聚焦課堂夯實基礎精準復習——白龍橋第二小學數學期末復習研討活動

白龍橋鎮第二小學

       轉眼間忙碌的一學期已進入尾聲，師生們開始緊張而有序的復習。為了更精準、高效地開展復習工作，白二小數學組開展了期末復習研討活動。12月25日上午，徐獎金校長帶頭深入課堂進行了期末聽評課活動。本次活動分為復習課課堂教學觀摩、復習經驗交流兩個部分。<div>      一開始，數學組全體教師在四（2）班傾聽了一節賈凱悅老師的復習課。賈凱悅老師教態自信，整堂課氛圍濃烈，呈現了一堂別具一格的復習課。<div>   </div></div>            聽完課，數學組全體教師開展了數學期末復習研討活動。滕校根據這堂復習課深入評課，與賈老師就課堂教學進行交流研討,首先對賈老師個人的專業素養給予了充分肯定，對課堂教學方式方法上的成功之處提出了表揚, 然后針對授課教師在課堂中細節的不足和缺失,引導教師細致分析,將學科特色的理念融入個人的理解,毫不保留地呈現給授課教師。滕校提到，作為教師，應該相信學生，倒空自己，把課堂還給孩子們，讓孩子成為課堂的主角。                徐校對賈老師的課堂進行了精彩點評，提出行之有效的復習策略：回歸課本，夯實基礎；精準計算，熟能生巧；持之以恒，關注習慣。一是不能流于題目本身，二要讓學生更多參與課堂，人人站上講臺，三是教師點評追問的本領要加強，四是提高復習課堂的效率。徐校長的發言對數學的期末復習以及自身的教學定位有著極大的啟發。徐校還提出要求每一個教師將牢牢抓住每一次提升自我的寶貴機遇,逐步在教學中將課標理念滲透到自己的課堂教學,建立適合高效課堂的教學模式,進而提高學校教育教學質量。        在此次復習研討活動，參與學習交流的教師紛紛表示，聽課評課交流活動為優化教師課堂教學方法、提升教師復習策略水平提供了有益借鑒。                   圖：金雅芬    文：王巧靜<div>                                          </div>