盛世京都聚賢才，石景山下論真經——2019.12月漢濱高級中學赴京研修（三）

安然

<h3>　　2019年12月18日，研修培訓第三天上午，聆聽了朝陽區教育研究中心黨為民主任的《以考點考法精準備考》精彩講座，令人受益匪淺。黨主任特別強調教學智慧對于高考備考的重要性。當天下午，在亞太國際培訓中心引導下，繼續驅車前往北京市第一六一中學參觀學習。</h3> <h3><div style="text-align: center;">赴京學習偶得</div><div style="text-align: center;">作者: 黃小春</div><div style="text-align: center;">少年立志孩子王</div><div style="text-align: center;">庸碌半生意恐慌</div><div style="text-align: center;">鮮有桃李名天下</div><div style="text-align: center;">更無棟梁報國疆</div><div style="text-align: center;">此番有幸凌絕頂</div><div style="text-align: center;">遙看東海浣霓裳</div><div style="text-align: center;">燕京不是秦巴地</div><div style="text-align: center;">時有瑞雪映春光</div></h3> <h3>　　還學生一個安靜自主的課堂赴京學習第三天，有幸到北京百年名校––北京161中學深入課堂觀摩。北京161中學前身是北京女子中學，“誠真”是學校的校訓。“站出來?，讓祖國挑選”是百年積淀的學校精神。在新一輪課程改革和高考改革的大潮中，潮頭弄浪，成績斐然。聽了兩節數學課，頗有特色。教學基本環節跟常規課堂并沒有多大區別。最大的感受是課堂很安靜，老師說話輕聲細語，學生回答嗓門不大。幾乎每個環節都給學生留有充足的時間。老師似乎很珍惜語言，話很少，很簡潔，很是符合數學學科的特點。整個課堂就在師生、生生的輕聲細語地對話和學生安安靜靜的閱讀與練習中度過了。跟許多賽教課、示范課、優質課喧囂熱鬧的場面大相徑庭。但是，從學生回答問題或者展示的作業來看，學生對知識的掌握當堂轉化為能力的效益是很高的，這也許正是因為每位學生都能夠靜下心來，安安靜靜地思考的緣故吧。我們一直在提倡，把課堂還給學生。那么還給學生一個什么樣的課堂？值得深思。?<br></h3><p style="text-align: right;">——徐春安主任</h3> <h3>　　北京，中國教育的制高點。三天來，聆聽專家的報告和名校名師的授課，靈魂的觸動與思想的啟迪就如同冬日里的瑞雪與春光，不僅給人以空靈曼妙的美好，更給人以身心的洗禮。昨天說過的，北京畢竟是北京，‘會當凌絕頂，一覽眾山小’。<br></h3><p style="text-align: right;">——黃小春老師</h3> <h3>　　今天滿懷期待又興致勃勃地趕去北京一六一中學觀摩教學。雖聽得是跨英語學科的數學和語文但很陶醉在兩位老師那種輕聲細語、給學生充足時間讓靜靜地思考，而學生嗓門不大地回答問題那種靜靜課堂氛圍中。整個課堂中的學生自主學習、師生互動、生生互動以及從學生反饋的問題答案來看所體現高效課堂也給人深刻印象。好期待能有一場如此英語教學盛宴！<br></h3><p style="text-align: right;">——費小溪老師</h3>

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