臨潼中學(xué)“名校+”教育聯(lián)合體召開文科教師“同課異構(gòu)”展示課總結(jié)表彰大會

追風(fēng)箏的人

<h3>　　為進(jìn)一步促進(jìn)臨潼中學(xué)“名校+”教育聯(lián)合體教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教師課堂研討縱深化，有效提高課堂教學(xué)效率，臨潼中學(xué)“名校+”教育聯(lián)合體 “四課三學(xué)兩活動一自主”活動之“文科教師展示課”在10月順利舉行，2019年12月19日下午在臨潼中學(xué)召開了總結(jié)表彰大會。</h3> <h3>　　馬額中學(xué)薛龍崗校長主持會議，介紹本次會議的目的及議程。</h3> <h3>　　臨潼中學(xué)張哲副校長就本次文科教師“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課展示活動進(jìn)行了總結(jié)。</h3> <h3>　　教師代表發(fā)言</h3> <h3>　　展示課教師代表趙淑霞老師，在發(fā)言中表示她在“同課異構(gòu)”展示課活動收獲頗多，同時對自己所講的《北美大陸上的新體制》進(jìn)行了反思。</h3> <h3>　　政治科目的教師代表楊瑛老師，提出“課程是一種經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)體驗；課程是一種過程，強(qiáng)調(diào)參與生成。”基于此，她將不斷的發(fā)揮自己的主導(dǎo)角色，幫助學(xué)生充分實現(xiàn)主體價值。</h3> <h3>　　張小計老師是馬額中學(xué)的語文科目代表教師，他說:同課無論如何異構(gòu)都要以學(xué)生為中心，同課異構(gòu)不僅比較的是教師的教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計，更主要的是比較教師的教學(xué)效果，而教是為了不教，他將在不同的教法中不斷摸索，取得進(jìn)步。</h3> <h3>　　對參與“同課異構(gòu)”展示課的各位教師進(jìn)行了表彰，其中11名教師獲得優(yōu)勝獎，9名教師獲得優(yōu)秀獎。</h3> <h3>　　最后，臨潼中學(xué)朱雙喜校長表達(dá)了自己對對獲獎的各位教師表示真誠的祝賀！并表示之后將組織更多了教學(xué)活動，給兩校教師以展示的舞臺，教師在提高自己專業(yè)水平的同時，將共同促進(jìn)兩校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</h3> <h3>　　臨潼中學(xué)“名校+”文科同課異構(gòu)展示課活動至此就圓滿結(jié)束了，活動的整個過程是面向全體教師的一場教學(xué)盛宴，也得“名校”和“+校”課堂教學(xué)的一次深度融合，希望兩校師生在之后的合作中取得更好的進(jìn)步與發(fā)展。</h3>