揭秘：樂(lè)教育從文本到范本的背后——從第二期蘇粵渝校長(zhǎng)高級(jí)研修班跟崗研修說(shuō)起

藍(lán)天

<h3>2019年12月19日，第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院安排“國(guó)培計(jì)劃（2019）”—重慶市校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)研修（第二期蘇粵渝校長(zhǎng)高級(jí)研修班）到空港新城小學(xué)跟崗研修一天。</h3> <h3>2017年12月12日，教育部關(guān)工委常務(wù)副主任傅國(guó)亮在重慶市家校共育課程建設(shè)推進(jìn)會(huì)上指出：“三年前空港新城小學(xué)只是一個(gè)文本，現(xiàn)在卻是一個(gè)范本，其一直堅(jiān)持的樂(lè)教育理念是現(xiàn)代教育的大教育觀，其堅(jiān)持的家長(zhǎng)督學(xué)是現(xiàn)代教育的創(chuàng)新之舉，是與時(shí)俱進(jìn)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化制度教育的學(xué)校范本。”今天，客人們從聽(tīng)梅花姐姐講座半信半疑，到實(shí)地參訪空港新城小學(xué)，我們就從本次客人的來(lái)訪中，一起揭秘樂(lè)教育從文本到范本的背后……</h3> <h1><b>樂(lè)娃說(shuō)：客人來(lái)訪不是耽誤，是展示平臺(tái)</b></h1> <h3>僅僅今天，空港新城小學(xué)就有9位樂(lè)娃進(jìn)行了單獨(dú)的展示，45個(gè)樂(lè)娃進(jìn)行了集體展示，參觀了7個(gè)班的教室，檢閱了325名樂(lè)娃的學(xué)習(xí)狀態(tài)。</h3> <h3>312班全體同學(xué)集體素讀，背出《岳陽(yáng)樓記》《白雪歌送武判官歸京》讓客人驚嘆，殷幫強(qiáng)校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)從本期的素讀篇目中抽背了《賣炭翁》，驗(yàn)證了樂(lè)教育的功夫在平時(shí)！</h3> <h3>林玨瑜校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)抽學(xué)號(hào)點(diǎn)篇目，12號(hào)的鄧皓宇同學(xué)從容素讀《千字文一》，這就是關(guān)注人人的樂(lè)教育！</h3> <h3>袁湖燕老師培訓(xùn)的小記者312班的田濱宇和509班的王藝霖，為客人介紹“我們的樂(lè)教育”，配合默契、自信從容！</h3> <h3>夏竹老師指導(dǎo)的小先生307班劉鑫宇、404何軍橋、403班李銘希、406班廖睿，“教”客人玩起了“杯子舞”，讓大家樂(lè)在其中！</h3> <h3>309班曹懷陽(yáng)，一邊播放班級(jí)錄制的“我們會(huì)吃飯”的視頻，一邊為客人們解說(shuō)“我們吃飯的規(guī)范與溫馨”，落落大方！</h3> <h3>朱曉紅老師帶領(lǐng)的305班江奕萱和衛(wèi)佳哲，結(jié)合自己的工作實(shí)際向客人介紹了自己班級(jí)開(kāi)展“新城樂(lè)娃人人有崗位”的情況，客人們紛紛豎起了大拇指！</h3> <h1><b>樂(lè)師、樂(lè)媽說(shuō)：客人來(lái)訪不是負(fù)擔(dān)，是成長(zhǎng)契機(jī)</b></h1> <h3>客人來(lái)訪，會(huì)有老師、家長(zhǎng)的分享，他們說(shuō)：“感謝學(xué)校的信任！讓我借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，從感性的認(rèn)識(shí)到理性的思考，這是我成長(zhǎng)的契機(jī)！