思維見智慧，導圖展風采 ——五年級英語思維導圖比賽活動記錄

Alisa

<h3>　　臨近期末，新授課都已結束，我的英語學科也進入整理復習階段。本學期，我改變了復習方式，把以往的抄、讀、背的枯燥復習方法改成制作思維導圖的方案來整理復習。</h3><h3> 思維導圖以直觀形象的圖示建立起各個概念之間的聯系，僅用關鍵詞、圖形和連線就可以把一節課、一個單元的內容梳理并壓縮成一張圖，減輕了記憶的負擔，使知識更具有條理性，不僅讓學生能通過思維導圖來復習鞏固，而且提高了學生詞匯記憶效果。</h3> <h3> 剛開始，孩子們做思維導圖一頭霧水，沒有頭緒，無從下手。我通過上網搜圖例、講案例，再根據本冊各單元內容為主線指導孩子構思等方法引導，漸漸地孩子們打開了思路，有了自己的構思，有了自己的創新。一張張漂亮的、獨特風格的思維導圖呈現在我的面前。我被孩子們的潛力所震撼，對孩子們說：“你們太棒了！”</h3> <h3>　　快來一起欣賞孩子們的的佳作吧！從中你一定可以看得出他們的勤奮和用心！</h3> <h3>　　“思維見智慧，導圖展風采” 比賽活動現已落下帷幕。從計劃安排到活動結束歷經了一個月時間，孩子們踴躍參與，表現出對英語學習濃烈的興趣愛好，此次活動一共上交作品300多件。</h3> <h3>　　經評委小組認真審核，評選以下學生在本次活動中表現突出，獲得獎勵。</h3><h3> 讓我們來亮個相吧！</h3> <h3> 一等獎獲得者。</h3> <h3>　　二等獎獲得者。</h3> <h3>　　三等獎獲得者。</h3> <h3>　　活動雖然結束，但我們的學習精神會一如既往。Trust yourself，because you are the best。</h3>