【繽紛的校園騰飛的北岳】——大同市教科研中心領導專家蒞臨北岳小學調研紀實

Ms Yang

熱烈歡迎大同市教科研中心領導專家來我校調研并指導工作！       2019年12月18日下午，大同市教科研中心在庾小平主任帶領下一行六人蒞臨北岳小學進行調研，采用教案作業檢查、聽課、評課、座談、匯報指導的形式進行深入的調研，并根據我校各科的現狀及教學監測情況，提出教學發展方向和策略，有力的促進了我校的教學工作。       庾主任開門見山指出此次調研的目的和重要性。       大同市北岳小學魏勝平校長就學校發展歷史和現狀作匯報。 <h3>      教科研中心的專家們在認真地查閱資料。</h3>      　　專家們深入課堂聽了語文、數學、英語、思品、科學學科的常規隨堂課。           各位專家就我校查資料和聽課情況進行了詳細而科學的剖析和指導。   <h3 style="text-align: center">【小學科學教研員梁世雄】 <div style="text-align: left;">強優勢謀發展抓細節補短板 </div><div style="text-align: left;">指出教師要有明確的目標定位，科學的教育教學理念，要有短期和長期的規劃。</div></h3> <div style="text-align: center;">【小學英語、小學數學教研員焦文德】</div>精準教學 在日常教學中，要抓住中等生，轉化差生。 在課堂教學中，要抓住重點、難點、考點。 教師提升 專家引領同伴互助自我發展 學校管理 指出我校集體備課內容簡單，建議加入下周教學內容，重點難點考點。指出我校作業沒有落實到細節，建議學生改錯要寫明錯誤原因。 <h3 style="text-align: center;"> </h3> <h3 style="text-align: center">【小學語文教研員徐麗霞】 <div style="text-align: left;">      就我校以葉曉婷、李陽、郭彥芳這三位教師為代表的語文教案給予了高度評價。指出教案設計有先進理念，目標明確，重難點突出，學法明確，教法合適，課堂訓練有實效性。課后反思深刻。 </div><div style="text-align: left;">      提出老師要真正學會試卷分析。強調不講質量地刷題，死記硬背，機械訓練，重復學習下的學生不會遷移。提出教師要重視學習：學習課標、教參、教材、學情，了解國家的教育方針。</div><div style="text-align: left;">      指出學生要重視讀、積累、寫、表達的學習方法和能力的培養。形成好的學習習慣。</div></h3> <h3 style="text-align: center">【小學語文教研員郎建華】 <div style="text-align: left;">       指出我校的課堂教學方法陳舊，穿舊鞋走新路。作業布置百花齊放但是參差不齊，批改簡單，作文批改看不到學生二次修改的痕跡。提出教師要樹立新的課堂理念指導實踐，在實踐中進一步領悟新理念。對我校四四班學生讀書筆記給予了高度評價。</div></h3> <h3 style="text-align: center">【小學道德與法制教研員趙雁】 <div style="text-align: left;">      對于解麗娟老師的數學教案給予了高度的評價：教案有思想，可以作為學科的引領者和學校的榜樣。</div><div style="text-align: left;">      提出各科教師應利用好課標和教參書，很好地把握自己的教學脈絡。道德與法制課要貼近學生生活，體現學科特點，又要體現德育滲透點。</div></h3>      在調研反饋會上，專家組建議學校在今后教學工作中能結合新課標要求，注重核心素養的滲透，在管理上要做好跟進工作，注重階段性分析，進一步強化過程管理。 【教研室庾主任總結了此次調研活動】一、強化基層組織頂層設計：定位準確方向正確 決策力、辦學理念、思路要符合校情、社情、學情 。辦學思想要有執行力。師資培養要有效果。學科建設很有必要。二、做好基礎工作學科建設：培養學科引領者。課程建設：在課程上設置上，根據實際情況，為學生能力的培養上起到作用。三、提升基本能力學生：常中生奇無中生有 舊中生新對中生疑有疑問課堂才能升華，學會歸納，尋找規律，找到方法。老師：培養學生能力，課堂是體現學生的課堂。        感謝教科研中心各位領導專家給出的寶貴意見。相信在教研專家們的引領和指導下，我校教師將會進一步提升課堂教學理念，提高課堂教學技能，從而提升課堂教學質量！ 編輯：楊   悅  解麗娟審核：鄭艷芳