<h3> 為了發展孩子在藝術領域的表現力，肢體協調能力，音樂表達能力，以及對美得欣賞能力，我班開展了特色課程--音樂律動。音樂律動是以兒童身體動作為基礎，以節奏訓練為中心的綜合性藝術活動。音樂律動具有游戲性、表演性和反復性的特點，是兒童表達情緒的一個很好的途徑，也是兒童喜愛的一種活動。</h3><h3> 音樂律動是以兒童身體動作為基礎，以節奏訓練為中心的綜合性藝術活動。音樂律動具有游戲性、表演性和反復性的特點，是兒童表達情緒的一個很好的途徑，也是兒童喜愛的一種活動。</h3><h3> </h3> <h3> 日常活動剪影！</h3> <h3> 中三班的寶貝們在三位老師的帶領下閃亮登場啦！接下來，我們將本學期的特色活動成果向園長媽媽，各位美女老師，大朋友，小朋友們作以匯報演出。</h3> <h3> 《身體妙妙妙》律動以培養兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂的表現力，增強兒童感受樂曲的能力，體驗音樂活動美的情趣，鍛煉兒童動作的協調性。</h3> <h3> 《數星星》律動強調游戲性、趣味性和節奏感。主要是培養幼兒用身體感知音樂，學會更好的使用身體動作來發展感知音樂的能力！</h3> <h3> 《咖喱咖喱》打擊樂是幼兒園音樂教育活動中的一種，同時也是幼兒非常喜愛的活動之一。打擊樂活動不僅可以培養幼兒的節奏感，還可以培養幼兒的控制能力、集體意識及多方面的協調能力。但是，組織打擊樂活動并不是一件容易的事哦！</h3> <h3> 《小手拍拍》律動藝術性較強，直觀形象，生動活潑，深受孩子們的喜愛。</h3> <h3> 《你笑起來真好看》律動，增強幼兒的聽力、集中力、思考力、表現能力及節奏感。3-6歲的幼兒神經中樞的發育及肢體動作的發展還不完善，所以動作盡可能的簡單，動作簡單，孩子容易學會，幼兒不會產生厭倦和恐懼的心理。</h3> <h3> 音樂是律動的靈魂。選擇音樂首先要符合律動的內容，《猴子老師 》音樂曲調明朗、簡單、形象、富有感染力，讓孩子聽后能把握節奏展開游戲。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 孩子們雖小，可他們對事物都有自己的看法和主張。作為教育者，我們不能牽著他們的鼻子走，要給他們一定的空間、機會，讓他們去參與和發揮。這樣孩子們的創造性、積極性也有了用武之地。</h3>
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