如何有效進行期末復習

星月相隨

<h3>　　<font color="#167efb">期末到了，孩子們所學的學科已結束，現在需要老師們引導孩子對所學知識進行系統的歸納整理，做好期末的應試準備。我校語文組教師于12月17日中午，利用午休時間一起交流了如何有效地進行期末復習。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> </font></h3> <h3><font color="#010101">　　復習是為了幫助孩子系統地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重視，薄弱的環節得以鞏固，涵蓋著全部教學內容。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">　　語文復習，可根據個人的習慣進行或是分塊進行。即劃分成幾個大塊，分步完成。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　教研組長李紅麗對基礎知識版塊做了交流：</font></h3><h3><font color="#010101">　　1、字詞:理解常用的詞語并學習運用，主動積累課文中出現的四字詞語和成語，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學習運用。</font></h3><h3><font color="#010101">　　2、句子：語句通順，表達清楚。根據要求寫句子意思。要求學生掌握幾種基本的句式：反問句、陳述句、直述句、轉述句、祈使句、雙重否定句。</font></h3><h3><font color="#010101">　　3、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">　　俗話說:“好頭腦不如爛筆頭”，日常閱讀中遇到精彩的句段，我們有摘抄并記錄的好習慣，特別是好題型，易錯的都記錄在案，以備查閱。</font></h3> <h3>　　劉絢老師對閱讀版塊進行了分享交流：</h3><h3>　　1、培養閱讀速度，每分鐘不少于300字。</h3><h3>　　2、能讀懂程度適合的文章。</h3><h3>　　3、能把握文章的敘述順序，領悟表達方法。</h3><h3>　　4、能理解和把握文章的主要內容。</h3><h3>　　5、能聯系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。</h3><h3>　　6、能結合閱讀資料，聯系生活實際獨立思考，勇于發表自己的見解。</h3> <h3>　接著雷姝新老師就習作板塊做了交流：</h3><h3> 先給每個單元的習作部分歸類，如寫人的、記事的、寫景狀物的、續寫故事的、說明應用的等等，進行簡要的歸納。列出簡要的提綱，寫作時提綱挈領，一看到題目就做到心中有數，合理布局，胸有成竹。多閱讀經典書籍，背誦文章積累詞匯，也參照作文書，背誦其精彩段落，博采眾長，為己所用。</h3> <h3>　　分管副校長陳利就語文復習的過程中，要注意些什么，做了發言：</h3><h3>　　1、突出重點。</h3><h3> 從學生的角度看，我們多幫助差生，從而提高及格率；從學習內容看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點；在作文復習中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經過、結果寫清楚是重點；從學生的學習方式來看，探究性學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究性學習的關鍵。</h3> <h3>　　2、講練結合。在整個復習階段，教師以引導、歸納練習為主，在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練養。</h3> <h3><font color="#b04fbb">　　最后陳校長總結發言：期末考試只是階段性小結，老師們要讓孩子養成自信、不慌不忙的心理應對考試.讓孩子們調整好心態，微笑復習，微笑考試，微笑生活。</font></h3> <h3><font color="#167efb">　　此次活動，全體語文老師群策群力，確定總復習原則、分享了復習方法，使老師們胸有成竹，把握全局，能較好地上好復習課。相信孩子們也能在趣味盎然的復習課中，收獲著知識與快樂。</font></h3>