自我服務，快樂成長――鴻雁幼兒園檸檬班自理能力達標活動

璇

<h3>　　培養幼兒的自理能力，不但可以培養孩子的獨立意識，對孩子自立習慣也有一定的促進作用，當孩子學會自理能力后，自己一個人做事的能力就會越來越長，做事的能力就會越來越強，漸漸的，就習慣自己一個人去完成某一件事，也就是自立。這學期檸檬班的小寶貝們升入大班，都成為了一名預備小學生！所以我們更應該規范自己的日常行為，為小學生活打好基礎！下面就讓我們一起來看一看小朋友們的表現吧~</h3> <h3>???禮儀篇――早安小天使</h3><h3> 身為一名合格的“早安小禮儀”，我們每天早晨7點30分必須準點上崗，因為我們想讓每一個家長和小朋友們入園時都能聽見甜甜的問好聲，開啟一天的好心情！</h3> <h3>???禮儀篇―――排隊</h3><h3> 小朋友們在如廁、洗手、喝水的過程中，要知道有序排隊。排隊能讓小朋友從小就懂得遵守秩序的重要性！</h3> <h3>???自我服務篇――獨立穿衣、穿鞋、整理褲子</h3><h3></h3><h3></h3><h3> 蒙臺梭利說過：借由幫助孩子，讓孩子自己來把事情完成的這種方法，就是一個培養孩子的獨立性最好的方法。也就是說，培養孩子獨立性得先讓孩子學會自己的事情自己做。先從生活中的小事做起，比如穿衣服、穿鞋子、穿褲子等！</h3> <h3>???自我服務篇――疊被子、疊衣服</h3><h3> 對于小朋友們來說，折疊這個動作還是比較有難度的。在疊被子、疊衣服的過程中鍛煉動手動腦能力，同時也使自理能力提高，一舉兩得！</h3> <h3></h3><h3>???值日生篇――擦桌子、分發午餐</h3><h3> 午餐開始前用毛巾擦拭桌子；進餐前給小朋友發筷子、端飯。</h3> <h3>???值日生篇――整理杯子、整理圖書</h3><h3></h3><h3> 早晨入園后，將消毒柜里的杯子放入杯架中，并在每一次集體飲水后檢查杯架中的杯子是否有胡亂放置行為。集體看圖書后，負責整理好圖書，注意小朋友看書后是否放還書架擺放好，監督小朋友改正亂丟亂放的不好的行為。</h3> <h3>???值日生篇――架椅子、掃地</h3><h3> 進餐結束后，檢查椅子是否放整齊，如有小朋友忘記架起來，要及時放置好；午飯結束后，幫助老師把地面上的垃圾清理干凈。</h3> <h3>???值日生篇――分發、整理早操器械、玩具</h3><h3> 每天的早操開始前五分鐘將早操器械進行分發，早操后及時收回并整理好。發玩具時要有順序，一桌一桌發，游戲時間結束后，及時收回。</h3> <h3>???寓教于樂篇――字卡寶寶我認識</h3><h3> 識字有利于發展幼兒的綜合素質。文字是人們學習各種知識的工具，如果較早接觸、較多運用，可以熟能生巧、運用自如。</h3> <h3>???寓教于樂篇――按數取數、口算小天才</h3><h3> 幼兒在活動過程中正確感知物體的數數量關系，正確認讀數字。體驗數學活動游戲的快樂。通過集體口算小比拼，有利于集中小朋友的注意力，提高思維的敏銳性，營造積極的活動氛圍。</h3> <h3>???寓教于樂篇――拼音寶寶找朋友</h3><h3>用“拼音寶寶找朋友”的小游戲來幫助幼兒練習聲母和韻母的拼讀。讓小朋友們在愉快的氣氛中學習！</h3> <h3>???寓教于樂篇――美工伴我成長</h3><h3>　幼兒園美工區活動是為幼兒提供一個自由欣賞和創作的重要場所，是一個讓幼兒感受美、表現美的小天地，它為幼兒的游戲、學習與創作提供適當的環境和條件，營造寬松、愉快而有要求的氛圍。在這個區域內，幼兒可以操作各種材料，選用不同的工具和材料與同伴友好地合作，用繪畫或手工這些外在的符號形式，按照自己的意愿和興趣來表達自己的體驗和情感。</h3> <h3>???美工活動――《兔子一家過中秋》</h3><h3> 小朋友們先在紙上畫出小兔子的家，再用折紙剪出月亮的形狀，最后用粘土捏出兔子、月餅、星星、樓梯等，最終呈現出一幅幅充滿著童趣的作品。</h3> <h3>???美工活動――《愛瑪捉迷藏》</h3><h3> 小朋友們首先畫出愛瑪的形狀，接著用方形的卡紙往愛瑪的身上進行粘貼，最后用排筆畫出愛瑪身處的環境~<br></h3> <h3>???美工活動――《小小印第安人》</h3><h3> 小朋友們首先把喜歡的粘土顏色搓圓，摁壓做身體和頭部。接著做他的五官，然后來做臉部的油彩，最后開始著手做飾品。小朋友們呈現出的印第安人作品顏色鮮艷，形象生動。一個個小小印第安人仿佛活靈活現的出現在了我們眼前。</h3> <h3>???美工活動――欣賞國慶作品</h3><h3> 《指南》中指出“幼兒在藝術領域學習的關鍵是培養他們對美的感知”。幼兒欣賞各種美工作品，能提高他們的審美能力。</h3> <h3>???美工活動――城西湖寫生</h3><h3> 在寫生活動中，孩子可以根據自己的審美，自由選擇自己繪畫的角度，通過觀察和思考，對眼前的景物進行取舍、構圖作畫。</h3> <h3>　　生活是一種實踐，一種參與，一種體驗；我們的達標活動貫穿在孩子的一日生活中，通過此次活動，讓孩子們更好的進行自我服務，對培養孩子獨立做事的品質，有了很大的促進作用，更讓他們感受到童年成長的快樂!相信檸檬班的小朋友們一定會不斷成長、爭取更大的進步！</h3>