謝謝梅花姐姐為我們搭建的成長(zhǎng)平臺(tái)！”</h3> <h3>蘇蘇老師帶著“天天向上”的姿態(tài)，“樂(lè)在其中”的微笑帶領(lǐng)客人參觀校園。</h3> <h3>聶清香老師細(xì)心為客人們解答家長(zhǎng)督查“10單”的操作流程。</h3> <h3>劉瑞雪副校長(zhǎng)的主題交流《團(tuán)隊(duì)如何提升教學(xué)質(zhì)量》，從組織、內(nèi)驅(qū)、學(xué)習(xí)、聚焦、評(píng)價(jià)五個(gè)維度透徹的解析，讓大家了解到空港新城小學(xué)活動(dòng)做得豐富，學(xué)習(xí)也抓得有效！客人們依依不舍的目光中讀到了樂(lè)教育不是“我”，而是“我們”！</h3> <h3>蘇建明副校長(zhǎng)的主題交流《跟著孩子、老師、家長(zhǎng)學(xué)做校長(zhǎng)》，從學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方面的會(huì)議入手，解讀了樂(lè)教育管理的三個(gè)思維路徑：對(duì)象意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí)、引領(lǐng)意識(shí)！預(yù)計(jì)11:30結(jié)束，在客人們的要求下，嚴(yán)重超時(shí)到了12:35！</h3> <h3>211班家委會(huì)主任李紅對(duì)班級(jí)家委會(huì)工作的分享，從組織建構(gòu)、人員分工、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)氛圍四個(gè)方面，條分縷析，讓在場(chǎng)的校長(zhǎng)無(wú)不感嘆：要向班級(jí)家委會(huì)主任學(xué)習(xí)學(xué)校管理！</h3> <h3>晏能莉小校長(zhǎng)的主題交流《家校同聲，協(xié)同育人》，從家長(zhǎng)督學(xué)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)的建設(shè)四個(gè)方面的工作，將家校共育的系統(tǒng)思考與一個(gè)個(gè)智慧的小妙招和盤(pán)托出，引得客人連連贊嘆！</h3> <h3>胡顯忠老師的統(tǒng)籌安排嚴(yán)謹(jǐn)縝密，陽(yáng)雪娟老師的照相技藝精湛，石強(qiáng)老師的音響準(zhǔn)備穩(wěn)當(dāng)妥帖，艾道蘇老師摻茶遞水恰到好處，陳大志老師的場(chǎng)地準(zhǔn)備感動(dòng)滿滿……他們說(shuō)，每一次客人來(lái)訪，都讓我們的工作做得更細(xì)致、更溫暖！</h3> <h1><b>樂(lè)教育說(shuō)：客人來(lái)訪不是付出，是在傳遞愛(ài)、收獲愛(ài)</b></h1> <h3>“讓每一個(gè)生命快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，是一種大教育觀！不僅僅是讓樂(lè)教育集團(tuán)的孩子、老師、家長(zhǎng)快樂(lè)成長(zhǎng)，讓所有能接觸到的人能感受到這份有溫度、有愛(ài)的樂(lè)教育！我們是在傳遞愛(ài)，更在收獲愛(ài)！來(lái)自江蘇的高乃國(guó)、辛躍武校長(zhǎng)，廣東的林玨瑜、李向平校長(zhǎng)，重慶的殷幫強(qiáng)、張俊、王濤校長(zhǎng)，他們自然流淌的溫暖感言就是對(duì)樂(lè)教育最美的回報(bào)！</h3> <h3>張俊校長(zhǎng)：真是不虛此行！前幾天看到梅花姐姐滿臉的幸福，帶著尋求家校共育典范的期待而來(lái)，有兩個(gè)字的感受：震撼！全國(guó)各地這么系統(tǒng)的、堅(jiān)持這么久的家校共育，全國(guó)可能沒(méi)有第二個(gè)了。