校又以4+1模式開展特色社團活動，學(xué)生們參與學(xué)習(xí)的熱情很高。</h3> <h3>　　創(chuàng)意無限的“創(chuàng)客”社團，社團輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)孩子們在編一編、玩一玩的過程中，使孩子們掌握了Scratch編程的方法，積極參與探索活動，萌發(fā)了求知欲望，體驗了成功的快樂。</h3> <h3>　　3D創(chuàng)意作品（視頻）</h3> <h3>　　3D打印作品</h3> <h3>　　書畫社團輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)社團開展了水墨畫、國畫、兒童畫、立體手工制作、硬筆書法、毛筆書法等美術(shù)活動，受到了學(xué)生們的歡迎喜愛。</h3> <h3>　　社團活動的開展，不僅豐富了課后服務(wù)內(nèi)容，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長，同時還減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生擁有了一個自己感興趣的課后服務(wù)課程。相信我們的孩子們在豐富的課后服務(wù)社團活動推動下會發(fā)展得越來越好，并在這一方天地中，越飛越高，快樂翱翔。</h3> <h3>　　為了保障課后服務(wù)的秩序和效果，校領(lǐng)導(dǎo)深入到教室認真檢查記錄教師輔導(dǎo)情況，學(xué)生寫作業(yè)情況，及時查找問題并進行協(xié)調(diào)溝通，保證每一個學(xué)生都能安靜地學(xué)習(xí)，及時讓老師批改作業(yè)。校領(lǐng)導(dǎo)和分包年級的人員他們一有空就進班和老師們一起給學(xué)生批改作業(yè)，下課后樓道值崗，學(xué)生放學(xué)時大門口守護……</h3> <h3>　　冬日的傍晚，天黑得格外早。為了把每一個孩子安全地交給家長，放學(xué)時，班主任和副班主任共同帶隊把學(xué)生送到家長止步線，看著家長一個個把自己的孩子接走，她們才放心地拿著班牌回到學(xué)校。一年級數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)孩子們放學(xué)的隊伍和學(xué)生一起唱著“8可以分成5和3，5和3組成8……”樂學(xué)樂教，數(shù)學(xué)知識成為孩子們和老師一起放學(xué)回家的歌曲；我們的全敏老師身懷六甲，每天都陪學(xué)生等待家長，把孩子們一個個交到家長手里；六年級聶紅艷老師所帶的班級學(xué)生活躍，但是在聶老師的管理下他們訓(xùn)練有素，隊伍整齊劃一……</h3> <h3>　　在一個月的課后服務(wù)中，學(xué)校的投入，團隊的協(xié)作，老師們的精心輔導(dǎo)，讓目睹者感慨萬千！</h3> <h3 style="text-align: center;">　<font color="#ed2308">　<b>家長放心學(xué)生開心</b></font></h3><h3> 一個月的時間盡管短暫，但課后服務(wù)中老師對學(xué)生的關(guān)心，讓孩子們開心，更讓家長暖心！</h3> <h3>　　再來聽聽家長們的心聲吧！</h3> <h3>　　我是二（1）班的學(xué)生家長，我對學(xué)校開展的課后服務(wù)非常滿意，孩子在學(xué)校完成作業(yè)要比在家里完成作業(yè)效率高，學(xué)習(xí)環(huán)境也很好，尤其是老師特別負責(zé)任，作業(yè)的難點和重點都會隨時給孩子進行講解和輔導(dǎo)，給家長減輕了很大的負擔(dān)，同時孩子完成作業(yè)以后回家會看一些自己喜歡的課外書，大大提高了孩子對學(xué)習(xí)的興趣，家長輕松了很多，就是老師比較辛苦！在此向老師表示衷心的感謝！作為家長，一定積極配合學(xué)校、配合老師，和孩子共同努力！</h3> <h3>　　我是二（2)班董昊然的媽媽。</h3><h3> 從課后服務(wù)第一天，孩子高興的說，媽媽我作業(yè)寫完了，課后服務(wù)真好，到家就能玩了。我們家長到教室參觀，聽見的只有筆尖擦擦的聲音，看到的是老師不停地批改，講解，心中不由敬佩!再到現(xiàn)在，課后服務(wù)將近一個月的時間，我相信，所有的家長和我一樣松了一口氣。再也不用每天一下班，就為孩子的作業(yè)發(fā)愁，吵孩子，孩子也不用每天為作業(yè)而苦惱。</h3><h3> 課后服務(wù)以來，我最大的感觸就是既增進了親子關(guān)系，又給孩子們留有足夠的時間做自己喜歡的事，真是美哉!</h3><h3> 真心的說聲，課后服務(wù)真好!</h3> <h3>　　我是二（3）班學(xué)生家長，家里人對課后服務(wù)都非常滿意，以前回家作業(yè)總是得做到九點多快十點，現(xiàn)在參加課后輔導(dǎo)以后大部分作業(yè)都已經(jīng)完成了，而且在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍更好，以前做完作業(yè)就趕緊讓孩子洗漱睡覺，現(xiàn)在回到家也有時間復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的知識，或者做一些親子活動。非常感謝老師們的辛苦付出！</h3> <h3>　　我是二（4）班學(xué)生家長，課后服務(wù)的開展很大程度減輕了家長的負擔(dān)，同時孩子也得到了老師的細心照顧和關(guān)愛，通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子在做家庭作業(yè)方面提高不少，不用家長催促，自覺性有所提高，作業(yè)寫得也十分認真，錯題少。十分感謝學(xué)校和老師的辛苦付出，作為家長我會積極配合學(xué)校，配合老師，家校攜手，讓孩子得到最大的發(fā)展。</h3> <h3>　　感謝家長們對學(xué)校工作的理解、肯定和支持！相信在你們的配合下，課后服務(wù)工作會做得更好！</h3><h3> </h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">（課后時光）</h3></font></h3> <h3>　　學(xué)生回家后充分的利用自己的空閑時間。</h3> <h3>　　馬晨曦，劉瑞霖，侯子金，劉簡寧，劉曙源，曹書涵，張熙，薛宸昊，范晨宇，薛琪耀，焦冰東，王怡文等同學(xué)不但能早早在校完成英語作業(yè)，回家之后還要繼續(xù)讀英語，背單詞！</h3> <h3>　　歲末隆冬，數(shù)九寒天。課后服務(wù)工作的積極開展，讓全體實小人用努力和辛勤付出溫暖了2019年的冬天，又以百倍的信心迎來了2020年！暢想未來：我們將不忘初心，奮力前行！將課后服務(wù)工作做得更用心更暖心！</h3>