我們都是追夢人----劉春曉中小學音樂名師工作室啟動儀式

心懷愉悅和清風

<h3>     為更好地發揮名師工作室的帶動和輻射作用，促進教師專業發展，提高教師素養和教學基本功，推動優秀教師隊伍建設，培養青年、骨干教師有效成長，促進當地學校音樂教育教學的改革與提升。12月25日，高密市第一實驗小學黨員會議室里一片喜氣洋洋。伴著冬日的小雨，工作室的七位教師早早來到會場，共同期待劉春曉中小學音樂名師工作室啟動儀式的開啟。七個熱愛音樂教育事業的人，相約一起，以音樂為紐帶，手挽手一起快樂前行，為高密市中小學音樂教學貢獻自己的一份綿薄之力。</h3>      第一篇章：會前篇      一、精心準備的會場    二、充滿音樂時尚色彩的簽到表      簽到精彩瞬間第二篇章：劉春曉中小學音樂工作室啟動儀式 <h3>　　一、劉春曉老師宣布儀式啟動</h3>   名師工作室主持人劉春曉老師詳細介紹工作室的成員老師們。每一位老師都是在自己工作崗位兢兢業業，熱情四射、熠熠生輝的骨干教師。他們分別是來自高密市銀鷹文昌中學的高曉燕老師，高密市朝陽中學付玲玲老師，高密市第三實驗小學蒔德青老師，高密市第一實驗小學陳玲老師，高密市孚日初級中學王蕾老師，高密市北關小學鄭曉娜老師。 <div><br></div> 二、啟動歌曲演唱《我們都是追夢人》 <h3>三、市教科院張曉主任致辭</h3>          市教科院張曉主任在百忙之中親臨會場，為音樂工作室的老師們做引領示范，提出殷切希望與要求。       四、名師工作室成員蒔德青老師做題為《柯爾文手勢在音樂教學中的應用》         蒔老師的經驗交流分享，大家柳暗花明又一村，大家紛紛低頭伏案認真記錄。    大家一起學習柯爾文手勢 <h3>　　五、我的成長計劃</h3><div>              名師工作室成員依次結合自身特點，就個人成長計劃進行交流。整個交流過程氛圍輕松愉悅，熱情洋溢。</div><h3> </h3> <h3>　六、個人總結</h3><div>      愉快的時光總是悄悄流逝，活動尾聲，名師工作室的老師們紛紛拿起筆填寫總結記錄表</div> 請聆聽老師們的誓言與決心！<br><h3><br></h3> <h3>      優秀教師的專業成長離不開名師的引領，名師工作室將成為名師發展的搖籃。知音樂行，一群懂得音樂的人并肩快樂前行。知音樂行中小學音樂名師工作室的成立標志著一個新的教研團隊即將揚帆再起航，為教師專業發展和能力提升將起到重要的助推作用。</h3>