生活不是別處，腳下就是前方！ (國培計劃——2019小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn))

一抹陽光

<h3>　　“國培計劃2019”——中小學(xué)市縣教師培訓(xùn)項目(小學(xué)科學(xué))</h3> <h3> 2019年12月17日，我們來自全省86個縣市區(qū)的110名小學(xué)科學(xué)老師，齊聚省城蘭州新區(qū)，參加2019年國培計劃小學(xué)科學(xué)集中培訓(xùn)。次日上午，召開了開班儀式，班主任梁存媛老師首先向舟車勞頓趕來的各位老師表示歡迎，緊接著總體上介紹了接下來五天的課程安培，希望全體學(xué)員能夠轉(zhuǎn)變角色，積極參與，最后能夠?qū)W以致用。</h3> <h3> 開班典禮后，聆聽耿斌老師的講座《科學(xué)究竟是什么》。對當(dāng)前科學(xué)教育中教師科學(xué)素養(yǎng)的缺乏、科學(xué)究竟研究什么、科學(xué)學(xué)習(xí)的含義以及小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)等問題，通過舉例、論證給學(xué)員帶來新的思考，認(rèn)識到科學(xué)教育需要親歷科學(xué)探究、以學(xué)生的學(xué)習(xí)為研究對象，在課程中要實現(xiàn)動手動腦，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。</h3> <h3> 最后，耿斌老師組織學(xué)員們分組開展撲克牌搭高塔游戲，學(xué)員們積極參與，集思廣益，搭結(jié)束以后，還分別介紹了各組搭建理念。</h3> <h3>　　下午，蘭州市外國語高級中學(xué)張輔良老師的《因為熱愛，所以努力》講座更是精彩。平實的言語中帶著詼諧幽默，那樣的娓娓道來，一定是歷經(jīng)滄桑積累的海量的理論和實踐才能這樣高談闊論。</h3> <h3>　　最震撼的就是這一本本的“真經(jīng)”，真是應(yīng)了那句“天下無難事，只怕有心人”，給每一個迷茫的老師，打開了一扇窗戶。真想一本本的拜讀學(xué)習(xí)，但是只能管中窺豹，張老師給我們介紹了怎么樣當(dāng)好一個班主任，幾個案例包含著“真經(jīng)”中的精髓以及張老師高超的帶班藝術(shù)。</h3> <h3>　　19日早晨，我們參觀了蘭州市中小學(xué)綜合實踐基地。這是蘭州牛肉面展館，通過參觀我們知道了蘭州牛肉面的歷史，以及“一清二白三紅四綠”的特點，更絕的是，這個展館房頂?shù)乃袩粽郑际遣捎猛氲龀傻模?lt;/h3> <h3>這是蘭州彩陶展館。</h3> <h3>這是工程搭建展館一角。</h3> <h3>　　這是家庭裝修展館當(dāng)中，關(guān)于地暖鋪設(shè)的部分！</h3> <h3>　　這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展館，里面展覽了無土栽培，各種節(jié)水裝置，以及使用霧氣培植植物根部等等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)最前沿的技術(shù)。</h3> <h3>這是3D打印技術(shù)展館！</h3> <h3>這是機(jī)器人展館一角。</h3> <h3>　　參觀結(jié)束由李力鋒老師介紹他的優(yōu)秀科學(xué)課案例六年級上冊科學(xué)《齒輪》。</h3> <h3>　　當(dāng)天下午，進(jìn)行了跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要有四節(jié)科學(xué)實踐課，由于在同一時間不同教室同時進(jìn)行，所以班主任要求學(xué)員可以重點選擇一節(jié)課去跟崗學(xué)習(xí)。這是蘭煉一小新區(qū)分校的學(xué)生在上工程搭建課。</h3> <h3>　　這是孩子們在上探索指紋秘密課程。</h3> <h3>　　這是學(xué)生在上3D打印實踐課，瞧，這位老師指導(dǎo)地多么認(rèn)真！</h3> <h3>　　20號上午，有幸聆聽了蘭州市七里河區(qū)西站小學(xué)科學(xué)教師吳興老師《STEM視閾下小學(xué)科學(xué)項目化教學(xué)》的講座。</h3> <h3>　　STEM作為一種開放融合的教育理念，融合了科學(xué)、技術(shù)、工程與數(shù)學(xué)四門學(xué)科的專業(yè)知識，從各個方面培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造能力和綜合素質(zhì)，也對傳統(tǒng)的科學(xué)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)。<br><br></h3> <h3>　　講座最后，吳老師讓我們使用棉花糖和意大利面兩種材料，去動手搭建一座高塔，學(xué)員們興趣很高，馬上就分組行動起來。</h3> <h3>　　作品完成以后，吳老師還要們每一組派一個形象代言人，介紹一下自己小組的產(chǎn)品。有人說他們的產(chǎn)品叫“智慧塔”，也有人說他們的產(chǎn)品叫“新比薩斜塔”，最牛的一個形象代言人，由于太能說，直接說倒了他們的作品！</h3> <h3>　　下午，蘭州市七里河區(qū)七里河小學(xué)的鄭華東老師，給我們講了《小學(xué)科學(xué)校本課程開發(fā)實踐與思考》，讓我們感受蘭州市七里河小學(xué)七彩的校園文化，藝術(shù)氣息迎面而來，不愧是市級引領(lǐng)學(xué)校，將前沿的適合現(xiàn)代發(fā)展的的教學(xué)理念全然展現(xiàn)出來，這樣的學(xué)校，孩子們、老師們身在其中的怎么能不幸福？