相約水木清華共享知識盛宴

邢彥華

<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">徜徉知識海洋，激發頭腦風暴。</h3><p style="text-align: center;">聆聽大師教誨，交流碰撞思想。</h3><p style="text-align: center;">晨讀開始了………</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">李少群校長做課前介紹</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">　　清華之行的學習仍在繼續。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　由中國政法大學教授、青少年犯罪與少年司法研究中心主任皮藝軍教授為我們講解了《校園越軌及其應對》的有關課題。皮教授通過多種舉例開篇，否定了大眾對于越軌在認識上的誤區，提出了創新性觀點意見；緊接著科普了青春期越軌的成因和生物學基礎，青春期癥候群的多種表現及追求趨向。隨后他從校園霸凌與惡作劇的區別、欺凌的后果評估、加害者人格背景分析及霸凌探因入手，引出校園秩序治理的三大原則——規則至上原則、嚴而不厲原則、自主參與性原則，給校園越軌開出了一劑良方。皮教授運用了大量專業術語，從理論奠基的角度為教育管理者提供了思路依據，讓我們在應對校園暴力事件時多了一重思考的維度，解決問題更有力更有效。</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">學員們積極參與課后討論</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">學員們分別做課后小結</font></h3> <h3><font color="#010101">　　全體學員由助教帶隊參觀了清華大學基礎工業訓練中心iCenter。iCenter結合清華“三創融合，本研協同，三位一體”的教育理念，致力于打造成一個綜合性的三創（創意、創新、創業）教育服務平臺。它擁有最完善的硬件設施和當今最前沿的數控加工、3D打印、激光加工等數字化制造設備，為學生的研究實踐提供了強有力的支持。</font></h3> <h3><font color="#010101">　北京外國語學院附屬中學校長、高級教師付曉潔以多年的教學經驗為依托，與我們分享了《基于素養的教學管理》這一主題課程。他舉優秀教學管理“明”（讓學生明白）校為例，通過層層設問，激發學員對于什么是管理、何謂教師的常識、如何管理課堂教學效率、怎么抓教師專業發展等關鍵問題的深度思考。他強調，核心素養的落實不僅僅是教學內容的選擇和變更，而是必須以學習方式和教學模式的變革為保障。同時，他用簡單易懂的圖表對學習類型合理分類，對學習過程的還原與下沉、體驗與探究、反思與上浮作U型呈現，豐富了學員的教育理論知識庫，對教學實踐有積極正向的幫助。</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">課后仍在努力交流、學習的學員們</font></h3> <h3><font color="#010101">　　清華大學社會學系教授、博士生導師孫立平教授對《新時期經濟轉型及其前景》有自己專業的闡述分析。孫教授用平實化語言教導我們用什么樣的方法來判斷未來經濟的走勢：短期看政策——中期看趨勢——長期看文化——體制貫穿始終，聚焦于“收入、消費、保障”三大關鍵詞對中期意義上的轉折點及其前景做了分析，又探討了后置業時代的經濟新生態，并對新經濟帶來的機會與挑戰提出展望。孫教授的課程教會我們用發展的大局觀看待事物，而在教育方面也是如此，只有隨時把握大政方針才能對癥下藥，走得愈發穩健。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　傳統文化教育專家、民盟專家馬立偉老師做了中華傳統文化課教學展示。馬老師從“賢德揭陽”談起，對“華夏”的名稱進行解讀，圖文并茂地對漢服文化進行解釋說明，并現場請了模特穿戴展示，學員們受益匪淺。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　清華大學繼續教育學院主講教師、領導力和制度文化專家劉田教授用幽默風趣的語言解釋了何為《卓越領導力與高效執行力》。劉教授對管理和領導的區別做了詳細說明，并強調了好的領導對于團隊的重要性。他運用西方情境領導力的經典理論，對現實中工作能力和意愿的做了分類，對癥下藥給出解決方法。同時他教授了提高領導力和執行力的實務方法：“溝通比權力更重要，傾聽比命令更重要，指導比指責更重要，激勵比考核更重要”。劉教授的課讓全體學員從新的角度切入思考，對教學管理有了更深的理解感悟。清華大學繼續教育學院主講教師、領導力和制度文化專家劉田教授用幽默風趣的語言解釋了何為《卓越領導力與高效執行力》。劉教授對管理和領導的區別做了詳細說明，并強調了好的領導對于團隊的重要性。他運用西方情境領導力的經典理論，對現實中工作能力和意愿的做了分類，對癥下藥給出解決方法。同時他教授了提高領導力和執行力的實務方法：“溝通比權力更重要，傾聽比命令更重要，指導比指責更重要，激勵比考核更重要”。劉教授的課讓全體學員從新的角度切入思考，對教學管理有了更深的理解感悟。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　清華大學附中心理中心首任主任、全國心理衛生學會會員陳紀英老師做了題為《重視心理促進教育工作》的講座。陳老師帶領學員對學校教育現實重新認識與思考，闡述了心理工作在教育教學管理中的促進作用，并強調了開展心理教育的必要性。陳老師金句頻出，擲地有聲。“理解學生，尊重差異。”“教師基本底線是做一個有愛心的人。”“學校的發展取決于教師的身心狀態。”作為教育工作者，陳老師的殷切話語我們都應銘記在心。并運用到實際的教學心理工作中。</font></h3> <h3><font color="#010101">　清華大學繼續教育學院課程主講教師、中國傳統文化之“現代化與應用化”研究專家陳東分享了《國學思維與管理哲學》的知識，他從一國之所學出發，娓娓道來，攜全體學員正確理解與運用中國傳統文化。又從孔子“性相近”來看如何學習主流傳統文化，指明求諸己、反省、切己體察和反躬自問方為正道。陳老師還從中西文化比較入手，探究中國人在天道人權里做出的選擇。陳老師的課程發人深省，指引人以國學之精髓對待管理之哲學。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　清華大學繼續教育學院情緒與壓力管理課程主講教師余玲艷的《壓力管理與情緒管理》有很強的實用性。余老師分享了情緒與壓力管理技巧與方法、明確了掌握情緒管理能力的重要性，并告訴學員感恩痛苦也是覺察、整合、轉化痛苦的方式、最后余老師實打實地進行了呼吸練習教授，授之以“魚”也授之以“漁”。身為教育人，都應該好好體會，做自己情緒的主人，才能更好地引領學生、幫助學生。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　從教育形勢到政策導向，從專業提升到壓力管理，從言語藝術到文化體驗，從校園欺凌到教學策略、從經濟轉型到改革潮涌……豐盛的精神大餐讓我們開闊了眼界、拓寬了思路，心靈得到了提升、靈魂受到了洗禮、認知獲得了提升。相信各位教育工作者會把所學知識落實到實際教學工作中，為提高榕城區教育質量做出不懈努力。不忘初心，砥礪前行！</font></h3>