專項訓練之平行線中的拐點問題——七年級數學聽評課活動

Laura

<h3>2019年12月23日，伴隨著絲絲寒風，我們走進了七年級十六班張力文老師的課堂，這節課學生熱情高漲，老師語言詼諧幽默，給我們帶來了一節精彩紛呈的示范課。</h3> <h3>上課伊始，由學生們展示課前完成的前置研究，回顧舊知，引入新知。</h3> <h3>在前置性研究的引領下，張老師帶領學生進入今天的學習----平行線中的拐點問題。</h3> <h3>在老師的帶領下學生將自主探索的問題予以匯報，講解的過程中學生各抒己見，將一題多解思維發揮到極致。</h3> <h3>在同學們探討結束后，再由小組合作的形式將所學知識鞏固夯實，并繼續研究變式訓練。</h3> <h3>小組研究交流熱情高漲，同學們積極發言，交流過后由兩位小組代表將探究交流的結果與大家分享。在張老師的適時引導下，經過小組合作探究，同學們收獲滿滿。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>課后七年級數學組全體教師在南一樓會議室進行了賞議課活動，大家各抒己見，但都一致認為張老師的課堂生動活潑，語言詼諧幽默具有強烈感染力，學生積極參與課堂、發言清晰明了，是我們每一位老師學習的榜樣。</h3>