深化學校教育改革全面提高教學質量 ——會寧縣教育局綜合督導八里灣鄉中心小學

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       為提升學校辦學理念、優化學校管理、深化學校教育改革，全面促進素質教育的實施以及保證學校教學質量的穩定高，根據會教督2019[12]號文件安排，2019年12月4日至6日，縣人民政府教育督導室主任曹克俊、副主任郭棟梁、縣教研室一室主任陳衛寶、縣教研室教研員康瑞祥一行深入我鄉中心小學全面展開綜合督導工作。        接到通知后，教管中心主任高維珍精心安排部署，要求中心小學務必高度重視本次督導評估工作，要嚴格按照《白銀市普通中小學綜合督導評估方案》逐條逐項進行自查，12月4日上午的啟動會上，中心小學學校長夏晟向督導組作了自查自評報告，從學校基本概況、主要工作和取得成效、學校存在的主要問題與不足、整改措施等幾個部分進行了詳細的匯報，同時圍繞著指標體系準備了各類資料。        會后，縣督導組開展為期三天、實地查看、調查問卷等方式對學校在“學校管理、課堂教學、學生發展、隊伍建設”等方面的工作分頭進行了詳盡的調研和督查。       三天里，教管中心主任高維珍、教育黨總支書記楊辰耘、督導員李秉武、輔導員張恒及教管中心其他工作人員陪同曹克俊、郭棟梁、陳衛寶、康瑞祥一行深入課堂聽課28節，認真檢查教案、作業，開展了學生、教師、家長的訪談和問卷調查，并查閱了教育教學管理的檔案資料，查看了學校的設施設備及各功能室，觀摩了學校社團建設等。       教研室教研員康瑞祥就學校教學質量方面進行全面分析，提出了“五個提升”。一是教研活動由數到質的提升，做到針對主題，建議學校成立綜合教研組，教研活動要確定小而實的主題，按照確定的主題備課、上課、聽課、研討。二是教師任務由繁到簡的提升，做到抓好主次，輕裝上陣。三是小學科任課由兼到專的提升，做到相對專業。四是學生觀注由點到面的提升，做到同步提高。五是成績分析由總到分的提升，做到查漏補缺。總就是學校、年級角度，分就是同班級、同學科角度，優秀率、合格率、平均分角度。        縣督導室副主任郭棟梁肯定了學校做出的成績，同時指出了問題與不足，提出了建議與改進措施。他說，學校需修訂三年發展規劃，力爭把學校辦成一所有質量、有特色的小學，建議學校安排，實現人崗雙責，查漏補缺，重視骨干教師的培養，高度重視學校課堂安全。     縣教研室一室主任陳衛寶就教育教學工作發表了意見。學校給他的直觀影響很好，教師行為也比較規范，感覺與質量檢測的成績不相符。經分析原因，認為學校層面缺失了綜合性的分析和反思，薄弱學科建設上不得力；教研有計劃，但在落實上出了問題，教研檔案中反思性材料少，學校應以問題教研為導向，推動教研發展，實實在在解決課堂教學中存在的問題；部分教師的課改理念滯后，行動遲緩，教學方法不得當；教案備寫認真，但與課堂教學脫節，作業批閱要在精細化上下功夫。       中心小學夏晟就督導組指出的問題，作了表態發言，學校將對本次督導的每一條意見和建議都認真研究，深入分析，對照整改，落實到工作中。       教管中心主任高維珍發表講話，衷心感謝督導組為中心小學發展的精準把脈和切實指導。他說，面對中心小學質檢成績塌方式下滑，肯定是在管理中出現了問題，要整興八里教育一是建章立制抓落實、求質量。必須科學制定各類制度，尤其是在教師的評優選先、職稱晉升過程中不能失閘。二是進一步加強教師、班子隊伍建設，規范辦學，培養陽光教師。三是以育人為核心，提高教育教學質量，要在課堂教學上下功夫，做到了解學情，強化培優補差。四是搭建好平臺，促進教師專業化發展，讓每一位教師有思想、有責任、有擔當。       通過本次督導檢查，將有力的推動八里灣鄉中心小學的辦學水平再上一個新的臺階，更加明確了今后努力的方向，定會繼續優化綜合管理，推動學校內涵發展，全面提高教學質量，促進學校工作不斷向前邁進。