遇見同文，遇見最美的成長

石家莊市同文中學

<h3><b>　　習總書記說：＂青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。＂而教師又是一個肩膀挑著學生的現在，一個肩膀挑著祖國的未來。</b><b>我們的身上承載著學生、家長、學校、國家的希望。</b><b>我們的老校長張永寧說：“同文的青年教師就是同文的未來，是同文的希望。同文的發展要靠教師的發展。＂</b></h3><h3><b> 在校長辦學理念指導下，同文中學一向重視青年教師的培養。每年都會組織開展晉級課評比展示以及述職演講會。通過梳理工作，使青年教師能夠深刻領悟校長的辦學思想，快速成長，同時也為青年教師們互相學習、交流研討、共享成長搭建了一個重要平臺。</b></h3> <h3><b>　　下面就讓我們一起走近這些青春洋溢、懷揣教育夢想的同文新生代教師……</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">八位晉級骨干期的老師</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">她（他）們是守正創新的中流砥柱</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">初三歷史學科李良勇老師</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">《博學而篤定明史而聰慧》</font></b></h3> <h3><b>　　他立志要成為一名學習型和智慧型兼備的教師，在學科教學中滲透德育，在活動中貼近學生，在備課時落實校長提出的“深”和“廣”，他充分利用學校給予的各種舞臺，提升自己的專業素養，實現了自己與同文的共進步！</b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">初三英語學科班主任申曉麗老師</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">《當幸福來敲門》</font></b></h3> <h3><b>　　申老師擁有著陽光而樂觀積極的心態，她的積極體現在：兩年半，900多天，每天為55名學生寫家校溝通本，大概49500次的溝通；她的積極體現在積極組織班級活動，抓住每次教育契機；她的積極體現在“聽很多節課是不夠的，我要主動邀請別人來聽自己的課”。每個人的幸福都不同，但申老師的幸福讓我們感動！</b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">生物學科初三班主任張曉蕓老師</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">《研與悟促成長》</font></b></h3> <p style="text-align: left;"><b>　　興趣的開啟，精神的培養是學習的永動機。曉蕓老師將實物搬上講臺，既解決了由知識到常識的問題，又引發了學生興趣；在學生缺乏信心和勇氣時，給出方法，更重要的是培養了學生們“遇到困難，積極面對”的精神品質。為師之道，常在教書育人，貴在風雨同舟，美在與生同樂！</b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">數學學科初三班主任金燕老師</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">《我的點與圓》</font></b></h3> <h3><b>　　金老師的目標是要把學生培養成明理懂事、向上向善的人；她重視活動蓄能；她善于借助家長講堂，讓學生們縮短了與家長的心理距離；她希望自己的課堂是最受歡迎的，所以深度備課，鼓勵學生互相講題，時刻關注讓知識在課堂上自然析出。她就是有想法、勇實踐學生眼中最喜愛的＂金媽＂。</b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">初三物理學科劉莉老師</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">《少無用，多有用，必可大用》</font></b></h3> <h3><b>　　隨著互聯網加和人工智能時代的到來，我校的老師們也在積極運用著智慧課堂教學模式，在課堂上將平板使用到極致，資料包的推送，課堂練習的及時反饋，都極大地提高了課堂效率。我們的每位教師都像物理組老師們一樣，積極嘗試，讓我們的智慧課堂和翻轉課堂為學生帶來更多的便利，讓科技引領我們的學習，讓學生真正成為學習的主人。</b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">初一年級英語學科班主任冀驍老師</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">《在路上》</font></b></h3> <h3><b>　　冀驍老師待生真誠、注重方法和言傳身教，她努力的探索著具有自身特色的帶班和授課方式。我們走在大路上，意氣風發斗志昂揚！學無止境，做學習型教師應成為我們每位教師的努力方向！</b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">初三物理學科張衛衛老師</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">《同文微光》</font></b></h3> <h3><b>　　衛衛老師三次中途接班，讓我們看到了她的勇氣和責任心。經常有老師問：＂如何才能走進學生心里？＂她給出了答案：真誠、毫不隱藏；當找不到做合適的帶班方法時，她給出的答案：長在班里；當找不到提升成績的有效方法時，她給出的答案：落實在課堂和作業中，落實落實再落實。從微光到高光，不容易，但我們也要努力做發光的教師，閃亮于新時代！</b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">化學學科初三年級班主任劉建業老師</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">《我教師路上的化學反應》</font></b></h3> <h3><b>　　建業老師堅持帶著學生走近知識，雖是半路接班，但她融入多方元素，匯聚多方力量，她的有效陪伴，溫暖了學生的胸膛；她將微分思想運用到學生的學習、體育鍛煉和班級教育中，用有思想和有原則的愛換來了學生和家長的認可。相信：</b><b>師生同心，其利斷金！</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">九位晉級成熟期的老師</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">她（他）們是勇于擔當的中堅力量</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">九位晉級成長期的老師</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">她（他）們是元氣滿滿的新生力量</font></b></h3> <h3><b>　　我想：最幸福的生活方式便是和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅定的腳步，抬頭有清晰的目標……</b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">詩朗誦《有一種美好，叫教師》</font></b></h3> <h3><b>　　在即將過去的2019年里，我們幸福回望，我們感動成長！我們無法細數所有感動，我們只能感嘆：遇見，即是一種成長！遇見同文，便是遇見最美的成長！愿我們都能成長為自己想象的模樣，勇做師德標兵和教科研先鋒，以飽滿的工作熱情對待每一位學生和家長！用我們的實際行動和人格魅力塑造學校的精神氣質，讓教育初心薪火相傳，把同文使命永擔在肩！</b></h3>