不遠千里赴京城，別樣風采在永豐——2019年12月翼城鄉鎮初中教師赴清華附中永豐學校跟班研修學習紀實

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冒著嚴寒，頂著烈風，踏著冬雪。為了提升翼城鄉鎮學校教育教學水平，2019年12月15日翼城縣鄉鎮初中教師在縣教科局尚哲董局長的帶領下赴清華附中永豐學校跟班研修學習。        初一數學教師孟曉燕的《線段的性質》，由淺入深，層層遞進，問題設置由簡到難，課堂氛圍活潑，教師注重以人為本，引導學生積極參與課堂，學生回答問題聲音洪亮，整堂課充分發揮了學生的主觀能動性，增強了學生的邏輯思維能力。        初二數學教師張嵐的《二次根式》，教態自然，語言流暢，講解清楚，條理分明。教師能面向全體學生，課堂氣氛活躍，激發了學生的深層思考和情感投入，效果顯著！        初二數學教師錢健的《二次根式》，利用舊知復習引入，逐步引導學生理解二次根式，會辨別二次根式。課堂以教師問、學生答的方式進行，提高了學生的參與感。從特殊到一般，啟發學生，引導學生積極思考。        初二數學教師張霞的《二次根式》，由復習引入，講解清晰，層次分明，目標明確，重難點突出；教師引導學生積極參與思考問題，總結歸納知識點。        初三數學教師宮迪的《銳角三角函數》，課堂氛圍輕松自然，節奏適中，環節銜接緊密；整堂課注重概念的準確理解、學生發散思維的培養，課堂生成使學習更具活力；課堂上利用學生的差異性關注到每一位學生，能夠和學生一起探究問題得出結論，尊重學生發展。        老師們聽得聚精會神，認真做筆記！               一天的學習緊張而又充實，老師們收獲頗豐。中午休息時間，老師們積極教研，感受學校的學習氛圍和文化環境；下課之余，我們積極與授課教師交流，解決了教學當中存在的疑惑，比如如何讓學生勇于發言、如何激發學生的學習興趣等。        有一種相遇叫邂逅，有一種碰撞叫共鳴！通過教研，我們真正明白了一堂好課的標準：學生充分發言、學生思維被激活、思考力提升、精神境界提高，相信接下來幾天的學習會讓我們更能感受清華附中的魅力！ 編輯：數學第一小組審核：王永林  李富茂總編：尚哲董