高厚義水墨藝術（二）

精彩人生

<h1>藝術的探索沒有止境，只要不斷前行，就會有不同的風景出現。<br></h1> <h3>　　初見高厚義,給人的第一印象就是藝術氣息濃重,長長的頭發,爽朗的笑聲,談話的語氣,都給人一種被藝術包圍著的感覺。</h3><h3><br></h3> <h1>六歲時有了畫家的夢想</h1> <h3>60年代，高厚義出生在大興區一個普通農民家庭，他的爺爺是村里有名的畫匠，并且最擅長畫馬,他畫的馬栩栩如生,遠近聞名。高厚義的父親也十分喜畫馬,因此,高厚義從小就受到了畫的藝術熏陶。6歲時,他畫的馬頭已經十分逼真了,有一次,他把自己畫的馬頭剪下來,放在小鏡子上對著陽光往墻上照,一個馬頭的剪影反射到墻上,并且還會動。一個來串門的鄰居看到了,說:“這孩子,真聰明,好好學畫畫,長大準能成個畫家。"鄰居的這句話深深地印在6歲的高厚義幼小的心中,從那時起他有了畫家的夢想。</h3><h3><br></h3> <h1><font color="#010101">18歲時在學校舉辦個人畫展</font></h1> <h3>在高厚義上小學時,課余時間就照著書本臨摹美術作品,因為當時教畫畫的都不是專業的美術教師,所以老師看了他的畫說“我覺得你比我畫得都好。</h3> <h3>在上初中以后，為了考取更高一級的學校,高厚義不得不專心學習文化知識,而暫時放下了他學畫的夢想。1983年,高厚義以470多分的優異成績考取了當時錄取分數最高的學校一大興師范學校。</h3> <h3>一個偶然的機會,又再次燃起了高厚義學畫的渴望。他在宿舍是睡上鋪,一天下課回來,他看到下鋪的同學正在往床邊的墻上貼報紙,其中一張報紙上有一幅畫,畫的是一匹駿馬在奔馳,是徐悲鴻的作品。正是這張畫讓高厚義感覺到,竟然有人能把馬畫得如此的逼真和形象,比自己的爺爺畫得還好。從那以后,他一有時間就臨摹那幅畫。高厚義回憶說:“那時候什么都不懂,不懂墨汁還能兌水,不懂畫畫要用宣紙,不懂畫筆也分優劣,就知道畫,沒白天黑夜畫。"最后,他用自家糊窗戶的紙臨摹出了那幅駿馬圖,這就是高厚義的第一幅國畫作品。后來,他的畫被一位美術老師發現后,覺得他很有天賦,所以便讓高厚義跟他學畫,并且給了他一本叫《人體結構》的美術書。在高厚義上師范三年級的時候,有很多老師和同學向他邀畫。并且在這一年,學校為他舉辦了一次個人畫展,從此,他的藝術道路便一發不可收拾。</h3> <h1>為學畫，垃圾堆里找靈感</h1> <h3>當時有關美術專業的書籍非常少，一次高厚義聽說學校圖書館把沒用的書本都賣到了廢品回收站,便立即騎著自行車挨個廢品回收站找,最后終于找到了,于是他對廢品回收站的人說:“師傅,您這廢品賣嗎? "那人一聽,說:“你是不是找錯地方了,我們這是收廢品的,不賣。"但最后,這個人還是在高厚利的軟磨硬泡下,同意他在里面挑。于是,高厚義開始一本本地翻,看到有美術作品的書頁他就撕下來,這一舉動讓廢品回收站的人很奇怪,最后,在得知他為了學畫才來翻廢品的時候,那個人就把撕下來的畫頁都免費送給了他。</h3> <h1>專業的美術訓練，讓夢想延續</h1><h3></h3><h3>因為高厚義在國畫上的成就,他剛在大興師范畢業就被教育局挑走，保送到市里帶薪學畫。高厚義說:“當時我被送到北京市里一個美術特訓班,從早晨八點畫到晚上九點半，封閉訓練。那里的老師全都是各大美術院校的知名教授,我的繪畫水平得到質的飛躍，那一年,是我收獲最多的一年”。當時,高厚義只有20歲。</h3> <h1>第二次舉辦畫展</h1> <h3>學成回來之后，高厚義在母校舉辦第二次畫展。</h3><h3>高厚義為了進一步提高繪畫水平，先后取得美術大專學歷，大本學歷。在1992年大興區第一屆美術大展中，高厚義的油畫作品獲得大興區美術大展一等獎，在1993年的大興區第二屆美術大展上高厚義的國畫作品獲得大興區美術大賽一等獎。</h3> <h3>1995年對在中國的瓷器上繪畫進行了深入研究。由于瓷器表面的光滑，著色和深入刻畫是個很大的難題，經過研究探索，創造了在光滑瓷器上繪制的獨特技法，三件作品被榮寶齋收藏。<br></h3> <h3>現今主要進行中國畫花鳥畫的研究與探索<br></h3> <h3>（1）繼承傳統。中國的文化有著幾千年的傳承，對古人繪畫的研究必不可少。對古代巖壁繪畫、敦煌壁畫、唐宋繪畫、明清時期的揚州八怪、八大山人、徐渭以及近現代齊白石、張大千等也是進行了深入研究。對傳統題材梅、蘭、竹、菊、葡萄、鯉魚等進行了更深入的探究，目的是繼承傳統繪畫的精髓。<br></h3> <h3>（2）中西結合。在中國畫的基礎上融合西方繪畫的光線、色彩、色調以及體積感的塑造，使作品更具時代感。在作品《葡萄》《鯉魚》《竹林》上中西繪畫的融合更加明顯。</h3> <h3>（3）實現具象、意象、抽象的結合，三象合一。深入的形象刻畫，加上中國畫的意象塑造再加上抽象的色彩和造型，用點、線、面結合在一起，使作品更具想象空間。</h3> <h3>（4）無意識與有意識結合，創作作品。在高厚義6歲的時候，農村窗戶都是用紙裱糊的，可以防風擋雨。雨后他發現窗戶紙上被雨水打過的痕跡非常像一個小女孩，極其生動！五官不全但是極其形象，生動的無法形容，此時的記憶使他有了新的繪畫理念。<br></h3><h3> 大自然最美，不是人力所為。打破客觀形象、色彩以及各種美術理論的束縛，一幅創作80%無意識繪畫，20%靠以往的繪畫功夫、修養和豐富的想象力深入刻畫畫面，形成更加意象和抽象的結合，形成自然與人的結合</h3><h3><br></h3> <h3>《王者歸來》</h3> <h3>《自由自在》</h3> <h3>《林間小溪》</h3> <h3>《敦煌印象》</h3> <h3>《修行》</h3> <h3>《霸王別姬》</h3> <h3>藝術的探索沒有止境，只要不斷前行，就會有不同的風景出現。</h3>

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