示范引領(lǐng)，授之以“漁” ——記南京援疆專家蒞臨25中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)工作

海棠未眠

<h3>　　冬日，大地銀裝素裹，絲絲浮云無憂無慮地靜靜漂游，校園內(nèi)分外安靜，2019年12月13日下午，伊寧市25中學(xué)非常有幸的邀請(qǐng)伊寧市第一中學(xué)的南京援疆專家到我校來指導(dǎo)教育教學(xué)工作。</h3> <h3>　　下午3點(diǎn)30分，7位南京援疆專家和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)中層干部在四樓會(huì)議室會(huì)面，校長(zhǎng)崔大軍同志隆重介紹了7位援疆專家，并代表25中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)7位援疆專家的到來表示熱烈的歡迎。這次的活動(dòng)旨在通過專家的示范引領(lǐng)，指導(dǎo)25中教育教學(xué)工作，對(duì)我校教師的課堂進(jìn)行診斷。本次活動(dòng)安排了物理、英語和語文三節(jié)觀摩課，分別是援疆專家汪峰老師、陳昌梓老師和蔣智勇老師執(zhí)教。</h3> <h3>　　蔣智勇老師為我校高三學(xué)生上了一堂詩歌鑒賞課，他站在一定的高度審視詩歌，又立足學(xué)生交給學(xué)生讀懂詩歌的三個(gè)層次，從淺讀、深讀到賞讀，蔣老師用嚴(yán)謹(jǐn)又不失幽默的語言帶領(lǐng)學(xué)生，先讀懂詩歌的字面意思，進(jìn)而體會(huì)情感主旨，最后達(dá)到賞析詩歌藝術(shù)手法的高度。蔣老師循循善誘、機(jī)智幽默的講課風(fēng)格博得學(xué)生的陣陣掌聲。</h3> <h3>　　汪峰老師的課堂風(fēng)趣幽默，深入淺出，充分利用肢體語言帶動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造出了輕松快樂有趣的學(xué)習(xí)氛圍。</h3> <h3>　　陳昌梓老師的課堂將相關(guān)知識(shí)歸納梳理，形成知識(shí)體系，有利于同學(xué)知識(shí)體系的建構(gòu)，也使得教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰；教學(xué)過程中既注重基礎(chǔ)，也重視重難點(diǎn)的突破，整節(jié)課充分體現(xiàn)了教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的思想。<br></h3> <h3>　　本次南京援疆教師的觀摩課，每節(jié)課教室內(nèi)都座無虛席。每一位執(zhí)教教師都精神飽滿，充滿激情，他們始終秉承著“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，淵博而專業(yè)的學(xué)科背景，體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)模式，不同教學(xué)模式之間切換、師生之間、生生之間互動(dòng)調(diào)控等方面的課堂駕馭能力讓老師們贊嘆不已，深受觸動(dòng)。老師們不停的記錄、拍照，生怕漏掉錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)，這充分體現(xiàn)了25中教師虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，迫切改變目前教育教學(xué)中困頓師生問題的愿望。</h3> <h3>　　數(shù)學(xué)和化學(xué)學(xué)科的援疆教師也對(duì)數(shù)學(xué)和化學(xué)組兩位老師的常態(tài)課進(jìn)行了診斷，對(duì)我校教師的上課情況進(jìn)行了全方位的點(diǎn)評(píng)，對(duì)我校教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和扎實(shí)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度給予了高度的評(píng)價(jià)。</h3> <h3>　　在第七節(jié)課，我們有幸聽了一場(chǎng)有關(guān)德育管理方面的精彩講座，主講人是南京援疆教師李曉剛老師，講座的內(nèi)容主要從學(xué)生的自主管理和自我教育入手，分享了在伊寧市第一中學(xué)一年多的援疆工作中在德育管理方面的好的經(jīng)驗(yàn)，讓聆聽講座的老師們受益匪淺，也為老師們解開了謎團(tuán)。從時(shí)代的要求和學(xué)校的現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要指明了努力的方向和目標(biāo)定位，那就是要讓學(xué)生自律、自信、自主、協(xié)作，最終練就自信、堅(jiān)毅的品格。他還提到教師應(yīng)如何將此岸中不同起點(diǎn)的學(xué)生以一種學(xué)校特有的德育工作模式送到理想的彼岸，那就是通過劃分模塊，建立常規(guī)模板和活動(dòng)模板，形成一種模式，從而建立德育工作的魂、神、形。<br></h3> <h3>　　活動(dòng)的最后一項(xiàng)是南京援疆專家姜建平老師就新課標(biāo)下課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考跟老師做了精彩的分享，專家老師幽默風(fēng)趣的語言，先進(jìn)的教育理念贏得了在場(chǎng)聽講座的老師的陣陣掌聲。講座主要從學(xué)科核心素養(yǎng)如何落地課堂和現(xiàn)有的教學(xué)現(xiàn)狀及老師們面臨的困惑談起，非常的接地氣，最后姜老師總結(jié)說課堂應(yīng)該是靈動(dòng)的、智慧的、動(dòng)態(tài)生成的，好課就猶如登山，具體登什么樣的山、路徑由誰選擇、怎樣上山都需要老師思考，教師的功夫在課前，課堂的主人是學(xué)生，老師要站在學(xué)生身后，教師堅(jiān)持“讓教于學(xué)”，“還教于學(xué)”，讓課堂充分體現(xiàn)課程的意義。專家的講座每一句都讓我觸動(dòng)很深，一個(gè)優(yōu)秀的老師必定是在追逐完美的過程中成長(zhǎng)。</h3> <h3>　　一下午的活動(dòng)在智慧火花的碰撞中接近了尾聲，最后校長(zhǎng)崔大軍同志對(duì)本次的活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)援疆專家不辭辛苦的付出表示了感謝，黨支部書記黃培忠同志給每一位援疆專家頒發(fā)了榮譽(yù)證書，并對(duì)他們的到來表示再一次的感謝。活動(dòng)結(jié)束后我校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部與援疆專家合影留念，用相機(jī)記錄了這一美好的時(shí)刻。</h3> <h3>　　此次南京援疆專家的送課交流活動(dòng)，給我校教師提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)提升的平臺(tái)，也把江蘇南京的教育教學(xué)先進(jìn)理念帶到了伊寧，帶進(jìn)了25中。我校教師紛紛表示在以后的教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，讓自己的教學(xué)水平“百尺竿頭更進(jìn)一步”，亮麗自己的職業(yè)生涯。</h3> <h3 style="text-align: right;">攝影：葉生、牛建玲、努爾古麗、來再提</h3><h3 style="text-align: right;">編輯：來再提·巴吾爾江</h3><h3 style="text-align: right;">審核：崔大軍</h3><p style="text-align: right;">伊寧市第二十五中學(xué)</h3><p style="text-align: right;">2019.12.17</h3>