<br><br></h3> <h3>　　鄭老師主要介紹了他們七里河小學(xué)的科學(xué)校本課程，其實就是他們的科技社團(tuán)，主要有3D打印社團(tuán)，魔方社團(tuán)，無土栽培現(xiàn)代農(nóng)業(yè)社團(tuán)，家長講堂等等，特別是他們的3D打印社團(tuán)，經(jīng)常被蘭州電視臺報道，成為全市典型被推廣。最后，鄭老師重點給我們介紹了魔方玩法，深入學(xué)員中間，一對一，手把手地教，現(xiàn)在，我都還記著他說的魔方基本玩法“上鉤下回”“上黃下白”……</h3> <h3>　　12月21日上午，我們國培計劃2019～小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)的第四天。吃完早餐后，來到蘭煉一小蘭州新區(qū)分校二樓多媒體教室，聆聽的是陳宗昊霖老師的講座《定向運動》。<br><br></h3> <h3>　　陳老師的講座和別的專家老師的不一樣，很特別，很有趣，講解的內(nèi)容也是最近聽過最難懂的，真的可以說是高科技。她語言親和力很好。通過她的講解，讓我們?nèi)w學(xué)員知道了，青少年定向運動和無線電測向運動是科技體育的姊妹篇，還了解了比例尺，等高線……<br><br></h3> <h3>　　中場休息時間，學(xué)員們圍上前去和陳老師面對面交流，陳老師也是耐心解答學(xué)員們的疑問，時而講解，時而用手比劃，生怕學(xué)員聽不懂，學(xué)員們也不時地點頭，很顯然，對于老師的解答，她們都是滿意的！</h3> <h3>　　下午，聆聽的是原蘭鐵一小副高級科學(xué)老師楊梅麗的《如何上好科學(xué)課》。</h3> <h3>　　楊老師給我們介紹了目前小學(xué)科學(xué)教學(xué)存在的問題，非常接地氣，這些問題也確實存在。比如楊老師說，我們現(xiàn)在科學(xué)老師缺乏，專業(yè)知識也不夠全面。有的老師昨天可能是語文老師，今天學(xué)校缺乏科學(xué)老師，搖身一變，今天就變成了科學(xué)老師，說不定明天又會變成語文老師！家長對于科學(xué)課的認(rèn)識也不夠，把我們叫做“副科老師”，科學(xué)課程也沒有開全，比如我們還缺乏二年級下冊科學(xué)教材等等。</h3> <h3> 晚上有幸聆聽了康峰老師的講座《促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與核心能力的全面發(fā)展》。康峰老師是中學(xué)高級教師，全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，中國科技輔導(dǎo)協(xié)會會員，甘肅省自制教具能手，白銀市骨干教師，白銀市第三批創(chuàng)新人才，全國基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)人。被德國，英國，美國專家稱為“水眼鏡之父”。2018年全國百姓學(xué)習(xí)之星，2019年全國最美教師。康老師風(fēng)趣幽默的講解使我大開眼界，康老師真不愧為甘肅的大神，中國的傳奇人物！<br><br></h3> <h3>　　這些專利發(fā)明，都是康老師通過思考取得的。</h3> <h3> 22號是培訓(xùn)的最后一天，聆聽了王富軍專家的《在變改中涵養(yǎng)為師之德》講座。</h3> <h3> 王老師的講座采取了與學(xué)員互動的方法開展。王老師分析的師德問題深深地觸動了參訓(xùn)老師。在變革的社會，作為教師要做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。<br><br></h3> <h3>　　涵養(yǎng)師德，提升師能，在專業(yè)化發(fā)展的路上自覺前行，自覺成長。珍惜這個職業(yè)的光榮，維護(hù)教師的高尚。<br><br></h3> <h3>　　六天的培訓(xùn)生活，讓我們又重新做回了學(xué)生，每天都過著宿舍–食堂–教室三點一線的學(xué)習(xí)生活，充實而快樂！</h3> <h3> 培訓(xùn)在今天上午落下了帷幕，在這期間，我們有幸的聆聽教育者們那令人感動、令人奮進(jìn)、令人向往的教育理念和案例……<br> 為有源頭活水來。作為教師，我體會到要和學(xué)生一樣終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展。平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。馬可連柯說過：“學(xué)生可原諒老師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。”我們要講好課，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的課堂，只有讀書、讀書、再讀書；學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！形成自己的教學(xué)風(fēng)格。平時工作在教學(xué)第一線，忙于應(yīng)付上課、備課、批改作業(yè)，而無暇顧及其他，更沒有時間來進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，心得體會。我告訴自己，今后要盡可能地擠出一定的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，豐富自己的學(xué)識，提升自己的覺悟，擴(kuò)展自己的眼界，才能更好地引領(lǐng)我們的學(xué)生健康快樂！</h3> <h3>結(jié)束語:只要努力，成長發(fā)展永遠(yuǎn)在路上！</h3>