之前聽(tīng)到的是文本，今天看到的是范本。一飽耳福！真正體驗(yàn)到了樂(lè)教育的幸福，我們都在樂(lè)在其中，體會(huì)了“讓每一個(gè)生命快樂(lè)成長(zhǎng)”“天天向上，樂(lè)在其中”！</h3> <h3>王濤校長(zhǎng)抓住一切機(jī)會(huì)，一連追問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題：人人有崗位，多久輪換一次？家校共育的活動(dòng)時(shí)，有沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得是增加了負(fù)擔(dān)，你們是如何激發(fā)家長(zhǎng)積極性的？樂(lè)評(píng)快樂(lè)娃你們是怎么具體操作的？蘇建明副校長(zhǎng)、晏能莉小校長(zhǎng)進(jìn)行了及時(shí)的回應(yīng)。</h3> <h3>殷幫強(qiáng)校長(zhǎng)：再次到我們空港新城小學(xué)，感覺(jué)三個(gè)字：很走心！你們把孩子放在了C位，課程、活動(dòng)都是圍繞孩子的興趣、童真、童心在進(jìn)行，在孩子身上找到了教育的靈魂。學(xué)校的家校共育是全國(guó)的范本，也是關(guān)注孩子發(fā)展的創(chuàng)新成果。孩子的表現(xiàn)很“得意”，樂(lè)在其中！新城小學(xué)做出了實(shí)實(shí)在在的辦學(xué)思考和實(shí)踐，很好！有一個(gè)小小的建議，校園文化太厚重了一點(diǎn)，期待更清晰、博雅的色調(diào)，感覺(jué)更適合孩子的成長(zhǎng)。</h3> <h3>李向平校長(zhǎng)：感謝領(lǐng)導(dǎo)用心用情的接待！我們都是連續(xù)7個(gè)半小時(shí)的學(xué)習(xí)，中午沒(méi)有休息，我卻沒(méi)有疲憊，一直都在享受著每一分、每一秒的課程。“三個(gè)有”的體會(huì)：有制度、有套路（有自主創(chuàng)新的做法）、有記錄。空港新城小學(xué)是真真正正在做教育，做出了真真正正的教育！希望我們學(xué)校的學(xué)科組長(zhǎng)、家委會(huì)都能來(lái)學(xué)習(xí)。</h3> <h3>高乃國(guó)校長(zhǎng)：我的體會(huì)有二：一個(gè)是養(yǎng)眼養(yǎng)胃。學(xué)校值得看，教育內(nèi)涵值得吸收，要慢慢消化；二是養(yǎng)心養(yǎng)性。養(yǎng)心，學(xué)校特別的用心，學(xué)生保持了童心，家長(zhǎng)非常的上心；養(yǎng)性，學(xué)校所有的舉措都是為了涵養(yǎng)孩子的天性。</h3> <h3>林鈺瑜校長(zhǎng)：這一次重慶的培訓(xùn)收獲很滿！梅花姐姐走心的教育方式，讓我感覺(jué)今天滿滿的安排，卻一點(diǎn)都不覺(jué)得累！三位校長(zhǎng)的分享，讓我們看到了梅花姐姐成果背后有得力的助手，特別想學(xué)習(xí)，想拿回去，非常有收獲！</h3> <h3>辛躍武校長(zhǎng)：經(jīng)過(guò)上午的學(xué)習(xí)，剛才已經(jīng)把你們家長(zhǎng)會(huì)的美篇分享給了我們德育處的同事，請(qǐng)他們學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)、老師溝通，將傳授型家長(zhǎng)會(huì)轉(zhuǎn)變成了自主型。感覺(jué)梅花姐姐辦出的教育，是積淀了自己幾十年工作的思考，我學(xué)到了怎么引導(dǎo)家長(zhǎng)走向正能量。</h3> <h3>原計(jì)劃下午4點(diǎn)結(jié)束的課程，5點(diǎn)半意猶未盡……</h3> <h1><b>樂(lè)教育說(shuō)：期待最美的樂(lè)教育能夠遇見(jiàn)最美的您！（編撰：蘇建明）</b></h1>