專家名師聚一堂引航擺舵明方向——德州市第一期名師建設工程人選屆終考核暨專家報告會

盈盈一笑

<h3>“云暗初成霰點微，旋聞蔌蔌灑窗扉”。冬至剛過，一場小雪翩然而至在德州大地上。我們一行二十多人，在縣教育教研中心徐建軍主任的帶領下，共赴德州第十中學，共享一場主題為“名師建設屆終考核暨專家報告”會。<br></h3> <h3>德州市教育局教研中心孫敬東主任致開幕詞，他希望通過名師建設工程，能對德州市的教育教學起到引領、示范、輻射的作用。</h3> <h3>本次活動邀請了中國教育科學研究院博導畢誠教授，無論是政策高度還是理論深度，或是實踐指導方面，畢教授高屋建瓴而又貼合實際地為在座的名師人選指點迷津、引領方向。</h3> <h3>畢教授幽默的性格、高深的專業素養、深入淺出的講解風格，在老師們心中留下深刻地印象。因為他知識淵博、為很多教育人士引航擺舵，他自豪地告訴大家:他的學生喜歡尊稱他為“畢姥爺”。</h3> <h3>報告中，他從“人才培養模式變革”、“教育社會功能凸顯”、“教育進去新時代”三個宏觀方面，對當前新時代教育的走向、教師的發展做深刻的闡述。</h3> <h3>畢教授指出自古以來，中西方教育的差別:“東方教育以教人做人為中心，而西方教育以教人做事為中心”。而如今在人工智能快速發展的新時代，更應注重科學理性和實操能力的培養。</h3><h3>教育的根本作用就是培養勞動者，就是為適應社會生產力進步開發人力資源。我國鐵路業、信息技術、航天技術均處于世界領先地位，而未來的強國戰略正需要各種專業人才的涌出。他主張職業教育要走向務實，拋棄過去對于身份地位的追求，提高適應現代化的各種能力更具有意義。</h3> <h3>2017年提出“學生核心素養”這一概念，即人文素養、科學素養、藝術素養、實踐素養、健康素養，建立一個完整的、科學的課程體系。為素質教育的開展、促進學生身心發展奠定基礎。</h3> <h3>教育進入新時代</h3><h3>2017年新高考、新課改正在啟動人才培養模式變革，要將服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命。</h3><h3>畢誠教授更是從新時代教育的九大特征，對新時代新教育新教師提出要求。</h3> <h3>最后，畢誠教授以簡潔的六個字“多做”、“多寫”、“多說”給名師提出建議，唯有如此，方能成為真正的“名師”。</h3> <h3>會議的最后，孫主任分享教育大家葉圣陶的文章《如果我當老師》以及習近平主席提出的《“四有”好教師》，鼓勵老師們帶著教師的情懷、最初的衷心，堅定地走在新時代的教育之路上！</h3><h3><br></h3> <h3>兩個半小時的報告雖然很快結束了，但專家的理論、名師的精神會永遠留在我們心底。并化作前進的動力，爭做新時代新教育背景下的新教師。</h3>