我的書院時(shí)光-在探索中前進(jìn)，在書院里扎根

李艷雙

<h3>　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，現(xiàn)在想來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期每天都過(guò)得很充實(shí)，所以感覺(jué)過(guò)的格外快，當(dāng)然我也是收獲頗豐！</h3><h3> 首先這個(gè)學(xué)期我負(fù)責(zé)我們級(jí)部的英語(yǔ)廣播站，每次都會(huì)提前跟孩子們一起讀英語(yǔ)繪本，指導(dǎo)他們的發(fā)音以及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。我們都會(huì)提前一周做好準(zhǔn)備，很多繪本是我也沒(méi)有讀過(guò)的，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每周都會(huì)讀4到6本不同的繪本，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的收獲不小，我的收獲也是非常多的。(不同季節(jié)的衣服見(jiàn)證了孩子們的收獲)</h3> <h3>　　參加了2019年小學(xué)英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)反饋暨教學(xué)研討會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各位老師們的精確化的數(shù)據(jù)分析，更加明確了自己接下來(lái)努力的方向，所以這個(gè)學(xué)期我不斷地讓自己在教學(xué)細(xì)節(jié)上，教學(xué)常規(guī)上完善，每一處問(wèn)題都是具體到每一個(gè)具體的孩子身上。對(duì)每一個(gè)學(xué)生嚴(yán)格要求，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)要求他們，對(duì)他們的書院里的每一刻，都要做到事無(wú)巨細(xì)！對(duì)于我們英語(yǔ)學(xué)科來(lái)說(shuō)，我們每周都要發(fā)英語(yǔ)背誦課文和單詞的作業(yè)，每個(gè)班的每個(gè)同學(xué)我都會(huì)給他們做出具體細(xì)致的評(píng)價(jià)，希望能幫到孩子們。芬蘭代表團(tuán)來(lái)到書院，有幸和孩子們一起排練了英語(yǔ)節(jié)目musical instruments,為自己在書院的成長(zhǎng)道路添磚加瓦。</h3> <h3>　　紀(jì)校長(zhǎng)可以俯下身子親切地去詢問(wèn)低年級(jí)同學(xué)的科技節(jié)作品，王俊杰老師會(huì)為孩子小心翼翼地剪指甲，刮大風(fēng)了，衛(wèi)生區(qū)的葉子非常多，正在有點(diǎn)發(fā)愁時(shí)，郭主任已經(jīng)拿起掃把和我們一起干起來(lái)了……書院溫度無(wú)處不在，書院的榜樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，這也激勵(lì)了我，每時(shí)每刻都在盡自己的最大努力，把自己份內(nèi)的工作做到極致，再盡力盡自己所能來(lái)幫助每一個(gè)書院人，書院意識(shí)讓我的很多行為已經(jīng)內(nèi)化成為自己的很多好的習(xí)慣。我會(huì)把很多事情都提前來(lái)做，每天都多做一點(diǎn)點(diǎn)，每天都會(huì)反思，每天都會(huì)總結(jié)，感謝書院，讓我成長(zhǎng)！</h3> <h3>　　11月份，我參加的‘我邀大家進(jìn)課堂’，陳校長(zhǎng)、段主任、謝麗娜老師、我的師父楊帆老師以及所有聽(tīng)課的英語(yǔ)老師都幫我提出了寶貴的意見(jiàn)：1.英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)課并不是只有絕對(duì)的聽(tīng)和說(shuō)，我可以直接由我的寫字課過(guò)渡到拼寫上，順其自然，也練習(xí)到了孩子們的拼寫能力。2.當(dāng)所有的孩子都想積極回答問(wèn)題時(shí)，完全可以變成one by one的練習(xí)，更加調(diào)動(dòng)起所有孩子的熱情。3.英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)一定要用的準(zhǔn)確，到位，保證高效的原音模仿，杜絕拖音。所有的這些收獲我在接下來(lái)講課的班里都用到了，效果確實(shí)好，感謝這次邀課，讓自己成長(zhǎng)，讓自己在接下來(lái)的英語(yǔ)課堂更加豐富。</h3> <h3>　　一直跟著我的師父楊帆老師學(xué)習(xí)如何把課堂效益最大化，指令性語(yǔ)言貫穿在整個(gè)課堂，所有的課堂語(yǔ)言精簡(jiǎn)干脆。同時(shí)不忘強(qiáng)調(diào)孩子們的書寫，我也一直在持續(xù)這么做，效果甚佳。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，把課堂歸還給學(xué)生，我們只需要做好學(xué)生的引路人。在教學(xué)常規(guī)上，跟所有的書院人一樣，我們級(jí)部的所有老師也一直在嚴(yán)格落實(shí)課前課后教師的無(wú)縫隙銜接，這樣提高了課堂效率，增加了與學(xué)生們的粘合度。</h3><h3> 最后，于自己而言，收獲的還有我們的班主任楊遠(yuǎn)濱老師，以及張靜老師、趙業(yè)宏老師、趙陽(yáng)老師還有丁老師教給我的班級(jí)管理之道以及與家長(zhǎng)的溝通之道：1.班級(jí)規(guī)則時(shí)刻記在嘴邊。2.每個(gè)小組內(nèi)的成員要時(shí)刻保持平衡，以達(dá)到相互制約，pk的越來(lái)越有效，促進(jìn)孩子們的成績(jī)提高，以此來(lái)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.每天來(lái)的早的積極干值日的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)與評(píng)價(jià)，以此來(lái)帶動(dòng)其他學(xué)生。4.真正做到學(xué)生的事沒(méi)有小事，學(xué)會(huì)獎(jiǎng)罰并用……</h3> <h3>　　在書院，我一直處在學(xué)習(xí)的路上，我也有很多不足的地方需要改變：1.在課堂上對(duì)待學(xué)生的每一件事情都要注意控制情緒，2.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要做到全方位，不要只局限在學(xué)習(xí)上，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。在接下來(lái)的書院時(shí)光中，我會(huì)讓自己在學(xué)習(xí)中不斷完善自我，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！</h3>